很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為陪讀、侍讀，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何，孩子小，記不住作業(yè)；不看著她，她就不寫作業(yè)１孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)

張先生的兒子小迪快上小學(xué)一年級(jí)了�？伤�總是對(duì)兒子即將到來(lái)的校園生活有些擔(dān)心。小迪性格頑皮好動(dòng)，能安安靜靜坐下來(lái)聽課嗎？在家里，小迪被爺爺、奶奶寵壞了，他會(huì)不會(huì)聽從老師的教導(dǎo)，和小朋友能否友好相處？一年

小朋友離開幼兒園，背上小書包，步入全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們會(huì)害怕呢？他們能適應(yīng)嗎？他們會(huì)愛校園，尊敬老師，團(tuán)結(jié)小伙伴嗎？新學(xué)期，教委為小一新生設(shè)置學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，幫助他們過(guò)渡。為讀者解讀這個(gè)新概念，教家長(zhǎng)幫助

拼音學(xué)到夢(mèng)里頭

我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)的第一要訣是勤奮。任何方法性、策略性的東西離開了勤奮就無(wú)從談起。學(xué)習(xí)是燈，努力是油；要想燈亮，必須加油。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎�勤奮努力就好比練習(xí)武俠小說(shuō)里的《易筋經(jīng)》：無(wú)論多么笨拙的方法，

張磊，鞍山一中高三實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，曾獲全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)，全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽遼寧賽區(qū)二等獎(jiǎng)，被保送北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院。怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)？昨日，張磊同學(xué)面對(duì)晚報(bào)記者的專訪，毫無(wú)保留地暢談了自

謝達(dá)鴻老師在與學(xué)生的交流過(guò)程中,感覺到學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題對(duì)其學(xué)習(xí)進(jìn)程有很大的影響。作為教育工作者，對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，處理問(wèn)題的心態(tài)與家長(zhǎng)有所不同，家長(zhǎng)由于親情關(guān)系，容易急燥，然而對(duì)待學(xué)習(xí)和

一、以上課為中心來(lái)安排學(xué)習(xí)程序：上課是教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要形式，作為一個(gè)學(xué)生，也需要以上課為中心環(huán)節(jié)來(lái)組織自己的學(xué)習(xí)程序。就一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程可歸結(jié)為以下的步驟：預(yù)習(xí)---聽課---復(fù)習(xí)--

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做好課堂筆記至關(guān)重要，那么如何做數(shù)學(xué)課堂筆記呢？一、記提綱老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會(huì)將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且有條理性，因而比較重要，故應(yīng)記在筆

一、數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)中有許多概念，如何讓學(xué)生正確地掌握概念，應(yīng)該指明學(xué)習(xí)概念需要怎樣的一個(gè)過(guò)程，應(yīng)達(dá)到什么程度。數(shù)學(xué)概念是反映數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，指明外種延的，有

小學(xué)數(shù)學(xué)大綱把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：良好的習(xí)慣是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲(chǔ)存的資本。這個(gè)資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中，就享受著它的利息。這足可以說(shuō)明

一、教材分析：全冊(cè)教材由培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）、漢語(yǔ)拼音識(shí)字和課文四個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）共兩部分，主要通過(guò)圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的

馬上就要升入小學(xué)的寶媽們，是否心中還沒底？在我另一個(gè)帖子里有不少朋友短我，詢問(wèn)入學(xué)準(zhǔn)備．因此，我索性重開一貼，以便各位參考．從我今年教一年級(jí)孩子的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，現(xiàn)在孩子的學(xué)前教育做得都很好，但一定要好得均

習(xí)慣，是一個(gè)人內(nèi)在的極其重要的品質(zhì)。如果一個(gè)人形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他將輕松地步入更高層次的學(xué)習(xí)，會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考，分辨是非，找出要點(diǎn)，學(xué)有所成。反之，不良的習(xí)慣將阻礙他們正常、優(yōu)秀的發(fā)展。一

七七小朋友是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，本周期末考試，我們做父母的總得拿出個(gè)樣子來(lái)，于是整個(gè)周末都在幫助女兒復(fù)習(xí)。要說(shuō)看見一年級(jí)的小豆包在語(yǔ)文卷子上寫出：感謝親愛的祖國(guó)讓我們自由地成長(zhǎng)。這樣復(fù)雜的句子，讓俺和她爹

孩子水平夠了嗎？－看看一年級(jí)的孩子在學(xué)什么？(圖文)

從天天玩到一天7節(jié)課，經(jīng)過(guò)近1個(gè)月的適應(yīng)期，小學(xué)一年級(jí)新生好容易養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣，又放假了。在。長(zhǎng)假要堅(jiān)持作息有規(guī)律十一長(zhǎng)假將至，在某時(shí)尚雜志社工作的張女士已經(jīng)做好了詳細(xì)的出行規(guī)劃。她要帶著剛剛上小學(xué)一年

（1）見到a母莫放過(guò)，沒有a母找o、e，?i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹。?（2）i、in、ing前無(wú)聲母，加個(gè)y母來(lái)彌補(bǔ)。?（3）ü見j、q、x，兩點(diǎn)定要抹，?ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。?（4）輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，er作兒化e不要。?