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氣球網球(肢體動作)用紙板或泡沫塑料板當網球拍，把氣球吹鼓，系緊。讓你的寶寶把氣球拍到空中并盡量不讓氣球落地，這是一種很好的鍛煉軀體、肌肉及身體平衡能力的活動。注意不要在附近放置已破裂的氣球，防止寶寶撿
2009-06-20
跟我學(情緒/社交，肢體動作)在屋里單腳跳、雙腳跳、踮腳尖走路，或圍著屋子爬，并且讓寶寶跟你學。2歲大的寶寶喜歡探索能使身體運動的不同方式。懲罰攻擊行為(情緒/社交)如果你的寶寶弄傷了別的寶寶，你應及時趕到
2009-06-20
分辨物體、感受空間游戲(視覺，精細動作，智力/邏輯)給寶寶一個盒子，裝上4種沒殼的堅果類食品，每種十來粒，讓他分出來放在4個盤中。讓寶寶躺在地上，當你說出身體部位的不同名稱時，讓他一一指出。再改為站著、坐
2009-06-20
玩具車(肢體動作，創(chuàng)新/創(chuàng)造力)玩具車是最大眾化的玩具。寶寶不僅可以通過騎車的實際鍛煉獲得好處，同時也可以從戲劇性游戲中獲益，使寶寶覺得自己是在駕駛真正的摩托車、卡車或是小臥車。你能否為寶寶騎車準備出一
2009-06-20
自己做拼圖(智力/邏輯，精細動作)剪下照片中熟悉的人像或動物圖片，就可以作一個簡單的拼圖。你應要求寶寶盡可能地把它們拼成原來的樣子。很多雙鞋(智力/邏輯)找來幾雙鞋，拿出其中一只與其他的分開，讓寶寶找到與之
2009-06-20
這是什么做的（精細動作）用天鵝絨、絲、燈芯絨、皮毛、革等不同布料做成各種小片。當你的寶寶通過視覺和觸覺的結合能很容易地辨別它們時，蒙上他的眼睛，讓他只用觸覺再試試。溫/熱/涼（精細動作；智力/邏輯）在3個
2009-06-20
介詞(智力/邏輯)拿個大容器，裝上乒乓球，讓孩子體會擺滿、空的、上面、下面、倒置等介詞的意思。穿著常規(guī)(自立，聽覺/語言)每當給寶寶穿衣服時，和他談談有關衣服的事情，告訴他內褲在里面，褲子穿在內褲外面，手套
2009-06-20
畫畫走走(肢體動作)用粉筆在地上畫一個大圓圈或橢圓。首先讓孩子沿著這條線行走，精確地在畫線上將一只腳放在另一只腳的前面，直到他可以很好地掌握平衡。然后鼓勵他端著一杯水走，不讓水濺出來，或是身上帶著鈴鐺，
2009-06-20
4～6個月正是寶寶逐漸學會脖子直立、俯臥支撐的階段。為了幫助寶寶鍛煉頸部支撐力量及上臂和胸部的力量，爸爸媽媽可以和寶寶玩學小狗的游戲。玩游戲時，爸爸媽媽讓寶寶趴下，用雙手和膝蓋支撐住身體。開始設法逗引寶
2009-06-20
也許每個人在小時候，爸爸媽媽總會和你作這樣的游戲，先蒙住你的眼睛，然后迅速地變換一下爸爸、媽媽手里的東西，再松開手讓你看，嘴里還會說：咦？沒有了！這時的你便會咯咯咯地筆起來孩子們對這類像變魔術似的游戲
2009-06-20
家長和孩子一起用皮球做1只小豬。在紙上畫1只小豬的臉，剪下后貼在球上。準備小羽毛拍1副（或短木棍），場地上劃個圓圈放皮球，小椅子放在場地前方。游戲開始，爸爸或媽媽說：把小豬趕回家吧！發(fā)令后，孩子即用球拍
2009-06-20
游戲對拍手適合于4歲以上的兒童，可以培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。1、學兒歌該游戲兒歌是：拍手，拍右手；拍手，拍左手；拍手，拍手心，拍手背。家長可通過念兒歌使孩子對右手、左手，手心、手背有個明確的
2009-06-20
這是一個流傳很廣的民間游戲，適合于3歲以上孩子玩。游戲淺顯易玩，讓孩子在學會念兒歌的基礎上，練習食指隨兒歌變化動作�？梢藻憻捄⒆邮种傅男〖∪�，發(fā)展手指活動的協(xié)調性，并培養(yǎng)孩子對游戲的興趣和語言表達力。
2009-06-20
寶寶到了2歲左右，對各種聲音非常感興趣。成人抓住這個時機，可在家中與寶寶進行猜猜誰在叫的游戲。使寶寶通過聽覺來辨認周圍環(huán)境中的聲音，從而訓練了聽覺，而聽覺的發(fā)展對語言的發(fā)展有重要意義；同時在游戲中，也
2009-06-20
小孩子喜歡吃零食大多是一個接一個，吃得不亦樂乎；讓孩子更聰明的妙方，就是要把握吃零食的特性：孩子喜歡；興趣(好吃)；一個接一個持續(xù)(接力)。以下介紹幾種活動，父母不妨試試看。給孩子一個常用的詞：1、如太陽
2009-06-20
家長可先帶孩子到家具店看看各種類型的桌子，知道桌面有長方形的、圓形的、正方形的、橢圓形的、桌子腿有的是4條長方形的腿，有的是1條圓柱形的腿、有的是兩面板的腿；就用途而言可分餐桌、辦公桌、會議桌等。在孩子
2009-06-20
玩具汽車是孩子喜愛的玩具之一，尤其是男孩子。爸爸媽媽往往為滿足其要求而買了許多小汽車模型。而孩子卻不知愛護，很快就所剩無幾，接著又無休止地要買新的，還有的爸爸媽媽為愛惜玩具，干脆將其收起來，這樣既浪費
2009-06-20
表演游戲是孩子通過模仿和想象，扮演童話或故事等文藝作品中的角色，再現(xiàn)文藝作品內容的游戲。這種游戲主要是運用語言、動作、表情進行表演，是孩子的一種主動活動，雖說它是按作品規(guī)定的內容進行游戲，但是它充分體
2009-06-20
游戲目的：教孩子使用連詞和。步驟：游戲時，全家人坐下，幼兒邊拍手邊蹦蹦跳跳地走，念兒歌：拍拍手，向前走，找朋友，握握手。當念完最后一個字手的時候，孩子可以抓住媽媽（爸爸、奶奶、爺爺?shù)鹊氖郑⒄f：我和媽
2009-06-20
大多數(shù)的孩子都特別喜歡汽車，因此，家長可以考慮采用一些濟經實惠、益智益腦的手段，和孩子一起制作玩具小汽車，以滿足孩子的好奇心。1、制作準備：(1)選定目標：先易后難，先選擇一輛造型簡單，比較容易制作的小轎
2009-06-20
孩子下棋有很多的好處。在下棋過程中，孩子的注意力能高度集中，他們的意志力也得到鍛煉。棋類游戲還能促進孩子思維的發(fā)展，因為棋類游戲都要求兒童在走棋之前就想好應該怎樣走棋，想好了以后再動手。這對孩子理解事
2009-06-20
1～3歲的孩子玩角色游戲具有以下特點：1、游戲主題依賴于玩具、材料。孩子一般是見什么玩具就玩什么游戲，如見到方向盤就玩開汽車的游戲，見到注射器就給娃娃打針等。2、孩子不明確自己擔任的角色，只是熱衷于模仿某
2009-06-20
看戲或看電影是孩子們較喜愛的一種娛樂活動。但是孩子在看戲或看電影時往往會出現(xiàn)下列不良現(xiàn)象：1、對觀看的內容不感興趣，在影劇院內到處亂跑，或和別人的孩子嬉笑打鬧。2、邊觀看節(jié)目或電影，邊不停地吃零食，果皮
2009-06-20
家長應根據(jù)孩子的年齡特點為孩子選擇適宜的玩具：1、3～4歲的孩子動作發(fā)展不夠協(xié)調，因此家長宜為孩子選擇能促進動作發(fā)展的玩具，如大皮球、手推車、三輪童車等，使孩子在活動中得到全身的運動，使其動作協(xié)調發(fā)展。2
2009-06-20
網友：我的孩子現(xiàn)在一歲半左右，曾經看了一些關于早期教育的書，但還是不了解對于一歲半左右，應該和她玩些什么游戲，才能更好地發(fā)展她的智力？專家：游戲是兒童的工作，可以說沒有一個兒童沒有玩過游戲的。但是玩的
2009-06-20
1、有利于促進寶寶語言和認識能力的發(fā)展。(1)小狗、小貓、小雞、小鴨等動物玩具。這些玩具既可發(fā)展寶寶的認識能力，同時又可引導寶寶學小動物的叫聲。(2)人物玩具。除引導寶寶認識家里和周圍的成人以外，還可利用玩
2009-06-20
1、選擇有利于發(fā)展寶寶感知能力的玩具：(1)用松緊帶拴在床沿的玩具小動物。寶寶清醒時，就會伸手抓取這些小動物玩，甚至會放到嘴里啃。通過玩、啃，獲得了感性經驗。(2)機械或電動玩具。成人開動玩具，這些玩具就會
2009-06-20
圖形接龍游戲，一般由2～6人參加，方法是：將一套圖形卡片平分給每個參加游戲的人，商定由誰先出圖形卡片，然后按順時針方向輪流出卡片，按照相同或相似的的幾何圖形接龍。如果手中沒有相同或相似的圖形卡片相接，就
2009-06-20
為了發(fā)展孩子的抽象邏輯思維，成人可和孩子一起玩聽聽聲音有什么不同的游戲，讓孩子運用聽覺器官區(qū)別聲音的高低，訓練聽力，探索發(fā)音高低的原因。此游戲適合5歲以上的孩子玩。爸爸媽媽準備3只相同的玻璃杯(3只碗或玻
2009-06-20
孩子有一個天性，就是對自己喜聞樂見的事物，都想用自己的畫筆描繪出來，這對處于涂鴉期的孩子來說，并非一件壞事。但對于孩子認識能力的培養(yǎng)，不能局限于涂鴉，家長可通過一些簡易游戲讓孩子先認識自我，再從認識我
2009-06-20
樹葉千姿百態(tài)，與很多物體的形狀相似，用樹葉來貼畫各種物體，既經濟實惠，又能提高孩子的繪畫能力，動腦、動手能力都有很大的促進作用。那么，成人如何教孩子利用樹葉貼畫呢？1、成人利用節(jié)假日帶孩子外出郊游時或
2009-06-20
不少家長在傳統(tǒng)文化影響下，認為游戲和玩耍不是重要的事情，甚至是有害無利的，并把這種觀點帶到早期教育中。因此，有的家長把早期教育理解為對孩子進行早期知識技能的訓練。其實，多年的早期教育實踐和研究已經證明
2009-06-20
七彩水袋活動準備：廢舊玻璃瓶（瓶口不要太�。�2-3個，各種顏色的水彩，塑料袋和橡皮筋�；顒舆^程：1、媽媽對寶寶說，今天咱們一起玩一個有趣的游戲吧！2、在媽媽的幫助下，把塑料袋套在玻璃瓶上，倒入一些清水。3、
2009-06-20
每一個孩子都喜歡游戲。事實上，游戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗、發(fā)展智能的妙方，也是培養(yǎng)自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及處事能力的良好途徑。許多父母常把學習和游戲截然劃分，因此斷送了孩
2009-06-20
跑步運動的好處，您我皆知；運動的方式，不分戶外室內；而運動的器材則可有可無。在寶寶的日常生活中有許多簡易動作，不須借由外物亦能達成鍛煉的目的，您不妨一試！嬰幼兒的生活世界由三個鏡頭構成，睡眠、飲食以及
2009-06-20
當孩子感覺安全自在時，父母可以施一些小技巧，讓孩子的腦筋動起來，迸出創(chuàng)造力。1、首先介紹屬性列舉法，這是由國際著名學者克勞福特所發(fā)明。他認為，一般創(chuàng)造品，都是從已有的物品改造而來，因此，讓孩子了解各種
2009-06-20