導(dǎo)讀：大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)周圍事物充滿了興趣,喜歡動(dòng)手操作,但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時(shí)間較短。會(huì)議內(nèi)容;一、全園廣播:家長(zhǎng)如何配合實(shí)施園本課程師幼互動(dòng)式主題活動(dòng)。二、交流探討本

導(dǎo)讀：開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來；注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。一.幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男

導(dǎo)讀：保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此,在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,我們班三位老師將密切配合,眼到心到,以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個(gè)環(huán)節(jié),如:飲水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等等,照顧好

導(dǎo)讀：在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求；幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。一、班況分析1、概況本班現(xiàn)有幼兒

導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔；學(xué)會(huì)餐后擦嘴,用溫水漱口。在家庭中,由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同,朽幼兒的角色狀況各異,有的處于絕對(duì)中心地位,是小皇

導(dǎo)讀：一年以來,本著務(wù)實(shí)高效、精益求精的工作態(tài)度,積極地提升自己的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真做好保教工作,力求使孩子快樂自信,健康成長(zhǎng)。我來本單位時(shí)間轉(zhuǎn)眼間也快一年了,在這一年里我懂得了做孩子的老師和做孩子的朋友一樣重

導(dǎo)讀：通過戶外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外體育游戲促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì)了做模仿操等。當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都

導(dǎo)讀：游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,我們朽這種情況尤為突出,所以下學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)協(xié)商、合作、交往、分

導(dǎo)讀：幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,而游戲則是對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段。因此,我充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育。幼兒良好的生活習(xí)慣包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必

導(dǎo)讀：輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說容易,但往往做起來是很困難的。這就要求我們要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試�？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品。這樣

導(dǎo)讀：創(chuàng)編模仿操,并組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),使幼兒身體得到多方面鍛煉；加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,迎接園內(nèi)對(duì)幼兒生活習(xí)慣(常規(guī))的檢查。1、組織幼兒回顧國(guó)慶節(jié),鞏固幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解。結(jié)合神舟

導(dǎo)讀：通過戶外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外體育游戲促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì)了做模仿操等。當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都

導(dǎo)讀：幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長(zhǎng)工作亦如此。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,用心去和他們交流。我愛我的孩子們,但不會(huì)放縱,該愛的時(shí)候愛,該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán),我也常與家長(zhǎng)聊幼兒期教育。時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間我又

導(dǎo)讀：由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班三位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整