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內(nèi)容與要求：1、懂得為父母做些力所能及的小事。2、教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)自己的家人�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、媽媽?zhuān)覀兓貋?lái)了！（1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（兇兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）
2009-10-27
目標(biāo)：1、愿意與同伴交往，以頭碰頭的動(dòng)作以示友好2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們是朋友！準(zhǔn)備：動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個(gè)過(guò)程：1、以游戲引起幼兒學(xué)說(shuō)：嘿，嘿，我們是朋友！激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。（1）
2009-10-27
設(shè)計(jì)思路：如今的朽的孩子在家都是一個(gè)小孩對(duì)六個(gè)大人，與外界交往小，在家獨(dú)自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱。但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開(kāi)始愿意與同伴一起玩，可由
2009-10-27
一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手做事的愿望。2.培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：筷子、盤(pán)子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。三、活動(dòng)流程：感知體驗(yàn)--操作練習(xí)
2009-10-27
活動(dòng)產(chǎn)生：現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍重視孩子的智力開(kāi)發(fā)，但在生活上一手包辦，忽視孩子動(dòng)手能力、自理能力的培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們進(jìn)行了幼兒自理能力的培養(yǎng)的研究，設(shè)計(jì)了一系列相關(guān)的生活活動(dòng)來(lái)提高幼兒的動(dòng)手能力、生活
2009-10-27
培養(yǎng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱(chēng)，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。2、培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪難點(diǎn)：穿襪及穿鞋時(shí)，要把后腳跟提上來(lái)準(zhǔn)備：讓幼兒掌握猜謎語(yǔ)（鞋、襪
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱(chēng)和數(shù)量，了解它門(mén)在頭上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：男孩頭像一幅、幼
2009-10-27
要求：1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大便后要洗手。2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌準(zhǔn)備：一條臟毛巾過(guò)程：一：用游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望老師：今天我聽(tīng)到毛巾架上有哭的聲音，我走過(guò)去一看（舉起
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。2、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。3、使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：小汽車(chē)，各種新奇的玩具、圖書(shū)分成五組活動(dòng)過(guò)
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讓幼兒帶蛋寶寶來(lái)園、回家、照顧蛋寶寶等活動(dòng)，感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情。2、讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)通知事先與家長(zhǎng)溝通2、貼上幼兒姓名的蛋寶寶、3、與幼兒人數(shù)相同的放蛋盒若干
2009-10-27
目的要求：1、通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴(lài)。2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)準(zhǔn)備：地點(diǎn)：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）人物：
2009-10-27
目標(biāo)：使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要，培養(yǎng)合作精神。準(zhǔn)備：各種頭飾、道具、布帶若干。過(guò)程：活動(dòng)（一）1.講故事《拔蘿卜》。講完后，引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的主題。2.故事表演《拔蘿卜》。體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性和合作
2009-10-27
一、活動(dòng)目標(biāo)(1)在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。(2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)1讓幼兒懂得怎樣午睡好；學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的
2009-10-27
一、目的要求：1.在看看講講的過(guò)程中，理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句大象，不要怕，我來(lái)扶你起來(lái)、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來(lái)。2.鼓勵(lì)幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來(lái)，做個(gè)勇敢的孩子。二、活動(dòng)重點(diǎn)：理
2009-10-27
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形，了解其生活習(xí)性。3、享受聽(tīng)故事和集體游戲的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾，與本課有關(guān)的關(guān)課件。三、活
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步發(fā)展幼兒的空間方位感知能力。2、鞏固練習(xí)徒手用泥團(tuán)圓與搓長(zhǎng)的技能。3、初步練習(xí)分泥的技能�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：彩色長(zhǎng)布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個(gè)、幼兒圍圓坐好�；顒�(dòng)過(guò)程：一、引
2009-10-27
設(shè)計(jì)思路：垃圾在日常生活中隨時(shí)可見(jiàn)、隨處可見(jiàn)。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的安全教育月，根據(jù)擁抱健康、關(guān)愛(ài)生命的主題，我們選擇了此課題，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)觀察初步了解手指的名稱(chēng)及用途。2、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄有《我有一雙小小手》的磁帶、錄音機(jī)；手的掛圖一張。活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)引出課題《我有一雙小小手》。十個(gè)好朋友
2009-10-27
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.背景知識(shí)：日常生活的禮貌用語(yǔ)。2.物質(zhì)材料：木偶一個(gè)、模型電話（每組一個(gè)）活動(dòng)與指導(dǎo)：1.導(dǎo)入活動(dòng)。(1)出示木偶：小朋友，你們好！教師引導(dǎo)說(shuō)：小木偶在問(wèn)你們好，你們應(yīng)該說(shuō)什么啊？教師鼓勵(lì)幼兒積
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)念兒歌，培養(yǎng)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。2、在有趣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)詞匯：拿、唱、抬等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發(fā)音。3、知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：幼兒喝水的小花茶杯，數(shù)
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人�；顒�(dòng)一、分香蕉活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂(lè)的事。2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：情景表演活動(dòng)過(guò)程：1、
2009-10-27
要求：1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后|、點(diǎn)心及大便后要洗手。2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌準(zhǔn)備：一條臟毛巾過(guò)程：用游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望老師：今天我聽(tīng)到毛巾架上有哭的聲音，我走過(guò)去一看（舉起臟
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌的內(nèi)容。2、鼓勵(lì)幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長(zhǎng)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片重點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合圖片說(shuō)兒歌，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)流程：一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道每個(gè)人都有不高興的時(shí)候。2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。3、初步學(xué)會(huì)與朋友交往的簡(jiǎn)單方法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：教師平時(shí)注意本班幼兒較突出的不高興的實(shí)例。活動(dòng)過(guò)程：1、教師講故事《生氣的時(shí)
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌的內(nèi)容。2、鼓勵(lì)幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長(zhǎng)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片、重點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合圖片說(shuō)兒歌，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活
2009-10-27
設(shè)計(jì)思路：近階段，我們開(kāi)展的我愛(ài)我家的主題進(jìn)入到了爸爸本領(lǐng)大這一階段。在前期活動(dòng)中，我們進(jìn)行了我的爸爸、爸爸調(diào)查表等活動(dòng)。在前期活動(dòng)中，孩子們進(jìn)一步關(guān)注了自己爸爸的外貌特點(diǎn)、了解了他們的興趣愛(ài)好、也感
2009-10-27
目標(biāo)：使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄；排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤�；初步懂得要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔。準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片；自編故事愛(ài)清潔的小貓；搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。過(guò)程：1、教師用某位小朋友由于
2009-10-27
設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂(lè)氣氛中，我們朽的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過(guò)年時(shí)缺少不了的糖果，不免對(duì)過(guò)了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問(wèn)和想法，搞不清什么叫長(zhǎng)大？人為什么要
2009-10-27
設(shè)計(jì)思路：孩子的學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，生活中的一切都是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識(shí)的學(xué)習(xí)符合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本著生活既教育的原則，同時(shí)利用五.一勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒
2009-10-27
活動(dòng)目標(biāo)；1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》活動(dòng)過(guò)程：1、引出主題談話：大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃?/p>
2009-10-25
你們的本領(lǐng)很大的，都帶你們的娃娃睡覺(jué)了是嗎？咦？怎么娃娃還在哭啊？（幼兒自由講述）老師傾聽(tīng)娃娃說(shuō)話，引出話題：原來(lái)娃娃的被子旁邊都沒(méi)有蓋好，風(fēng)婆婆從這鉆進(jìn)去了，娃娃覺(jué)得很冷啊，你們能不能想想辦法，讓娃
2009-08-05
小兔拉著拖拉玩具上場(chǎng)，邊走邊說(shuō)：我是小兔，這是媽媽給我買(mǎi)的拖拉玩具，真好玩!小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?那怎么說(shuō)、說(shuō)什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具，個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語(yǔ)言，如：請(qǐng)你把玩
2009-08-05
活動(dòng)由來(lái)：對(duì)于朽幼兒來(lái)說(shuō)，大灰狼就是可怕的源泉，而他們又總是最喜歡把自己想象成小兔子這一可愛(ài)又可憐的弱者形象，因此，小兔子與大灰狼就成了孩子們心目中永不褪色的經(jīng)典游戲。而當(dāng)小兔子遇到大灰狼時(shí)，出于本能
2009-08-04
動(dòng)動(dòng)小腦子，說(shuō)說(shuō)怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問(wèn)：這是什么？有什么用？教師示范并用詩(shī)歌講解洗抹的方法，如先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿。抹好后請(qǐng)
2009-08-04
一、設(shè)計(jì)意圖：有一天，一個(gè)小朋友跑來(lái)要求我?guī)退蜷_(kāi)食品包裝，我有意識(shí)想引導(dǎo)她自己想辦法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人幫忙，就再也想不到打開(kāi)包裝的其他竅門(mén)了，其實(shí)這只是很簡(jiǎn)單的齒形封口，用手自己就能剝
2009-08-02
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