學生在高中前的教育最關鍵(2)

　　家長要給孩子當?shù)谝粋�鐘子期

　　記者：我認為你文章中提到的從小向學生傳授成功品格，是因為美國社會已經(jīng)有了一個比較恒定的成功品格，是否這是社會發(fā)展過程決定的？成功應該由誰來確定，又該如何確定呢？

　　薛涌：我知道中國學校教育問題很大。我們當父母的都是這種教育的產(chǎn)物。但家長絕不能等到學校的教育問題都解決了以后，再開始教育孩子。那樣的時機是你在任何國家都等不到的。

　　我的基本觀點是，家庭教育比學校教育更重要。中國人普遍有一種習慣的思路：“承擔教育責任的主要是學校，學校教育有問題，所以我孩子的教育也有問題。”我則要問：“你為什么總盯著學校？你作為家長，自己干了什么？”

　　《紐約時報》不久前有篇報道，講當?shù)匾粋�非常優(yōu)秀的學校吸引了大量亞裔子弟。結果發(fā)現(xiàn)，這些亞裔家長把孩子往學校一放就走人，很少參加學校的活動。其中一位中國母親在國內時是一家省級電視臺的主播，她直言不諱地說：“我們小時候上學，一年家長去學校兩次，不過是繳學費拿成績單而已。孩子有問題時家長才被叫去。”在美國則不一樣，越是有教養(yǎng)的家長，越愛往學校跑。有的家長一周兩三個小時在學校義務服務；有的家長拿著碩士學位卻要辭職主持“家教”。

　　我在書中現(xiàn)身說法，講我們夫妻倆如何陪伴孩子。比如孩子練鋼琴，一天一個小時，她媽媽3年如一日每分鐘都陪著。女兒不滿9歲時開始作曲，她創(chuàng)作每首曲子我都在身邊。她曾覺得有個樂神在她腦子里唱歌，她要把那歌曲寫下來。后來我一聽她樓下的琴聲響起，就急急忙忙地沖下樓來，嘴里不停地嚷嚷：“呵，樂神下凡了！樂神下凡了！”女兒自然覺得很好玩兒，笑個不停。孩子把你當知音，她才有動力。“鐘子期死，伯牙不復彈琴”嘛。

　　家長至少要給孩子當?shù)谝粋�鐘子期，讓孩子感受到自己的價值。

　　我經(jīng)常告訴女兒，我是如何在上班路上或者早晨醒來時，腦子里一下子響起她寫的曲子，我是多么感動、多么快樂！這并不是我編出來的，而是真實的感受。我當父親的要告訴自己的女兒：她是有多么大的能力來打動我、塑造我的感情世界，這些對我的生活有多么重要！一句話，她面對世界不是被動的，而是主動的，她漸漸意識到自己塑造世界的潛力。

　　總之，我強調中國的家長應該擔負起自己的責任。孩子的教育不能被學校所決定，更不能被你所說的“社會發(fā)展過程”所決定。比如，什么是成功，這屬于價值觀念。孩子的價值觀念，首先是從家長那里學來的。你教育她善惡是非，特別是通過討論讓她對這些價值有充分的理解，孩子就對外面的不良環(huán)境有相當?shù)牡挚沽Α?/p>

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