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活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用手按住滾過(guò)來(lái)的球,鍛煉手下的控球能力。2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂(lè),喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng);顒(dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手一個(gè)足球;顒(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分1、幼兒自由活動(dòng)。2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)
2009-10-25
隨著夏季高溫的到來(lái),幼兒接觸水的機(jī)會(huì)很多,近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常以喝水或洗手為由,長(zhǎng)時(shí)間的在玩水逗留,有的在用香皂搓泡泡,有的用協(xié)子反復(fù)倒水,有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戲,孩子們用自己的方式
2009-10-25
馬路是幼兒熟悉的環(huán)境,與幼兒生活緊密相關(guān),尤其是馬路上各種各樣的車(chē),深受幼兒喜愛(ài),因此在本月主題活動(dòng)我們主要圍繞熱鬧的馬路開(kāi)展的,讓幼兒在熟悉的環(huán)境中進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,在他
2009-10-25
你晚上一個(gè)人睡在一間小房間嗎?每每問(wèn)及幼兒這個(gè)問(wèn)題,很多幼兒的頭都會(huì)搖得像波浪鼓似的。是呀,在許多幼兒的心目中,黑房間多可怕呀,也許有妖怪,有大灰狼。幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,認(rèn)知水平低,平時(shí)愛(ài)聽(tīng)的童話(huà)故事
2009-10-25
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)踐和討論,使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。2、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。3、使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒;顒(dòng)準(zhǔn)備:小汽車(chē),各種新奇的玩具、圖書(shū)分成五組;顒(dòng)
2009-10-25
目的:1、學(xué)習(xí)跟隨韻律移動(dòng)身體2、學(xué)習(xí)伸展和卷曲的動(dòng)作3、增強(qiáng)身體的靈活性準(zhǔn)備:音樂(lè)、地毯、各種高低不同的拱形門(mén)過(guò)程:一、毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了在活動(dòng)場(chǎng)地上鋪上地毯,并播放輕快、活潑的音樂(lè),和幼兒一同扮演小毛毛蟲(chóng)
2009-10-25
主題的生成:孩子們到大班去作客,活動(dòng)結(jié)束時(shí)已經(jīng)快吃午飯了,保育員阿姨忙著將餐具準(zhǔn)備好,蕓怡象突然發(fā)現(xiàn)了什么,驚訝地對(duì)萱凝說(shuō):你看,筷子!哥哥姐姐用的筷子!萱凝不以為然:我家里也用筷子!媽媽也教我的!一
2009-10-25
活動(dòng)目的:1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊、愛(ài)菊。2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識(shí);顒(dòng)準(zhǔn)備:菊花圖片、請(qǐng)家長(zhǎng)星期天帶孩子看菊花、紙張和水彩筆。活動(dòng)過(guò)程:(一)、開(kāi)始部分:引導(dǎo)幼兒看菊花的圖片。(二)
2009-10-25
我們的社會(huì)發(fā)展的很快,我們的生活環(huán)境和教育環(huán)境也在隨著社會(huì)的發(fā)展而逐步提高。近幾年,擁有計(jì)算機(jī)的家庭已經(jīng)越來(lái)越多了,我園為了促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展,很早就建立了計(jì)算機(jī)教室,而且,現(xiàn)在,我園為每個(gè)班級(jí)都配備
2009-10-25
目標(biāo):1、通過(guò)觀(guān)察初步感知長(zhǎng)方形(四條邊、四個(gè)角)的特征。2、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力。重點(diǎn):初步感知長(zhǎng)方形的特征難點(diǎn):正確粘貼相應(yīng)大小的長(zhǎng)方形準(zhǔn)備:課件房子圖形若干和空格大小相等的長(zhǎng)方形香糊過(guò)
2009-10-25
目的:1、通過(guò)幼兒自主探索,了解玩具發(fā)聲的各種方法。2、初步激發(fā)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備:各種玩具設(shè)計(jì)思路:二期課改的教育理念告訴我們,孩子的興趣和需要是幼兒生成活動(dòng)的契機(jī)。教師要注意觀(guān)察幼兒的日常生
2009-10-25
設(shè)計(jì)意圖:花生是幼兒愛(ài)吃的食品,好吃的花生這一活動(dòng),可以幼兒親自動(dòng)手剝花生,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受自己的能力,體會(huì)到一種自我發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。在剝剝、吃吃的過(guò)程中,教師引導(dǎo)幼兒有目的地操作、觀(guān)察、思考、表達(dá),
2009-10-25
活動(dòng)總目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,學(xué)會(huì)圍繞塑料袋進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話(huà),說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)運(yùn)用塑料袋開(kāi)展多種游戲活動(dòng),引發(fā)幼兒愿意嘗試多種新玩法,讓幼兒了解使用塑料袋的有關(guān)安全常識(shí)。認(rèn)識(shí)到它與人
2009-10-25
目標(biāo):通過(guò)玩沙,激發(fā)幼兒的探索欲望,體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。準(zhǔn)備:塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小鏟、小桶過(guò)程:〈一〉導(dǎo)入,引起興趣。上次,我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來(lái)玩沙子?
2009-10-25
一、主題來(lái)源:聲音與孩子的生活息息相伴,當(dāng)我們的孩子聽(tīng)到生活中有趣的、奇怪的聲音總會(huì)好奇地問(wèn):咦!這是誰(shuí)的聲音?什么聲音?,有一次在玩音樂(lè)游戲時(shí),孩子們還會(huì)猜測(cè)、想象聽(tīng)到的聲音,如聽(tīng)到低沉的琴音就會(huì)說(shuō)
2009-10-25
設(shè)計(jì)思路:新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知
2009-10-25
一、主題活動(dòng)由來(lái)孩子們?cè)絹?lái)越喜歡來(lái)幼兒園了,他們從家中帶來(lái)了玩具、小飾品、故事書(shū)等等,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書(shū),一次,我看到羅比帶來(lái)故事書(shū)正在圖書(shū)區(qū)津津有味地看著,我走過(guò)去說(shuō):羅比,你帶的是什么書(shū)
2009-10-25
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)故事介紹,讓幼兒了解工具箱里小工具的用途。2、使幼兒明白齊心合作的重要性。3、通過(guò)幼兒介紹自己爸爸的工具箱,培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的表述能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、故事錄音、貼絨圖片、小工具箱一個(gè);顒(dòng)過(guò)
2009-10-25
目標(biāo):1.運(yùn)用故事和已有的經(jīng)驗(yàn)萌發(fā)孩子幫助別人的情感。2.在多媒體動(dòng)態(tài)畫(huà)面引發(fā)下,愿意用普通話(huà)講講故事中的事.難點(diǎn):萌發(fā)幫助人的情感.準(zhǔn)備:多媒體課件,過(guò)程:1.導(dǎo)入活動(dòng)放映小老鼠的形象,問(wèn):小朋友,您們看
2009-10-25
一、活動(dòng)產(chǎn)生的背景每天,小朋友洗手,上廁所的時(shí)候,都在盥洗室里停留很久,而老師、保育員不要玩水的提醒猶如耳邊風(fēng)一樣,聽(tīng)過(guò)就忘。幼兒對(duì)盥洗室如此留戀,水對(duì)孩子的魅力竟如此之大!新《綱要》指出:發(fā)現(xiàn)孩子的
2009-10-25
一、晨間活動(dòng)目標(biāo):1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒(錢(qián)一笑),引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)老師早。2、提醒幼兒找到自己的坐位,安靜地玩桌面玩具。3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)將桌面玩具放回原處,培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)。二、晨間鍛煉:滾皮球目標(biāo):1、學(xué)習(xí)
2009-10-25
活動(dòng)目標(biāo):1、能說(shuō)出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。2、體驗(yàn)大家一起吃火鍋的快樂(lè);顒(dòng)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)前:墻面和語(yǔ)言角張貼火鍋的圖片;幼兒回家品嘗火鍋;2.故事錄音;3.操作材料(玩具鍋?zhàn)、爐子
2009-10-25
設(shè)計(jì)思路:為了豐富、充實(shí)科學(xué)角,我們除了設(shè)計(jì)了聞一聞、拼一拼、認(rèn)一認(rèn)小欄目,又用廢舊罐頭瓶經(jīng)洗刷消毒后,盛上各種調(diào)味品擺了上去,這引起了孩子們的極大的興趣,都爭(zhēng)著搶著來(lái)看、來(lái)問(wèn)。我們抓住時(shí)機(jī),以嘗一嘗
2009-10-25
主題目標(biāo)1.通過(guò)看看、講講、畫(huà)畫(huà)、唱唱、游戲等活動(dòng),感受色彩的變化。2.認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色,產(chǎn)生探索周?chē)挛镱伾呐d趣。3.體驗(yàn)不同的繪畫(huà)形式,享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。4.嘗試制造彩虹實(shí)驗(yàn),提高動(dòng)手實(shí)
2009-10-25
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)觀(guān)察冬天的氣候變化,花草樹(shù)木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征,并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。2、讓幼兒加深對(duì)元旦的了解,知道元旦是新的一年的開(kāi)始,知道
2009-10-25
一、主題來(lái)源開(kāi)學(xué)了,我們的孩子第一天來(lái)到幼兒園接觸的便是陌生的一切:老師,同伴、環(huán)境等,為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切,忘記離開(kāi)父母的憂(yōu)慮,喜歡幼兒園,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來(lái)吸引他們,為了
2009-10-25
主題的產(chǎn)生:在小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)這一主題開(kāi)展的過(guò)程中,我們帶著孩子們?nèi)⒂^(guān)了養(yǎng)雞場(chǎng),回來(lái)之后,他們的話(huà)題經(jīng)常圍繞著雞媽媽、小雞、雞蛋寶寶等內(nèi)容。進(jìn)午餐的時(shí)候,吃到鵪鶉蛋,他們會(huì)說(shuō)我吃到一個(gè)小雞蛋寶寶;西紅柿
2009-10-25
背景:消防日在以往是我們朽孩子從不涉及的活動(dòng),因?yàn)槔蠋煹暮鲆、成人認(rèn)識(shí)上的偏差,認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,只要大人在,他們是決不會(huì)受到火的威脅。再者孩子那么小會(huì)懂什么!認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們朽孩子遠(yuǎn)
2009-10-25
活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒大膽的用自然音說(shuō)話(huà)、唱歌。2、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂(lè)。3、指導(dǎo)幼兒表演出幾種典型動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。4、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)同別人打招呼、問(wèn)好的習(xí)慣;顒(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物卡片、頭飾、動(dòng)
2009-10-25
設(shè)計(jì)意圖:隨著主題《我愛(ài)我家》的開(kāi)展,,孩子們逐步了解了自己的家和家里的人,激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家和家人的情感。本活動(dòng),讓幼兒通過(guò)分組活動(dòng),體驗(yàn)自己是個(gè)能干的小主人,會(huì)招待自己的好朋友,并愿意做自己力所能及
2009-10-25
活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、欣賞秋天大樹(shù)的美。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手掌印畫(huà)或紙張、樹(shù)葉粘貼的方法,表現(xiàn)秋天美麗的樹(shù)葉。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒美感創(chuàng)作的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園帶幼兒去觀(guān)察秋天樹(shù)的色
2009-10-25
一、主題的制定與執(zhí)行9月是小朋友開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,也是他們從各個(gè)家庭來(lái)到幼兒園,開(kāi)始他們的社會(huì)生活的時(shí)間。在這個(gè)小小的社會(huì)里,有的孩子怡然自得,有的孩子顯得格格不入,甚至常與人發(fā)生沖突,有的以不便應(yīng)萬(wàn)變
2009-10-25
一、活動(dòng)背景中午吃好飯,沐浴著陽(yáng)光的溫暖,我和孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)悠閑地走著,經(jīng)過(guò)飼養(yǎng)角時(shí),孩子們總要去看看小兔。他們問(wèn)問(wèn)小兔:你吃飯了嗎?你喜歡吃什么呀?并央求門(mén)房上的老爺爺去給小兔喂食。有的孩子還說(shuō):
2009-10-25
一、主題生成:在夏秋季之交的季節(jié)中,草地上的蝴蝶、蚊子、飛蛾等小動(dòng)物正在熱鬧的嬉戲著,它們互相追趕,一會(huì)兒你飛在前,一會(huì)兒我飛在前,這樣的情景引起了我們班幼兒的興趣,他們也學(xué)著小動(dòng)物自由地在草地上飛翔
2009-10-25
設(shè)計(jì)思路:隨著親親一家人主題活動(dòng)的展開(kāi),為了讓孩子感受親情、感受關(guān)愛(ài),我們將家長(zhǎng)配合帶來(lái)的寶寶與家人的合影布置在班級(jí)的主題墻上。不久,我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡聚在一起觀(guān)看,并饒有興趣地尋找自己和同伴的照片,
2009-10-25
活動(dòng)1冬天的風(fēng)(認(rèn)知)活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。2、豐富詞匯:寒冷活動(dòng)準(zhǔn)備:1、每人一個(gè)風(fēng)車(chē)。2、注意幼兒保暖,穿好外套;顒(dòng)過(guò)程:1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的地方
2009-10-25
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