幼兒園中班主題教案設(shè)計(jì)：火辣辣的夏天(2)

　　六一的陽(yáng)光，紅紅的，

　　六一的鮮花，艷艷的，

　　六一的歌聲，脆脆的，

　　六一的歡笑，美美的，

　　六一是屬于，我們的，

　　我們的節(jié)日，甜甜的。

　　音樂(lè)：兒童節(jié)快到了

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 能借助日歷順序數(shù)出當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。

　　2. 學(xué)唱歌曲《唱起來(lái)》，感受過(guò)節(jié)的歡快情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．課件《兒童節(jié)快到了》。

　　2．較大的日歷掛圖一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.談話：快樂(lè)的節(jié)日

　　1．教師：小朋友，你們知道自己的節(jié)日是哪一天嗎？

　　2．教師：在這一天你都會(huì)做些什么呢？你喜歡過(guò)六一兒童節(jié)嗎？

　　二.數(shù)一數(shù)：節(jié)日快到了

　　1. 老師：兒童節(jié)是每年的6月1日。讓我們翻開(kāi)日歷找一找，這一天在什么地方。

　　2．教師展開(kāi)日歷掛圖，請(qǐng)幼兒上來(lái)找到6月1日所在的地方并用紅筆做上標(biāo)記。

　　3．教師：瞧，我們的節(jié)日快要來(lái)了，每過(guò)一天， "六一"兒童節(jié)就離我們又近一天。請(qǐng)你數(shù)一數(shù)從今天

　　到6月1日還有多少天呢？

　　三.學(xué)唱歌曲：《唱起來(lái)》

　　1．教師播放課件【歌曲欣賞】，請(qǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。

　　2．幼兒逐句學(xué)念歌詞。

　　3．教師再次播放【歌曲欣賞】，幼兒學(xué)唱歌曲。

　　4．集體表演唱，體驗(yàn)節(jié)日即將到來(lái)的歡快情緒。

　　美術(shù)：設(shè)計(jì)夏裝

　　計(jì)算：節(jié)日禮物

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事《節(jié)日禮物》，體驗(yàn)與家人一起分享禮物很開(kāi)心。

　　2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字和數(shù)序。

　　3.能正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量并與相應(yīng)的數(shù)字匹配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件《節(jié)日禮物》。

　　2.幼兒人手一套1－10的數(shù)字卡（每套數(shù)字卡共10張，上面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一. 故事欣賞《節(jié)日禮物》

　　1.教師：過(guò)兒童節(jié)了，小朋友們可能都收到了一些喜歡的禮物，明明也收到了一份禮物，會(huì)是什么呢？讓我們一起看看吧。

　　2.教師播放課件中的【故事欣賞】，幼兒邊看課件邊欣賞故事。

　　3.教師：明明家里有多少人？明明為什么要選第五個(gè)盒子？

　　4.如果你是明明，你會(huì)選哪一個(gè)禮物，為什么？

　　教師總結(jié)：應(yīng)該和家人一起分享禮物，和家人一起分享禮物很開(kāi)心。

　　二．我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答

　　1.教師：第一個(gè)盒子里裝有幾個(gè)蛋糕？第二個(gè)盒子里裝有幾個(gè)蛋糕？第三個(gè)盒子里呢？第四個(gè)盒子里呢？

　　第五個(gè)盒子里呢？第六個(gè)盒子呢？依次問(wèn)下去。

　　2.教師播放課件，分別點(diǎn)擊【盒子】中的"第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)、第七個(gè)

　　第八個(gè)、第九個(gè)、第十個(gè)"。請(qǐng)幼兒邊數(shù)盒子里的蛋糕，邊高聲讀出蛋糕的數(shù)字。

　　二.配對(duì)游戲

　　教師播放課件【盒子】，打亂順序點(diǎn)擊"第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……，請(qǐng)幼兒舉起手中的數(shù)字卡，用數(shù)字卡上的數(shù)字表示盒子里的蛋糕數(shù)。

　　附錄： 節(jié)日禮物

　　明明是家里的小寶貝，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都非常疼愛(ài)他。六一節(jié)的時(shí)候，明明在家里看到了十個(gè)一樣大的盒子，爸爸告訴他："明明啊，這是大家為你準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，但是你只能選其中的一個(gè)，打開(kāi)看看吧！"

　　明明一個(gè)一個(gè)的把盒子打開(kāi)，第一個(gè)里面是一個(gè)完整的大大的蛋糕；第二個(gè)里面是被切成兩半的蛋糕，第三個(gè)里面是3個(gè)蛋糕；第四個(gè)里面是4個(gè)小蛋糕；第五個(gè)里面是5個(gè)小蛋糕；第六個(gè)里面是6個(gè)小蛋糕；第七個(gè)里面是7個(gè)小蛋糕；第八個(gè)里面是8個(gè)小蛋糕；第九個(gè)里面是9個(gè)小蛋糕；第十個(gè)里面是10個(gè)小蛋糕，雖然蛋糕的數(shù)量越來(lái)越多，但是每個(gè)蛋糕卻越來(lái)越小。

　　明明看著這些盒子，又抬頭看看爸爸媽媽、爺爺奶奶，說(shuō)："我要第五個(gè)盒子，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，我們每人一個(gè)小蛋糕"。爺爺奶奶笑了，爸爸媽媽笑了，明明也笑了。

　　原來(lái)，和家人一起分享禮物是這么開(kāi)心啊！

　　安全：好玩的沙池和秋千

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)

　　2. 能夠知道游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成一定的自我保護(hù)意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 小男孩，小女孩木偶各一個(gè)

　　2. 教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 通過(guò)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎？

　　2. 引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項(xiàng)

　�。�1） 教師：玩沙要注意什么呢？我們一起來(lái)看一看這兩個(gè)小朋友是怎么做的吧。

　�。�2） 教師操作木偶表演，了解玩沙的注意事項(xiàng)

　　旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽(tīng)到甜甜叫了起來(lái)：“啊呀！”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點(diǎn)兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟甜甜道歉。甜甜決定休息一會(huì)兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一看，自己把另一塊掰開(kāi)準(zhǔn)備吃。睿睿指著甜甜的手說(shuō)：“你的手上全是沙子不能吃東西。”說(shuō)完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開(kāi)水龍頭把小手洗得干干凈凈。

　�。�3） 教師：這兩個(gè)小朋友在玩什么游戲？

　　睿睿是怎么玩的？發(fā)生了什么事？

　　游戲結(jié)束，他們做了什么？

　　說(shuō)說(shuō)他們哪些地方做得對(duì)，哪些地方做得不對(duì)？

　�。�4） 教師小結(jié)玩沙注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　　教師小結(jié)：我們?cè)偻嫔车臅r(shí)候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過(guò)沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚山很可能會(huì)長(zhǎng)出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　　有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：輕輕挖沙不能揚(yáng)，眼里進(jìn)沙會(huì)受傷，游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來(lái)，水龍頭下來(lái)洗手，不讓沙子手上留。

　　3. 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察教學(xué)掛圖上的畫(huà)面，幫助幼兒理解蕩秋千時(shí)不注意安全的后果

　�。�1） 引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖

　　教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？發(fā)生了什么事？他這樣玩對(duì)嗎？

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖

　　教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？他這樣玩對(duì)嗎？

　　第二階段：

　　生活

　　白開(kāi)水、甜果汁

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示白開(kāi)水和甜果汁問(wèn)：你們喜歡喝白開(kāi)水還是甜果汁呢？為什么？

　　2、白開(kāi)水和甜果汁哪個(gè)解渴？

　　3、教師小結(jié)：如果很渴的話，要多喝白開(kāi)水比較解渴；喝果汁和飲料會(huì)更渴。

　　4、夏天到了，小朋友會(huì)出很多汗，這時(shí)也要多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充體內(nèi)的水份，注意每次少量多飲。

　　運(yùn)動(dòng)：

　　馬蘭花

　　內(nèi)容與要求：

　　1、鍛煉幼兒聽(tīng)數(shù)字做快速反應(yīng)力

　　2、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教師介紹游戲：老師來(lái)念兒歌“馬蘭花，馬蘭花，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，開(kāi)成幾瓣花，開(kāi)成*瓣花。”然后你們馬上根據(jù)數(shù)字找到相應(yīng)的好朋友開(kāi)成一朵漂亮的馬蘭花。（圍成一個(gè)圈，抱在一起。）

　　2、所有的幼兒先圍成一個(gè)大圈，邊走邊念兒歌，進(jìn)行游戲

　　游戲：

　　學(xué)習(xí)：

　　語(yǔ)言：荷花姐姐的傘

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解散文內(nèi)容、感受散文中夏日優(yōu)美的意境與荷葉姐姐樂(lè)于助人的美好情感。

　　2、愿意結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)想象并續(xù)編故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：加密狗課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引發(fā)興趣——初步感受夏日的優(yōu)美意境

　　1、（出示池塘里的荷葉）“這是一個(gè)美麗的池塘，池塘里有什么？”

　　2、“你們喜歡荷葉嗎？為什么？它長(zhǎng)得怎樣？像什么？”

　　3、小結(jié)：美麗的夏日，荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。

　　二、欣賞散文——分段理解散文，進(jìn)一步感受夏日優(yōu)美的意境及荷葉姐姐樂(lè)于助人的美好情感

　　1、有一天下雨了，池塘里，有許多動(dòng)物找不到躲雨的地方。真著急啊，怎么辦呢？（讓幼兒自由述說(shuō)）

　　2、欣賞散文

　　l 故事中有哪些小動(dòng)物？它們躲在了哪里？

　　l 你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？

　　l 說(shuō)說(shuō)喜歡荷葉姐姐的理由。

　　3、再次欣賞散文

　　三、續(xù)編故事——結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想象并續(xù)編故事

　　1、你們覺(jué)得還有誰(shuí)可能也會(huì)躲進(jìn)來(lái)呢？

　　2、根據(jù)幼兒所說(shuō)的編入故事中。

　　3、敘述時(shí)教師幫助幼兒把語(yǔ)言說(shuō)得完整。

　　散文：下雨了。

　　荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。

　　一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只青蛙跳過(guò)來(lái)，躲在她的傘下。。。。。。

　　荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。

　　雨姑娘看見(jiàn)了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。

　　太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼睛笑呢！

　　計(jì)算：排排隊(duì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)按照物體的大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、高低進(jìn)行正、逆排序

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