幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：植物的"身體"(3)

　　2、了解植物身體的各部分

　　(1)拼植物師：種子的本領(lǐng)真大。其實(shí)植物身體上的每一個(gè)部分都很重要。

　　這里是幾種植物身體組成部分的圖片，它們能拼成一株什么樣的植物呢？

　　(2)幼兒展示并介紹自己拼的植物師：誰來向大家介紹一下，你拼的是什么植物？由哪幾個(gè)部分組成？

　　教師：一般的植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，可也有一些植物不是這樣的。

　　如：竹子(放課件)有根、莖、葉、花，沒有果實(shí)、種子。在自然界中，像竹子這樣的植物還有很多

　　三、操作實(shí)踐、加深認(rèn)識。

　　1、幼兒自由講述，教師參與講評。

　　教師：我們知道了植物的身體是由各個(gè)部分組成的。你們知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身體上的哪個(gè)部分？

　　2、幼兒分小組揀菜，并互相交流。

　　教師：今天我們來幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。

　　大家先認(rèn)一認(rèn)，自己組里揀的是什么菜？再想一想，我們吃的是它的哪部分？

　　把吃的部分放在一個(gè)籃子里，不能吃的放到另一個(gè)籃子里。

　　(給各小組分別提供：豆角、芹菜、菠菜、花菜。)

　　3、各小組派一個(gè)代表上來介紹。

　　四、拓展延伸

　　教師：小朋友真能干，很快就把菜揀好了，知道了植物的哪些部分可以吃。

　　其實(shí)，植物不僅給我們?nèi)祟愄峁┝嗣朗澈蜖I養(yǎng)，還可以做成不同的物品呢！(出示蒲扇、根雕。)

　　你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎？

　　教師：只要留心觀察，我們就可以發(fā)現(xiàn)，生活中的很多物品都是由植物做成的。

　　小朋友們動動腦筋，想一想，我們可以用活動區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢？

　　(活動區(qū)提供植物的葉子、種子等，讓幼兒進(jìn)行操作。)

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