本想讓寶寶和小伙伴一起開開心心地玩，可是寶寶卻不愿加入到玩耍著的小朋友們中間去，只想自己在旁邊一個人安安靜靜地玩，或者是只粘著爸媽玩，爸媽感到很無奈，也有些擔心：寶寶是不是有點不合群？應(yīng)該怎么來解決這

2歲多入幼兒園，讀完大班還不到6歲，由于不夠上學年齡被學校拒收，只得重回幼兒園大班復讀。近日，記者從部分幼兒園了解到，大班里的復讀生越來越多。兒子彬彬2歲半時就上了幼兒園，今年5歲半剛好讀完大班。原本打算

佳佳滿3歲以后，我們把她送進了幼兒園。在幼兒園和我們共同的教育下，她在許多方面都有了明顯的進步。孩子在幼兒園午睡都是睡自己的小床，近來幼兒園為了進一步培養(yǎng)孩子的獨立性，要求他們在家中也獨自睡小床�？墒�

在幼兒園里，當課程開始讓孩子接觸、使用剪刀或刀子等工具制作作品時，有些孩子可以運用自如，有些孩子卻遲遲不敢動手。當你在家陪孩子做美勞的時候，是否有些疑問？該如何教孩子使用這些看似危險的工具？有那些事項

正確的坐姿應(yīng)該是：身子上半部坐直、頭部端正，目視前方，兩手隨意放在身體兩側(cè)，兩腿平放，胸膛挺起。告訴孩子，不要趴在桌上，或者翹腳、架腿。因為良好的坐姿有利于骨骼生長，有利于身體健康。正確的寫字姿勢包括

良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗。一、

適合年齡：1-1歲半這個年齡段的小孩開始形成較為成熟的空間感，知道上和下的意思，對躲貓貓游戲不感興趣了。他們已經(jīng)能區(qū)分物品的一些顯著特征，大人應(yīng)該多引導孩子觀察事物，教小兒識別物體的各種形狀和特性。大人

分分類，配配對取紅色、黃色、白色等不同顏色的小球各若干。家長任意取出一種顏色的小球，讓孩子取顏色相同的小球，進行配對。當家中有兩個或兩個以上的孩子時，還可以進行看誰拿得對和快的游戲。母嬰提示：也可以準

每天下班后，團團媽媽都急急忙忙往回趕，好在幼兒園放學時能按時接團團。今天，她滿心歡喜地趕到幼兒園，可一見到團團，突然發(fā)現(xiàn)團團粉紅的小臉上多了一道紅色的抓痕，團團媽媽心里真不是滋味。 幼兒園老師馬上向團

男孩子和女孩子誰聰明?這個問題滿有趣，在小學中女孩子的學習成績，多半比男孩子更優(yōu)秀，在大學中男孩子的學習成績又比女孩子強些，這都是一些直觀性的例子�？茖W家對此進行研究，究竟男女兒童智力上有什么差異?他們

一歲零八個月至兩歲的孩子被稱為志向期孩子。他們在這時顯示出很出色的思考力，其特征是：能夠脫離雙親，并且表現(xiàn)出獨立、自發(fā)的舉動來。如果好好培養(yǎng)的話，孩子的獨立性會得到順利發(fā)展。盡管這一階段的孩子還遠未成

計算教學不僅向幼兒傳授粗淺的數(shù)學知識，而且要培養(yǎng)幼兒對計算的興趣，提高他們初步邏輯思維的能力。在朽是否能通過計算教學發(fā)展幼兒的分類能力？本人進行了嘗試。一、點數(shù)教學和分類采用看圖點數(shù)的方法，先要求幼兒

活動目標：通過游戲的方式，認識同伴活動準備：小手帕一條活動過程：1、全體朽幼兒圍成一個大圓圈。2、老師在演示游戲的玩法：老師用手帕蒙住自己的臉，然后雙手伸開摸寶寶，接著，猜猜摸到的寶寶的名字，如果叫不出

【活動目的】讓朽幼兒了解兔子的外形特征、習慣、用途�！净顒訙蕚洹客米右恢�，兔籠一只，布一塊，桌子一塊，兔子掛圖一幅，上有各種各樣的兔子。米粒、魚、肉骨頭、蘿卜、草、青菜各一碟，兔子頭飾若干(與幼兒人數(shù)

設(shè)計意圖：新學期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒

活動目標：1、幼兒在色彩的變幻游戲中大膽想像，嘗試用簡單的線條、圖形進行裝飾。2、幼兒在活動中體驗大膽創(chuàng)作的樂趣�；顒訙蕚洌核�粉顏料，圖畫紙，油畫棒，抹布活動過程：一、游戲?qū)��?、出示一張白紙并對折小朋

活動目標：1．探索借助小工具剝花生的方法，體驗親自動手操作的樂趣。2．學習用語言表達自己的感受和發(fā)現(xiàn)�；顒訙蕚洌�1．花生、盤子、簍子。2．積木、薯片桶、乒乓板、泥拍、牛奶罐�；顒舆^程：一、導入活動。師：小

案例背景：在一次美術(shù)課上，我在黑板上范畫了一只大青蛙，大大的眼睛、寬寬的嘴巴、白肚皮、綠衣服，端端正正的蹲在那兒，看上去非常的漂亮。于是，我就讓我們班的小朋友仿照我的范畫每人畫一張，還讓他們和老師比一

體測項目一、立定跳遠二、雙腳持續(xù)跳躍：4.5米以上的平地一塊，其中每間隔厘米的距離放一塊積木，共十塊。積木規(guī)格：長厘米，寬、高各厘米三、走平衡木：平衡木長3米，寬10厘米，高30厘米四、圓周單腳持續(xù)跳躍：寬為

邊玩邊學對于幼兒園的孩子來說，能不能玩得好，決定了他們是不是學得好。父母們普遍認為，把孩子送進幼兒園，是他們成長道路上的必經(jīng)之路。但在問到孩子們在幼兒園里學了什么時，似乎除了唱歌跳舞做游戲，他們沒有學