寶寶智商與環(huán)境密切相關(guān)

寶寶的智商與環(huán)境有著密切的聯(lián)系，無(wú)論是大氣、土壤、水等自然環(huán)境，還是社會(huì)文化等人文環(huán)境，都會(huì)對(duì)幼兒智商發(fā)展產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)們要因勢(shì)利導(dǎo)，積極地為寶寶創(chuàng)造一個(gè)有利于寶寶智力開(kāi)發(fā)的環(huán)境。幼兒智商與環(huán)境有著密

2009-06-12

教你11招讓寶寶更聰明

如何讓寶寶變得更聰明呢？現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人的大腦可以左右人的智力，如果人腦日益發(fā)達(dá)，那么寶寶也就會(huì)越來(lái)越聰明。下面我們就來(lái)介紹11個(gè)使寶寶更聰明，大腦更健康的招數(shù)吧！一、睡足睡好德國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，每晚睡

2009-06-12

嬰幼兒益智有三大要素

1、提供適當(dāng)?shù)男畔⒋碳た茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦中有上億個(gè)腦細(xì)胞，腦細(xì)胞連接的建立有賴(lài)于早年的感知、運(yùn)動(dòng)的鍛煉，如對(duì)其微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)，撫摸擁抱，翻身滾爬，為孩子布置一個(gè)色彩鮮明的小天地等。所以，科學(xué)家提倡

2009-06-12

智力開(kāi)發(fā)效率最高的年齡段

兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段予適當(dāng)?shù)慕逃�可得到事半功倍的效果，年輕的父母不要錯(cuò)過(guò)，在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，應(yīng)了解這些階段及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)孩子的智力發(fā)展會(huì)有極大的幫助。早

2009-06-12

寶寶的音樂(lè)智能

音樂(lè)智能是Q寶寶最早出現(xiàn)的智能，是最先被敏感的父母發(fā)現(xiàn)的智能。在嬰兒出生之后，如果在睡前播放以前聽(tīng)熟了的胎教音樂(lè)，寶寶就能很快入睡，容易養(yǎng)成良好的晝夜作息規(guī)律。那么，在寶寶出生之后，應(yīng)該如何繼續(xù)開(kāi)發(fā)音

2009-06-12

四管齊下增強(qiáng)寶寶智力

近年來(lái)的研究顯示，人類(lèi)的智商是可以在兩歲之前獲得提升的。加拿大的腦外科手術(shù)醫(yī)生阿里拉加扁提出，人類(lèi)的智商可分為遺傳性智商和后天結(jié)晶智商兩種。這兩種智商都可以通過(guò)四管齊下的做法來(lái)增強(qiáng)。這4種做法是：1、改

2009-06-12

悄悄話可助幼兒智力發(fā)展

你有留意過(guò)嗎？2歲大的孩子對(duì)悄悄話特別著迷，當(dāng)他們自己能說(shuō)悄悄話時(shí)，他們會(huì)很自豪。那你知道常和孩子說(shuō)悄悄話，其實(shí)有利于他們的智力發(fā)展嗎？研究表明：每當(dāng)寶寶大腦受到刺激進(jìn)行思考時(shí)，要么形成新的神經(jīng)橋，要

2009-06-12

古典音樂(lè)可激發(fā)幼兒智力

美國(guó)的幾項(xiàng)研究證明：大腦中許多與學(xué)習(xí)相關(guān)的聯(lián)系，可以在幼兒時(shí)期用古典音樂(lè)加以激發(fā)。古典音樂(lè)的復(fù)雜性及其特有模式，有利于幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)，也有助于幫助他們隨著年齡的增長(zhǎng)而學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)、科學(xué)和語(yǔ)言方面的

2009-06-12

0-1歲寶寶智力開(kāi)發(fā)全攻略

0-1歲是寶寶智力開(kāi)發(fā)的寶貴時(shí)期，面對(duì)新生兒，家長(zhǎng)們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。從寶寶的各類(lèi)反應(yīng)中尋找規(guī)律，學(xué)會(huì)從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類(lèi)反應(yīng)中讀懂寶寶的需要；其次要幫助寶寶形

2009-06-12

父母的關(guān)注影響孩子的智力

近日公布的一份研究報(bào)告稱(chēng)，金錢(qián)和地位對(duì)嬰兒發(fā)育的影響遠(yuǎn)沒(méi)有母親了解嬰兒的需要和情緒對(duì)他們發(fā)育的影響大。研究報(bào)告的作者、達(dá)勒姆大學(xué)教授伊麗莎白梅因斯博士說(shuō)：深入了解孩子的想法，對(duì)孩子兩歲時(shí)的發(fā)育十分重要

2009-06-12

手指鍛煉有益幼兒智力

日本有位學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：如果想培養(yǎng)出智力開(kāi)闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常鍛煉手指的活動(dòng)能力，由于手指的活動(dòng)而刺激腦髓中的手指運(yùn)動(dòng)中樞，就能促使全部智能的提高。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究也證實(shí)了人體內(nèi)的各個(gè)器官，每一塊

2009-06-12

各年齡段寶寶必須學(xué)做的事

什么年齡開(kāi)始可以自己獨(dú)自穿衣服？什么時(shí)候從嬰兒床改睡兒童床？什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)樂(lè)器？讓孩子在合適的年齡做合適的事！不要太早，也不要太遲。倒果汁或牛奶(2-3歲)：如果想讓孩子們自己倒果汁，首先他們應(yīng)有足夠的腕

2009-06-11

10種天份決定孩子不同未來(lái)

身體運(yùn)動(dòng)智力包括平衡、協(xié)調(diào)、敏捷、力量、速度、靈活性等特殊的身體技巧以及對(duì)外界或自身刺激反應(yīng)的能力。在無(wú)聲電影的時(shí)代，卓別林正是靠著出色的身體運(yùn)動(dòng)智力在電影史上留下了不朽的足跡。運(yùn)動(dòng)員、外科醫(yī)生、賽車(chē)

2009-06-11

孩子多大會(huì)有數(shù)的概念

很多父母認(rèn)為1、2、3、4、5是很淺顯的東西，其實(shí)真正掌握數(shù)的概念，需要理解很多東西：(1)數(shù)的實(shí)際意義，如能夠理解3是指三個(gè)物體；(2)數(shù)的順序，如能夠理解2在3之前，3在2之后，2比3小，3比2大等；(3)數(shù)的組成，如3

2009-06-11

多和父親玩　子女智商高

英國(guó)開(kāi)展了一項(xiàng)大規(guī)模的研究，結(jié)果顯示：與父親相處時(shí)間較多的子女，日后會(huì)較為聰明，而且有機(jī)會(huì)登上高于父親的社會(huì)階層。研究由英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)進(jìn)行，報(bào)告由領(lǐng)導(dǎo)研究的該校行為及進(jìn)化中心高級(jí)講師丹尼爾內(nèi)特爾撰寫(xiě)

2009-06-11

3歲前寶寶的記憶特點(diǎn)

記憶力是思維等各種高級(jí)腦活動(dòng)的基礎(chǔ)，爸爸媽媽都希望自己的寶寶有著非凡的記憶力，記憶力的特點(diǎn)是什么呢？爸媽又該如何培養(yǎng)？朽在這里為大家奉獻(xiàn)此文，希望對(duì)爸媽有所幫助。1.寶寶什么時(shí)候具有記憶能力呢？研究表明

2009-06-11

培養(yǎng)聰明IQ寶寶方法集

培養(yǎng)出一個(gè)聰明寶寶，是每位父母最大的心愿。也許你希望你的孩子成為成功人士，讓我們一起分享這些難得的經(jīng)驗(yàn)和收獲，真正認(rèn)識(shí)多元智能在成材之路上的運(yùn)用。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，除了分享之外，更有國(guó)際專(zhuān)家

2009-06-11

寶寶小手常用 大腦聰明

原蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：兒童的智慧在他的手指尖上。我國(guó)著名教育家陶行知先生也提出了手腦并用的理論，他提倡讓孩子通過(guò)自己的口、眼、手，在親自感知、觀察、操作的過(guò)程中習(xí)得知識(shí)，強(qiáng)調(diào)了手指的運(yùn)動(dòng)，

2009-06-11

幾妙招在游戲中為孩子啟智

寶寶在游戲中發(fā)展了心智、提高了能力、增長(zhǎng)了知識(shí)，家庭早期教育就是游戲教育。有快樂(lè)的游戲相伴而又教育無(wú)痕的童年才是有情趣的、美好的童年。細(xì)心捕捉興趣的亮點(diǎn)一次，我抱著寶寶到校內(nèi)小電影院看電影，他一會(huì)兒就

2009-06-11

幾妙招在游戲中為孩子啟智

寶寶在游戲中發(fā)展了心智、提高了能力、增長(zhǎng)了知識(shí)，家庭早期教育就是游戲教育。有快樂(lè)的游戲相伴而又教育無(wú)痕的童年才是有情趣的、美好的童年。細(xì)心捕捉興趣的亮點(diǎn)一次，我抱著寶寶到校內(nèi)小電影院看電影，他一會(huì)兒就

2009-06-11

最佳早教時(shí)機(jī)父母不可錯(cuò)過(guò)

不要以為幾個(gè)月的寶寶什么都不懂，其實(shí)他們的模仿能力很強(qiáng)，求知欲很強(qiáng)，也特別喜歡學(xué)大人的樣子。媽媽心得：寶寶10個(gè)月時(shí)，我無(wú)意中逗她玩，把嘴巴閉緊，發(fā)出撲撲的聲音。想不到這小家伙馬上學(xué)會(huì)了，像我那樣撲撲地

2009-06-11

寶寶記憶力：記得快忘得快

寶寶記憶的內(nèi)容新生兒出生不久，就出現(xiàn)對(duì)刺激物的習(xí)慣化，這就是原始的記憶因素，也就是說(shuō)，初生的新生兒就已經(jīng)有了記憶，只不過(guò)因?yàn)樗麄冇洃洷憩F(xiàn)方式比較特殊，容易讓人忽略。隨著寶寶的成長(zhǎng)，他們記憶的內(nèi)容也慢慢

2009-06-11

寶寶照鏡子究竟是好是壞

很多帶笑寶的家庭都會(huì)遇到如此分歧。媽媽抱著寶寶照鏡子，逗寶寶高興，但老人家一看到就會(huì)立即阻止不讓照，說(shuō)不能夠照鏡子，會(huì)嚇著寶寶。那寶寶到底可以照鏡子嗎？其實(shí)，嬰兒不能照鏡子是一種不科學(xué)的說(shuō)法。從寶寶8

2009-06-11

從玩具看寶寶的性格

孩子對(duì)玩具愛(ài)不釋手，似乎有多少也不能滿(mǎn)足他們。偏愛(ài)哪類(lèi)玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態(tài)，與孩子的性格發(fā)展有一定的關(guān)系。兒童的天性是玩。通過(guò)玩，孩子們感觸現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識(shí)世界，增長(zhǎng)才智；而玩的時(shí)候是不

2009-06-11

如何養(yǎng)成聰明的寶寶

勇敢自信膽子大、健康快樂(lè)本領(lǐng)大，這14個(gè)字已經(jīng)深入了扶醉寶寶的腦海。他每天都會(huì)告訴自己：我很棒，我真棒，顯出自信滿(mǎn)滿(mǎn)的神態(tài)來(lái)。熟背口訣增強(qiáng)自信今年5歲半的扶醉，在剛進(jìn)幼兒園時(shí)有些害怕，為了克服膽怯心理，

2009-06-11

令寶寶更聰明的10件事

寶寶身邊的環(huán)境，他看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感覺(jué)到的都無(wú)一例外在塑造著寶寶的大腦，這些最終又決定了寶寶成年后的學(xué)習(xí)、思考和行為的方式。對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，究竟怎樣才能培養(yǎng)出一個(gè)健康、快樂(lè)、自信而又有能力的寶寶

2009-06-11

寶寶記憶力10個(gè)小方法

一寶寶的記憶起步專(zhuān)家認(rèn)為，孩子在第一次看到媽媽的24小時(shí)后仍能認(rèn)出她。這是由于寶寶對(duì)媽媽的記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于第一次目光接觸。在子宮里孩子傾聽(tīng)母親的聲音，感覺(jué)母親羊水的特有氣味，這種氣味因人而異。所以分娩后他仍

2009-06-11

記憶力好的孩子怎樣啟蒙？

網(wǎng)友：我家寶寶1歲11個(gè)月了，男孩。平常教他數(shù)數(shù)（能從1數(shù)到40了）、讀兒歌、唐詩(shī)，念幾遍就能記住，模仿能力也挺強(qiáng)，只要看大人做一遍的動(dòng)作，他就能學(xué)會(huì)。請(qǐng)問(wèn)，家長(zhǎng)應(yīng)如何針對(duì)寶寶的這些特點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行更好的智力開(kāi)

2009-06-11

會(huì)笑的孩子就更聰明嗎

智力低下兒童的早期表現(xiàn)是我們及早發(fā)現(xiàn)這些兒童的依據(jù)之一。英國(guó)發(fā)育醫(yī)學(xué)專(zhuān)家伊林沃斯曾總結(jié)出14條表現(xiàn)提醒我們注意，其中孩子早期吃奶困難、過(guò)分安靜、對(duì)周?chē)�不感興趣、對(duì)聲音無(wú)反應(yīng)、大動(dòng)作落后等都是最早的智障表

2009-06-11

訓(xùn)練寶寶記憶力

孩子大腦的記憶功能非常強(qiáng)大，在生命的頭三年，記憶就已經(jīng)開(kāi)始以不可思議的速度發(fā)展。記憶起步專(zhuān)家認(rèn)為，孩子在第一次看到媽媽的24小時(shí)后仍能認(rèn)出她。這是由于寶寶對(duì)媽媽的記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于第一次目光接觸。在子宮里孩子

2009-06-11

教孩子認(rèn)識(shí)“時(shí)間”

孩子到了4、5歲，已經(jīng)可以逐步理解時(shí)間、認(rèn)識(shí)鐘表了。雖然他對(duì)常聽(tīng)到的昨天、下周、上個(gè)月還搞不清楚，但他們知道生活里有一種神秘的東西，每天陪伴著他，甚至有時(shí)還左右著他的生活。在他們對(duì)此最感興趣的時(shí)候，就是

2009-06-11

情商是成才的“支撐柱”

智商(智力因素)通常指注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力和創(chuàng)造力等，這些都是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)過(guò)程中所具備的各種能力。情商(非智力因素)通常包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、氣質(zhì)和性格等心理因素。它們不直接參與認(rèn)識(shí)

2009-06-11

5歲前讓孩子盡情玩

許多兒童教育心理專(zhuān)家認(rèn)為，過(guò)分熱衷于早期開(kāi)發(fā)的家長(zhǎng)，在孩子還非常小的時(shí)候，就強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)的話，由此而產(chǎn)生的各種壓力會(huì)對(duì)他們的大腦造成損傷。父母對(duì)孩子無(wú)微不至的觀察和關(guān)心非常重要。當(dāng)孩子到了對(duì)某些事物感

2009-06-11

智能發(fā)育13個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)

寶寶智能發(fā)育的過(guò)程，有時(shí)并不是一帆風(fēng)順，需要媽媽爸爸悉心和敏銳的照顧。特別是較小的寶寶，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，如果能及早察覺(jué)，盡早診治，就能掃清寶寶智能發(fā)育上的障礙，做到防患于未然。1.新生兒時(shí)期，如果寶貝的頭

2009-06-11

早教對(duì)智商發(fā)育不可低估

遺傳是影響孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大腦的發(fā)育階段，父母的培養(yǎng)，哪怕只是玩捉迷藏等簡(jiǎn)單的游戲，都有促進(jìn)孩子智力發(fā)育的作用。亞拉巴馬大學(xué)心理學(xué)教授克雷格雷米等人的一項(xiàng)長(zhǎng)期研

2009-06-11

由誰(shuí)帶 孩子會(huì)變得更聰明

專(zhuān)家研究后認(rèn)為，父親在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些方面才能，父親心中一般都是有計(jì)劃的。該怎樣做，需要些什么條件，是比較明了的，而母親在這方面就要差一些。大多數(shù)母親對(duì)孩子都

2009-06-11