聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)啟蒙小游戲

掌握寶寶成長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)篇在寶寶1～1歲半的階段，聽(tīng)覺(jué)啟蒙仍以持續(xù)提供豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)為主。前階段如果有足夠的聽(tīng)覺(jué)刺激，寶寶對(duì)于日常生活中常聽(tīng)到的一些聲音，已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)及辨認(rèn)能力。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)他聽(tīng)到汽車(chē)的聲音

2009-06-16

溺愛(ài)將使寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩

人為的過(guò)度溺愛(ài)導(dǎo)致嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的發(fā)生率呈逐漸增高的趨勢(shì)。三歲多的小穎因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)度保護(hù)和溺愛(ài)，要什么東西只需手一指就能得到，導(dǎo)致錯(cuò)失語(yǔ)言發(fā)育的機(jī)會(huì)，一個(gè)完整的單詞也說(shuō)不上。經(jīng)醫(yī)生檢查，小穎的聽(tīng)力和

2009-06-16

6個(gè)月的寶寶能夠做這些

拿著相當(dāng)于上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，帶著還包著尿不濕的嬰兒去各類(lèi)早教中心學(xué)習(xí)外語(yǔ)的爸媽還不在少數(shù)。他們相信，早教會(huì)使寶寶贏在起跑線(xiàn)上，所以，即使一節(jié)課要花上百元的學(xué)費(fèi)也在所不惜。為什么會(huì)有這樣的想法和做法，我認(rèn)為

2009-06-16

家居環(huán)境也能開(kāi)發(fā)寶寶智力

1歲3個(gè)月的寶寶好像對(duì)事物表現(xiàn)出極大的興趣，即使一個(gè)空空的飲料瓶，他也能擺弄很長(zhǎng)時(shí)間。我把瓶蓋擰下來(lái)再蓋上，他從我手中奪了瓶蓋也學(xué)著往瓶口上放，可是總也對(duì)不上口，他索性攤開(kāi)手掌往上按，結(jié)果當(dāng)然是瓶蓋滾落

2009-06-16

寶寶趴著睡覺(jué)真能長(zhǎng)智力嗎

那么，到底要讓寶寶怎么睡，才會(huì)聰明、健康又不會(huì)突然窒息呢？研究人員建議，晚上睡覺(jué)時(shí)，最好讓寶寶們躺著睡。白天午睡或有大人照顧時(shí)，再把睡姿調(diào)整成趴著睡的狀態(tài)。寶寶的睡覺(jué)房間最好保持適當(dāng)溫度、濕度和光線(xiàn)，

2009-06-16

笑一笑健康智慧全知道

知名育兒專(zhuān)家從事兒科臨床研究和教學(xué)工作已經(jīng)40余年，擅長(zhǎng)新生寶寶行為、發(fā)育評(píng)估和0～3歲寶寶的早期教育。對(duì)于寶寶的笑，專(zhuān)家說(shuō)：愛(ài)笑的寶寶長(zhǎng)大后多性格開(kāi)朗，有樂(lè)觀(guān)穩(wěn)定的情緒，這非常有利于其發(fā)展人際交往能力，

2009-06-16

小方法大智慧讓孩子學(xué)得快

孩子雖小，但我對(duì)孩子的教育非常關(guān)注，我的心得總結(jié)起來(lái)就是講究方法，寓教于樂(lè)，強(qiáng)化訓(xùn)練。兒子經(jīng)過(guò)我一系列精心總結(jié)的啟蒙教育方法的培養(yǎng)之后，取得了非常明顯的成績(jī)，他現(xiàn)在雖然才5歲，但在班上同年齡的孩子當(dāng)中

2009-06-16

與聰明有關(guān)的9個(gè)預(yù)言

出生時(shí)預(yù)言1知道兩個(gè)點(diǎn)和3個(gè)點(diǎn)是不同的。寶寶剛出生沒(méi)多久，已經(jīng)對(duì)數(shù)量很敏感了。不信你可以試試：如果多次給新生兒展示由兩點(diǎn)組成的圖畫(huà)，最后他會(huì)因?yàn)榱?xí)慣了而不再感興趣。但是如果這時(shí)你再給他一幅帶有3個(gè)點(diǎn)的圖

2009-06-16

令孩子們更聰明的啟智音樂(lè)

音樂(lè)有獨(dú)特的魅力和明顯促進(jìn)智力發(fā)育的作用，它對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也有很大的幫助。當(dāng)寶寶還在腹中，不少媽媽就用聽(tīng)音樂(lè)的方法進(jìn)行胎教。學(xué)習(xí)音樂(lè)，并不是要孩子成為音樂(lè)家，但是讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)，特別是學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，

2009-06-16

教寶寶說(shuō)話(huà)的四大誤區(qū)

對(duì)寶寶的要求反應(yīng)過(guò)快寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣寶寶失去了說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)寶寶指著水瓶，你可以引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)她想干什么，就算僅僅說(shuō)一個(gè)水字，你

2009-06-16

讓寶寶快樂(lè)而有意地學(xué)數(shù)學(xué)

當(dāng)前，為何要研究新課程背景下幼兒園的數(shù)學(xué)教育問(wèn)題？主要有以下幾個(gè)原由：1.來(lái)自課程轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。二期課改后，幼兒園的課程從分科課程轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合課程。由此，使幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容(體系)構(gòu)建的方式發(fā)生了根本的變

2009-06-16

剖腹產(chǎn)孩子后天訓(xùn)練計(jì)劃

有些進(jìn)行了剖腹產(chǎn)的媽媽告訴我們，她的孩子漂亮聰明，但是卻敏感膽小，協(xié)調(diào)能力很差，運(yùn)動(dòng)起來(lái)笨手笨腳，上課也不容易集中注意力。這是什么原因造成的呢？這些現(xiàn)象和剖腹產(chǎn)有關(guān)系嗎？研究表明，剖腹產(chǎn)的孩子在出生的

2009-06-16

親手“打造”聰明好寶寶

你希望寶寶聰明嗎？請(qǐng)善用期待的眼光！你希望寶寶可愛(ài)嗎？別吝嗇贊美的語(yǔ)言！你希望寶寶自信嗎？得學(xué)會(huì)加油和鼓勁！知道嗎？你的鼓勵(lì)和預(yù)言，將促使寶寶成為你所希望的人�。∨畠汉茉缇蜁�(huì)拍手的動(dòng)作，但我們說(shuō)鼓掌，

2009-06-16

用拼圖提高孩子的智慧

小拼圖，究竟有什么魔力？如何讓寶寶在拼圖中邊玩、邊提升智能？讓我們請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家告訴你。拼圖老少皆宜，樂(lè)趣無(wú)窮。尤其是對(duì)0～3歲的寶寶來(lái)說(shuō)，它不僅有利于集中寶寶的注意力、觀(guān)察力，還有助于提升其視覺(jué)空間、圖像認(rèn)

2009-06-16

寶寶智力開(kāi)發(fā)說(shuō)明書(shū)

隨著寶寶的長(zhǎng)大，寶寶間的差距也越來(lái)越大，有的活潑機(jī)靈，熱情好動(dòng)，善于學(xué)習(xí)和模仿；有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑?/p>

2009-06-16

小兒智商測(cè)試別成精神包袱

要衡量孩子的發(fā)育狀況，現(xiàn)在可是比以前容易多了，也科學(xué)多了。且不說(shuō)常規(guī)的體檢能幫助判定體質(zhì)發(fā)育，就連智力發(fā)育這些摸不著的東西，也有了量表化的智商測(cè)試給予評(píng)判�？蛇@林林總總的測(cè)試結(jié)果，到底有多少可信度？不

2009-06-16

家庭益智“玩吧”DIY

春靈是一位有心的媽咪，在育兒生活中總能找到一些樂(lè)趣，并使寶寶受益多多。你瞧，她利用家庭這個(gè)溫馨的港灣，開(kāi)發(fā)出對(duì)2歲的寶寶早期啟蒙大有助益的自由地，盡情地玩吧。玩玩面團(tuán)巧巧手讓寶寶把面團(tuán)揉成圓圓的，然后

2009-06-16

別錯(cuò)過(guò)孩子們的語(yǔ)言黃金檔

2-3歲是孩子語(yǔ)言能力突飛猛進(jìn)的黃金時(shí)期，爸爸媽媽們千萬(wàn)別忽略了給笑寶的語(yǔ)言環(huán)境，這也是幫助他們打開(kāi)絢麗多彩的語(yǔ)言寶庫(kù)的金鑰匙。我的兒子奇奇過(guò)2歲生日的時(shí)候，還基本上不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，只懂得少量的詞和一個(gè)簡(jiǎn)單

2009-06-16

爬行可開(kāi)拓孩子智力潛能

寶寶長(zhǎng)到七八個(gè)月大時(shí)就已經(jīng)能夠爬來(lái)爬去了，而有些父母卻有意無(wú)意繞過(guò)了這一環(huán)節(jié)，迫不及待地催熟孩子直接由坐進(jìn)入行走。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院兒科主任姜紅教授提醒，寶寶早爬行、多爬行，可顯著地幫助其大腦發(fā)

2009-06-16

你了解孩子的潛能嗎

美國(guó)哈佛大學(xué)心理教授霍華德加德納通過(guò)研究，認(rèn)為人的基本智力可分為八種類(lèi)型：語(yǔ)言智力、邏輯-數(shù)理智力、音樂(lè)智力、空間智力、身體-運(yùn)動(dòng)智力、人際關(guān)系智力、自我認(rèn)知知力和自然觀(guān)察者智力。家長(zhǎng)應(yīng)在日常生活中全面

2009-06-16

及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶智力發(fā)展障礙

寶寶智力的發(fā)育是否正常，在很多方面都有體現(xiàn)，但是由于家長(zhǎng)的忽略，大部分智力發(fā)育問(wèn)題在明確表現(xiàn)出來(lái)時(shí)才被家長(zhǎng)注意到，這是非常危險(xiǎn)的。因此，在早期養(yǎng)育的過(guò)程中，就要及時(shí)觀(guān)察寶寶的各種表現(xiàn)，以及早確定寶寶的

2009-06-16

多與孩子聊天有益智力發(fā)展

最近，美國(guó)普林斯頓大學(xué)的心理學(xué)教授彼得賈茲克進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)表明，不到半歲的嬰兒能聽(tīng)懂一段話(huà)中的幾個(gè)詞。如果一段話(huà)中有一個(gè)嬰兒熟悉的詞，那聽(tīng)懂的就會(huì)更多。實(shí)驗(yàn)同時(shí)表明，18個(gè)月的孩子雖然通常只能一次說(shuō)出兩個(gè)不

2009-06-16

聽(tīng)音樂(lè)對(duì)智力發(fā)展貢獻(xiàn)驚人

根據(jù)日本東京兒童俱樂(lè)部多年研究與實(shí)踐研制出的零歲方案來(lái)看：音樂(lè)的魔力并不僅僅體現(xiàn)在胎教中，如果從零歲開(kāi)始讓寶寶接觸音樂(lè)，并一直堅(jiān)持下去，就可以挖掘和啟發(fā)兒童的多種智力和各項(xiàng)潛能。藤澤禮子小朋友可以說(shuō)是

2009-06-16

影響兒童智力發(fā)育的因素

科學(xué)研究表明，兒童智力發(fā)育是漸進(jìn)的過(guò)程，呈現(xiàn)一定程度的連續(xù)性，不存在某個(gè)階段的飛越或停滯。同時(shí)，醫(yī)學(xué)研究還表明，如果兒童沒(méi)有受到遺傳因素或腦生理結(jié)構(gòu)異常的影響，那么在嬰幼兒期，男女之間智力發(fā)育是在同一

2009-06-16

值得一試的家庭益智游戲

每一個(gè)孩子都喜歡游戲。事實(shí)上，游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及對(duì)未來(lái)處事的象征。許多父母常把學(xué)習(xí)和游戲截然劃分，因此斷送了孩子學(xué)習(xí)

2009-06-16

男孩女孩發(fā)展差異

有人說(shuō)，人字結(jié)構(gòu)是由男女二個(gè)世界構(gòu)成的。他們相互支撐，卻各有不同，那么，男孩與女孩在哪些方面存在差異呢？男孩和女孩的差異主要表現(xiàn)在性激素和社會(huì)化兩方面。男孩會(huì)產(chǎn)生較多的雄性激素，女孩則產(chǎn)生較多雌性激素

2009-06-16

媽媽做10件事令寶寶更聰明

對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，究竟怎樣才能培養(yǎng)出一個(gè)健康、快樂(lè)、自信而又有能力的寶寶呢？1不要吝嗇你對(duì)寶寶的愛(ài)安全的依戀關(guān)系是寶寶未來(lái)人際關(guān)系發(fā)展的基矗只有當(dāng)寶寶小時(shí)候體驗(yàn)到了關(guān)于愛(ài)的一切積極的情感，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得自己

2009-06-16

教寶寶使用剪刀能健腦

選擇兒童能用的小剪子，教會(huì)孩子正確的使用方法，而孩子在使用剪子的過(guò)程中，不斷提高其技能，能促進(jìn)大腦發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)控制能力，變得手巧心靈。第一步，教會(huì)手拿剪子的方法。讓寶寶把剪子拿好后，使剪子的上下刀刃

2009-06-16

易被忽視的天才兒童特征

家長(zhǎng)總是把考試成績(jī)作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們的這種想法可能會(huì)扼殺孩子潛在的才能。他們建議，家長(zhǎng)們應(yīng)細(xì)心觀(guān)察孩子們除學(xué)習(xí)成績(jī)外的表現(xiàn)，因?yàn)槟强赡茴A(yù)示著孩子在某一方面是個(gè)天才

2009-06-16

新生兒每天10分鐘早教方案

新生兒是出生1個(gè)月內(nèi)的嬰兒，既不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)走動(dòng)，如何進(jìn)行教育呢？新生兒有自己的身心特點(diǎn)。視覺(jué)：出生后他的雙眼運(yùn)動(dòng)不很協(xié)調(diào)，有短暫性的斜視，見(jiàn)了光亮?xí)�眨眼、閉眼和皺眉，并逐漸能對(duì)視野內(nèi)的物體產(chǎn)生短暫

2009-06-16

簡(jiǎn)單妙招提高孩子情商

據(jù)美國(guó)《紐約每日新聞》11月17日?qǐng)?bào)道，美國(guó)心理學(xué)家近日研究發(fā)現(xiàn)，能夠心存感激，經(jīng)常說(shuō)謝謝的孩子情商更高：機(jī)靈、熱情、堅(jiān)定、細(xì)心而且更有活力。而且，這些孩子也更樂(lè)于幫助別人。經(jīng)常讓孩子回憶讓他們感激的人和

2009-06-16

5個(gè)高招開(kāi)發(fā)寶寶智力

隨著寶寶的長(zhǎng)大，寶寶間的差距也越來(lái)越大，有的活潑機(jī)靈，熱情好動(dòng)，善于學(xué)習(xí)和模仿；有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑?/p>

2009-06-16

提高寶寶的智商有妙招

增強(qiáng)孩子記憶力要靠平時(shí)下功夫。家長(zhǎng)要常常和孩子聊天，有時(shí)講一個(gè)短句，然后叫孩子倒過(guò)來(lái)講一遍。在散步時(shí)，讓孩子記住經(jīng)過(guò)的商店名字及路名，然后背出來(lái)，看看能記多少。圖書(shū)是提高孩子智力的極好手段，對(duì)1歲內(nèi)嬰

2009-06-16

由誰(shuí)帶孩子會(huì)變得更聰明

專(zhuān)家研究后認(rèn)為，父親在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些方面才能，父親心中一般都是有計(jì)劃的。該怎樣做，需要些什么條件，是比較明了的，而母親在這方面就要差一些。大多數(shù)母親對(duì)孩子都

2009-06-16

嬰兒吮手指是智力發(fā)育信號(hào)

很多寶寶出生兩三個(gè)月，最?lèi)?ài)做的事情是吃手，專(zhuān)家說(shuō)，嬰兒與幼兒吮吸手指的意義是不同的。嬰兒時(shí)期吮吸手指是嬰兒智力發(fā)展的一個(gè)信號(hào)，是嬰兒進(jìn)入手指功能分化和手眼協(xié)調(diào)準(zhǔn)備階段的標(biāo)志之一。家長(zhǎng)不要輕易打攪孩子的

2009-06-16

天才教子法天資平常能成材

170多年前，德國(guó)鄉(xiāng)村教師卡爾威特創(chuàng)造了一種獨(dú)特的教育子女的方法，用這種方法可以把任何智力平常的孩子培養(yǎng)成天才人物。為了證實(shí)此法有效，他同一個(gè)十分普通的農(nóng)村姑娘結(jié)了婚，生下一個(gè)男孩也叫卡爾。他用自己創(chuàng)造

2009-06-16