淺談流動兒童學(xué)前心理健康教育

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　　摘 要：隨著我國城市化進程的加速發(fā)展,農(nóng)村中大量的農(nóng)民工進入城市務(wù)工,跟隨進城務(wù)工農(nóng)民共同生活的學(xué)齡前流動兒童,由于生活環(huán)境的發(fā)生巨大變化,另外城鄉(xiāng)經(jīng)濟、教育條件的發(fā)展的不平衡等問題的影響,流動兒童在學(xué)前教育中心理健康教育問題應(yīng)引起家長、幼兒園乃至社會的關(guān)注.針對流動兒童存在的心理問題,在學(xué)前教育中應(yīng)該采取相應(yīng)教育對策來引導(dǎo)和化解.

　　關(guān) 鍵 詞：流動兒童心理問題心理健康教育

　　隨著我國城市化進程的加速發(fā)展,大量農(nóng)村富余勞動力進入城市務(wù)工生活,成為現(xiàn)代城市發(fā)展必不可少的建設(shè)者.但伴隨農(nóng)民工進城務(wù)工趨勢的發(fā)展,農(nóng)民工子女的教育問題正日益成為當(dāng)前我國社會一個日益突出的社會問題,對我

　　幼兒園有關(guān)論文范例

　　國社會的未來產(chǎn)生著不可忽視的社會影響.據(jù)不完全統(tǒng)計,目前我國進程農(nóng)民工數(shù)量已超過2.4億,兩億人背后擁有7000多萬農(nóng)民工子女,其中有1400多萬子女隨父母工作環(huán)境的變動而流動,另外有5800多萬兒童留守在父母戶籍所在地生活.

　　流動兒童是指城市流動人員的子女.這部分兒童跟隨父母務(wù)工地點的變動而不斷處于變動制動,因此被形象化的稱之為流動兒童.根據(jù)我國社會工業(yè)化進程的不斷發(fā)展,流動兒童的數(shù)量必然伴隨農(nóng)民工進城務(wù)工數(shù)量的擴大而擴大.由于流動兒童生活地點的流動性、生活環(huán)境的復(fù)雜性、家庭情特殊性等情況決定了社會、學(xué)校有必要針對流動兒童的心理健康成長給予更多的關(guān)注,尤其是學(xué)齡前兒童的心理健康發(fā)展問題.

　　根據(jù)多年在幼兒園從事學(xué)前教育的經(jīng)驗,筆者對自己所在幼兒園流動兒童的情況作了相關(guān)統(tǒng)計,其中流動兒童占到在園兒童總數(shù)的三分之一.相對于在城市出生、成長的城市兒童,流動兒童普遍存著在以下幾個方面的明顯特征：

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