兒童潛能開(kāi)發(fā)的課程選擇(2)

　　教學(xué)特色：根據(jù)每個(gè)孩子性格的不同，從孩子的個(gè)性入手。興趣引領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)。表達(dá)與表現(xiàn)相結(jié)合，鼓勵(lì)孩子，讓他知道自己是最棒的，從而提升孩子的自信心。

　　五：創(chuàng)意美術(shù)課程

　　藝術(shù)是兒童的另一種語(yǔ)言， 繪畫(huà)是發(fā)展這種“內(nèi)在語(yǔ)言”表達(dá)的最好方式。經(jīng)過(guò)十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出繪畫(huà)對(duì)幼兒發(fā)展的益處，供各位老師和家長(zhǎng)共同分享。

　　一、繪畫(huà)活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力

　　二、繪畫(huà)培養(yǎng)審美能力。

　　三、繪畫(huà)培養(yǎng)創(chuàng)造能力

　　四、繪畫(huà)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　五、繪畫(huà)能培養(yǎng)敏捷的思維。

　　六、繪畫(huà)能夠幫助發(fā)展語(yǔ)言組織與表達(dá)能力。

　　拒絕填鴨式教學(xué) 拒絕千篇一律

　　六、軟陶課程

　　軟陶”其實(shí)并不是陶，而是一種人工的低溫聚合粘土。又叫【彩陶】，也有人稱(chēng)【燒烤粘土】

　　軟陶制作有利個(gè)性的發(fā)展，鍛煉協(xié)調(diào)性 學(xué)陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過(guò)程，兒童的智力發(fā)展起源于動(dòng)作，而學(xué)陶藝的過(guò)程不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力。陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎么捏、揉都會(huì)是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是豐富，出現(xiàn)的作品越是充滿(mǎn)童趣的美。
 

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