孩子的問題，是送給父母的禮物 (2)

　　到了高二，小熙怎么說都不愿去上學，他說要在家里自學，到時一樣參加高考。

　　可是這樣父母著急啊，一見面就問孩子的情況，爸爸也漸漸地回家多了，經(jīng)常做他的思想工作勸他去學校。

　　可這孩子犟得很，絕不跨出家門。

　　以前一見面就吵架斗氣的兩夫婦，現(xiàn)在是聯(lián)手起來斗兒子，可是這樣兒子高興了，為什么呢？

　　因為在孩子來看，父母聯(lián)合起來斗自己，就不會分離了。

　　小熙看到父母的關系到了破裂的邊緣，孩子不惜犧牲自己的利益，把學習的陣地從學校轉移到家里。

　　為了吸引父母的關注，為了看住父母，他試圖用自己的問題挽救這個家庭，挽救父母的關系。

　　從這一點看，孩子的問題是呈送給父母的禮物。

　　所以，為了做好一個看猴人，小熙真可謂用心良苦。

　　其實，每個家里都有這樣一個“看猴人”，這個人，通常是孩子。

　　孩子，是家庭情緒的探測器

　　我們成人在社會上混了這么多年，吃過多少虧長了多少記性，為了適應這個社會，身上的防御一層層。

　　這些防御很好地保護了我們，但也成為了層層疊嶂，隔離了最原初的感受。

　　而孩子不一樣，他們有非常敏銳的觸角，家里稍有點不對勁，他鼻子一聞就知道。

　　比如小熙，他從父母的爭斗里，從媽媽對他的態(tài)度里，甚至從一個眼神里，都感覺到了父母關系的變化，也感覺到這個家庭到了一個崩潰的邊緣。

　　而一個家庭的分崩離析是讓孩子恐懼的，當孩子的觸角感覺到了這些東西，他是不會坐視不理的。

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