2018湘教版二年級(jí)語文上冊(cè)《愛斯基摩人的冰屋》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級(jí)語文上冊(cè)《愛斯基摩人的冰屋》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課文掛圖。

　　教學(xué)安排：三課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　課前導(dǎo)語

　　上節(jié)課，我們跟隨丹丹瀏覽了“世界之窗”，了解了一些國(guó)家的知識(shí)，我們知道外面的世界真是精彩。世界上還有許多奇觀異景，等著我們?nèi)チ私馑��?

　　一、初讀課文，認(rèn)識(shí)本課的生字詞，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　1.教師范讀課文，想想：愛斯基摩人的冰屋是怎樣建成的呢?

　　2.自由讀文，標(biāo)出自然段序號(hào)，并把本課的生字詞標(biāo)在課本上。

　　3.出示生字詞語卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

　　4.分自然段朗讀課文,同時(shí)思考：愛斯基摩人的冰屋有什么特點(diǎn)?

　　二、朗讀課文，解決疑問

　　1.通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對(duì)愛斯基摩人的冰屋有了一定的了解，那么，他們的生活方式又有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)學(xué)習(xí)，找到有關(guān)句子，畫出來，再和你的同學(xué)們進(jìn)行交流。

　　2.學(xué)生小組內(nèi)自學(xué)。

　　3.品味課文，練習(xí)有感情的朗讀課文讓學(xué)生找自己最感興趣的地方讀。

　　4.教師指導(dǎo)。

　　5.小組內(nèi)學(xué)生交流讀。

　　第二課時(shí)

　　一、討論后匯報(bào)。

　　我知道他們是怎樣建造冰屋的。“建造時(shí)，先在避風(fēng)的地方選好地基，挖一個(gè)坑，再在坑上壘成半球形的冰屋頂;然后，開一個(gè)小窗，使光線能夠射進(jìn)屋里。”

　　1.指名朗讀這段話，同學(xué)們注意愛斯基摩人建造冰屋的先后次序。

　　2.學(xué)生之間自由讀，找出關(guān)鍵詞。

　　3.齊讀，并試著用“…先……再………然后…….”說一段話。

　　4.指名說，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。我知道他們的一些生活習(xí)性，比如他們的床也是冰塊和雪塊壘成的，他們用海豹油照明、取暖。

　　5.你能試著把愛斯基摩人的知識(shí)講給同學(xué)們聽嗎?

　　二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容

　　1.指名分段朗讀課文。

　　2.再自己把喜歡的內(nèi)容讀一讀。

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