繪本推薦：《幼兒認(rèn)知雙語繪本》(2)

　　內(nèi)容簡介

　　《凱文在大海中旅行》[讀前]和小孩子一起聊聊關(guān)于活在水里的動(dòng)物�？梢哉f說去水族館的經(jīng)驗(yàn)，也可以說說養(yǎng)在魚缸里的金魚，或者生活在小溪中的魚兒等。也可以討論一下活在水里的動(dòng)物和活在陸地上的動(dòng)物有什么區(qū)別。然后說：“想不想看看這本書中會(huì)出現(xiàn)什么樣的動(dòng)物呀”來引起小孩子的興起。

　　[建議]這本書中會(huì)出現(xiàn)很多種海洋動(dòng)物。請和孩子一起說出海洋動(dòng)物并熟練掌握它們的名字。請?jiān)诩埳袭嫵鰰�中現(xiàn)出的海洋動(dòng)物，并涂上顏色，在紙的背面寫上各種動(dòng)物的名稱，并用英語標(biāo)示出來。然后，像下面圖中所示的那樣，用木筷子把小紙片粘起來，這樣，一個(gè)小卡片就做好了。

　　在一張大紙上，畫出跟孩子身體大小一樣的小人。然后，畫上眼睛、鼻子、嘴、手指、腳趾等，然后寫上相應(yīng)的英語單句�？粗�與自己的身體一模一樣的圖畫，孩子學(xué)會(huì)對單詞感興趣并且記得更牢固。

　　《它們一起去野營》把一本書放到一個(gè)幼童的手里，一個(gè)人一生的閱讀也就正式開始。這是一件隆重的事。這可能是在某一天的某一個(gè)時(shí)間進(jìn)行的，那么這一天的這個(gè)時(shí)間就是一個(gè)隆重的時(shí)間。那么你放到這個(gè)孩子手里的又是哪一本書呢？那么這一本書就也有了隆重的意義。我想對你說，請記下這一天、這一個(gè)時(shí)間、這一本書的名字吧！

　　這本書的故事并不是用句子，而是用單詞來講述的�？磿鴷r(shí)，如果可以和孩子一起看著圖編故事的話，效果會(huì)更好。進(jìn)入正文前，先看著大熊和松鼠收拾背包的圖，給孩子講：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它們一起去旅行的途中都會(huì)發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來看看吧。”

　　《我把哪個(gè)部分弄丟了？》把一本書放到一個(gè)幼童的手里，一個(gè)人一生的閱讀也就正式開始。這是一件隆重的事。這可能是在某一天的某一個(gè)時(shí)間進(jìn)行的，那么這一天的這個(gè)時(shí)間就是一個(gè)隆重的時(shí)間。那么你放到這個(gè)孩子手里的又是哪一本書呢？那么這一本書就也有了隆重的意義。我想對你說，請記下這一天、這一個(gè)時(shí)間、這一本書的名字吧！

　　邊讀書邊動(dòng)手做一顆主人公星星。與第一頁登場的主人公一樣，拿起繪畫紙、蠟筆、彩筆，畫出與之相同形狀、大小的星星�？梢园炎龊玫男切桥c每一頁出現(xiàn)的圖形聯(lián)系起來比較比較。

　　請?jiān)诓始埢蛘呃L畫紙上畫出各種各樣的圖形，然后剪下來。您不僅可以讓孩子剪出三角形、四角形、圓形，還可以讓孩子發(fā)揮自己的想象力，剪出其他形狀的圖形，然后就可以用做好的圖形拼出有意思的圖案了。

　　《紙飛機(jī)飛到哪里去了？》[讀前]先做好一個(gè)紙飛機(jī)。用做好的紙飛機(jī)讓孩子理解位置和空間的概念。在屋里或者屋外扔紙飛機(jī)，并且漢語說出飛機(jī)飛向哪里，落在哪里。然后翻書的時(shí)候就可以把話題引到“書中也有個(gè)小朋友在扔紙飛機(jī)呢。我們要不要去看看他的紙飛機(jī)飛到哪兒去了呢？”這樣，小朋友就會(huì)自然而然地對書上的內(nèi)容感興趣。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看