幼兒園說課稿：郵票

導讀：在成人的世界里,郵票是及普通但又很重要的。郵票是小小的方寸之地,但是它所表現(xiàn)的是一個國家的歷史、文化、民俗。它包羅萬象、豐富多采。隨著時代的發(fā)展,信息技術的進步,電話、QQ聊天、電子郵件等等大大的取代

2009-11-01

大班美術活動說課稿：小老鼠

導讀：讓幼兒在利用圖形變化拼出與畫面不同的動態(tài),根據(jù)幼幼互動的原則,進行互相講述,拓展幼兒的經(jīng)驗激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。說過程:一、導入。目的是通過魔術與故事的結(jié)合集中幼兒的注意力,從而引出主題知道刻畫老鼠的

2009-11-01

幼兒園說課稿：火車嗚嗚叫

導讀：節(jié)奏是音樂藝術的重要表現(xiàn)手段,節(jié)奏是音樂的骨骼,一切音樂活動離不開節(jié)奏,節(jié)奏感是音樂能力的重要組成部分,對幼兒進行節(jié)奏感的培養(yǎng)是十分重要的。《火車嗚嗚叫》是一首節(jié)奏非常鮮明的歌曲,中速,勻速每個音都有

2009-11-01

幼兒園說課稿：大蒜、蔥、韭菜

導讀：今天的活動取源于幼兒的生活,貼近幼兒的生活,所以整個活動中,孩子們都比較投入,對活動內(nèi)容的安排也很感興趣,在他們的觀察交流中,反映出來的在也是自己在生活中的一些經(jīng)驗,所以回答問題的積極性也很高。情況記

2009-11-01

托班語言說課稿：游戲

導讀：整個游戲活動結(jié)合了各類教育功能,把語言、科學、音樂有機地結(jié)合在一起,讓幼兒認識自己的小手、發(fā)展手部的協(xié)調(diào)能力、促進語言能力的發(fā)展、體驗游戲活動的快樂。一、說教材1.設計思路:托班上學期的(2歲半)幼兒正

2009-11-01

幼兒園說課稿：地上為什么會冒煙

導讀：生活是孩子探索的源泉,作為老師應該善于把握住身邊一切能引起幼兒興趣的事物、情景,啟發(fā)孩子們?nèi)ヌ剿?去研究。一、背景:生活是孩子探索的源泉,作為老師應該善于把握住身邊一切能引起幼兒興趣的事物、情景,啟發(fā)

2009-11-01

中班音樂活動說課稿：表情歌

導讀：在這次教學活動中,難點在游戲請你照我這樣做中解決了,又利用圖譜教學讓幼兒輕松的記住了歌詞,因為幼兒在教學活動中目標達到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒,飽滿的精神和歌唱的興趣,透過幼兒動聽的歌

2009-11-01

幼兒園說課稿：讓孩子用色彩“說話”

導讀：幼兒期是感受色彩和表現(xiàn)色彩的優(yōu)勢時期,以鮮艷明快的色彩刺激幼兒的視覺器官,可以使幼兒更積極專注地投入到繪畫活動中。讓孩子用色彩說話在活動中創(chuàng)設美的環(huán)境在三八婦女節(jié)來臨之際,我組織幼兒畫一條送給媽媽

2009-11-01

中班藝術活動說課稿:紙盒造型房子

導讀：中班幼兒已經(jīng)掌握了一些簡單的剪紙技能,能夠剪出比較平整的直線和弧線了,同時中班的孩子又特別喜歡動手操作的活動,所有這些都為本次活動奠定了基矗我今天說課的內(nèi)容是：中班藝術活動紙盒造型房子。本活動來源

2009-11-01

學前班語言說課稿：奇妙的鞋子

導讀：本節(jié)課是學前班的一節(jié)語言課,它通過引導幼兒學會用連貫的語言談論自己見過的鞋子,了解鞋子的種類及作用,同時通過設計一種與眾不同的鞋子,鼓勵幼兒大膽想象,并從動腦、動口、動手,最終以繪畫的形式表現(xiàn)出自己豐

2009-11-01

一堂涂鴉觀摩課的效果和感受

導讀：為孩子提供自由表現(xiàn)的機會,是他們表達自己認知和情感的重要方式。進入教室的羅老師,動作敏捷的把藍色背景絨布掛在墻上,還夸張地給了幾個還賴在講臺上的小朋友一個大大的擁抱:寶貝們好!你幾個調(diào)皮鬼!快到座位上

2009-11-01

大班科學活動說課稿：影子

導讀：影子摸不著，聞不到但又看得到，能充分調(diào)動幼兒的好奇心，但影子的飄忽不定，較復雜的形成原理以及制造原理，又使幼兒不能理解。大班幼兒的觀察力，思維力以及表現(xiàn)能力較孝中班幼兒有飛速的發(fā)展，并對科學活動

2009-10-29

大班綜合活動說課稿：有趣的影子

導讀：新《綱要》指出：科學教育要密切聯(lián)系幼兒的實際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。大班幼兒好奇心強，對事物有著強烈的探究欲望。而且他們已積累了豐富的生活經(jīng)驗，對影子有一定的感性認識。一、

2009-10-29

小班美術活動說課稿：小蝌蚪找媽媽

導讀：提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂。這點不僅體現(xiàn)了這節(jié)課的主要設計意圖，也體現(xiàn)了《綱要》中要求突出情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向，著眼于培養(yǎng)幼兒終身學習的基礎和

2009-10-29

中班唱歌說課稿：小雨沙沙沙

導讀：使幼兒學唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)�；�本達到人聲和諧，情感和諧。一、學生情況我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受

2009-10-29

大班數(shù)學教案說課稿：區(qū)分左右

導讀：本節(jié)課強調(diào)幼兒主動參與活動和學習，重視讓幼兒親身體驗，因此，我利用幼兒已有的生活經(jīng)驗及充分挖掘現(xiàn)場課程資源來啟發(fā)幼兒進行學習，并采用各種有趣的小游戲充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在一個廣闊、自主

2009-10-29

托班科學活動說課稿：小風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

導讀：選擇適宜的教學內(nèi)容是開展有效教學的重要條件。風作為幼兒能密切感受到的自然現(xiàn)象是幼兒園科學教育的其中一個內(nèi)容。如何讓托班級幼兒感受到相對抽象的風，并引發(fā)他們對風的興趣？風車這一教具是一個很好的中介

2009-10-29

幼兒園說課稿：龜兔賽跑

導讀：當代教育論認為教育過程就是師生交往積極互動，共同發(fā)展的過程。師幼互動是本活動的教法學法的最大特點，一方面，幼兒是音樂活動的探索者、學習者和創(chuàng)造者。另一方面，教師是幼兒主動學習的引導者、支持者與促

2009-10-29

中班數(shù)學說課稿：5以內(nèi)的相鄰數(shù)

導讀：發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈�；顒幽康模�1、用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。2、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。3、理解并能說出相1或少1的關系。4、發(fā)展幼兒的比較的能力和

2009-10-29

小班語言活動說課稿：蝸牛的房子

導讀：在新《綱要》中，主動活動教育提出了幼兒園的教育活動，應是教師帶領幼兒共同創(chuàng)設適應幼兒年齡特點的，豐富多彩的，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐，創(chuàng)造，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一

2009-10-29

小班綜合活動說課稿：快樂的汽車

導讀：讓幼兒對各種各樣汽車的經(jīng)驗得以提升，讓幼兒在充分感知汽車不同功能的基礎上，用藝術的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，充分體驗想象、創(chuàng)造的樂趣，特設計了此項活動。一、說活動教材：今天我說課的題目是朽綜合活動《

2009-10-29

大班科學說課稿：有趣的根

導讀：本活動引導幼兒通過體驗法、操作法，觀察法等來獲得知識，活動前我先請幼兒把草連根拔起，近距離的觀察到植物的根，通過啟發(fā)性提問你看到了什么，根是什么樣子的，像什么？等激發(fā)幼兒的探究欲望。那就讓我們一

2009-10-29

大班感官說課稿：秋天來了

導讀：幼兒科學教育的首要任務是精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象及其相互關系的好奇心、認識興趣和探究欲望，讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)，獲取有關科學知識。一、說教材：秋天是一個美麗的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，秋季的變化和

2009-10-29

小班生活活動說課稿：喂娃娃

導讀：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的作用。一、說設計思路：該活動是主題活動我愛我家的經(jīng)驗延伸。在主題活動我愛我家中，我班的孩子有著強烈地模仿成人行為的欲望，他們在玩娃娃家游戲時，會

2009-10-29

小班故事說課稿：云朵棉花糖

導讀：幼兒的思維特點是以具體形象思維為主。朽幼兒在直覺行動思維基礎上，逐漸演化為主要憑借事物的具體形象或表象進行思維，理解詞義和語言。一、教材分析我說的課題是朽故事《云朵棉花糖》�！对贫涿藁ㄌ恰肥怯變�

2009-10-29

幼兒園說課稿：垃圾“回家”

導讀：關于目標促進幼兒對周圍的社會環(huán)境關心、熱愛的情感，理解和遵守社會行為規(guī)則，發(fā)展幼兒的社會性，在我的理解中，社會行為規(guī)則是那些預先以成熟的方式存在于現(xiàn)成的社會關系和社會制度中的規(guī)則。說活動教材關于

2009-10-29

大班社會說課稿：書包

導讀：這節(jié)活動是大班的一節(jié)社會活動。由于大班的孩子們一般到了下學期就會常聽家長和老師說馬上就要讀小學了，他們就會感覺時間過的特別的快。大班的孩子對于小學是陌生的，他們不知道上小學該是怎么的學習方式，最

2009-10-29

小班英語說課稿：drinks

導讀：英語是口語表達方式的另一種語言,想讓幼兒喜歡參加本節(jié)課大膽的表達自己的口語能力要尋找合適的英語教材是至關重要的。今天我說課的內(nèi)容是情景互動式英語教育課程LoveEnglish第二冊Unit7《drinks》。設計意圖:

2009-10-29

大班科學說課稿：勞動者的工具

導讀：勞動者的工具在小朋友的周圍無處不在，有食堂工作人員的飯勺，保育員阿姨的拖把，花園里花匠的修花剪刀，有農(nóng)民的鋤頭，還有工人的榔頭等等，多得不能再多，而大班孩子已具備了一定的認知能力、觀察能力、操作

2009-10-25

幼兒園說課稿：一分鐘

導讀：幼兒園科學領域是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律，要從幼兒的生活實際和知識經(jīng)驗中感受事物的數(shù)量關系并體驗科學的有趣。設計意圖：美國教育家布魯納說：任何科學知識都可以選用理解的方

2009-10-25

幼兒園說課稿：小小塑料袋

導讀：日趨嚴重的白色污染正不斷的威脅著人類及其它生物的生存環(huán)境，尤其是占據(jù)半壁江山的難降物塑料袋，已日益引起了人們的關注。設計意圖：日趨嚴重的白色污染正不斷的威脅著人類及其它生物的生存環(huán)境，尤其是占據(jù)

2009-10-25

幼兒園說課稿：認識時鐘

導讀：幼兒園數(shù)學是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科，它有著自身的特點和規(guī)律，因此必須密切聯(lián)系幼兒的生活，結(jié)合幼兒生活實際和知識經(jīng)驗來設計數(shù)學活動。一、說教材《認識時鐘》是幼兒園朽數(shù)學課程。幼兒園數(shù)學是一門

2009-10-25

大班語言說課稿:搖籃

導讀：教師在課前可以利用散步活動、談話活動引導幼兒觀察認識詩歌中所提到的這些事物，如天空和花園，讓幼兒親身感受生活中大自然的美，為詩歌教學的開展奠定了情感基矗一、教材分析小朋友們,大家好,今天我們學習一

2009-10-25

幼兒園說課稿：下雨的時候

導讀：由于朽幼兒以具體形象思維能力為主，在故事教學中，我把知道故事名稱，理解故事，體驗幫助別人和被別人幫助的快樂作為本次活動的重點。語言的發(fā)展是反復練習、不斷改正、逐步規(guī)范的過程，幼兒在使用不同的語調(diào)

2009-10-25

大班音樂說課稿：挪威舞曲

導讀：本節(jié)活動是幼兒園多元整合課程用書大班上學期的一節(jié)活動，《挪威舞曲》是一首ABA結(jié)構的樂曲，樂曲歡快優(yōu)美，節(jié)奏明快。對于大班孩子，我們重點是引導幼兒通過欣賞，感受樂曲所表達的內(nèi)容，并通過身體動作進行

2009-10-25

大班綜合說課稿：心情預報

導讀：本次活動的重點是：理解事故情節(jié)，能講述畫面內(nèi)容及表達自己的心情。難點是：理解他人的情緒情感，培養(yǎng)互愛的情感。因為大班幼兒對故事活動的學習，已不僅僅是局限于聽故事，已由原來的喜歡傾聽故事逐漸過渡到

2009-10-25