一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備工作

小一新生開學(xué)準(zhǔn)備： 一、文具盒里要裝著些：鉛筆、橡皮、尺。 對于文具，如果需要，能裝上1支水筆。文具不要昂貴、花哨、漂亮，只要用得好就行。 給您一些提示：1鉛筆：盡量全用木質(zhì)鉛筆。2橡皮：選擇擦得干凈的，

2012-07-24

幫助孩子糾正英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)

孩子上小學(xué)了都要學(xué)英語，不少家長會因為孩子學(xué)英文時發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而擔(dān)憂。事實上，家長對孩子的要求不應(yīng)太高，有些孩子連話都沒說利索就開始學(xué)英文了，發(fā)音上有偏差也是自然的。家長應(yīng)著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，

2012-07-24

幫助寶寶學(xué)數(shù)學(xué)：加減速算技巧

加減法的速算主要是運用 湊整 的方法，把接近整十、整百、整千 的數(shù)看做整十、整百、整千 的數(shù)進(jìn)行計算，使復(fù)雜的計算簡單化,從而提高計算的速度。 例1⑴497＋136⑵760＋102 思路提示：計算時可以把接近整十、整百

2012-07-24

三種方法讓孩子自覺寫作業(yè)

一、培養(yǎng)自動自發(fā)習(xí)慣要趁早 當(dāng)孩子是低年級時，要趁早培養(yǎng)他自覺寫作業(yè)的習(xí)慣。每天他放學(xué)回家，先陪他坐下來看看功課是什么。在輕松的氛圍下讓孩子明白回家第一件事就是寫功課。 低年級孩子的功課很快就能寫完，

2012-07-24

不要忽略孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)

一、家長當(dāng)司機(jī)，孩子忙趕場 對小學(xué)一年級的遙遙來說，沒有平時和周末之分，因為她每天都要 上學(xué) ，而且周末因為要去四個不同的地方 上學(xué) 而顯得更加忙碌。鋼琴、美術(shù)、英語和思維訓(xùn)練，為了遙遙豐富的周末，爸爸媽

2012-07-23

幼小銜接應(yīng)該做些什么

幼升小是孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，家長們都不敢馬虎和懈擔(dān)為了能進(jìn)一所心儀的學(xué)校，很多家長在一年前就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備了，買學(xué)區(qū)房、備考，一個都不少，忙得不亦樂乎。其實，真正的幼小銜接并不在于知識的層層加碼，

2012-07-20

準(zhǔn)小學(xué)生也有焦慮感

孩子要讀書了，父母會擔(dān)心，孩子能否跟得上小學(xué)的節(jié)奏，能不能習(xí)慣小學(xué)的作息。但是，你是否想過，六歲的小小稚童，也會有自己的焦慮？浦東教育發(fā)展研究院教研員、兒童心理學(xué)專家李繼文和上海浦東新區(qū)金囡幼兒園保

2012-07-20

幼升小孩子暑期培養(yǎng)六要素

一、抓緊培養(yǎng) 任務(wù)意識 有的孩子上學(xué)后，不會自己管理學(xué)習(xí)用品，甚至不會記作業(yè)，是因為他一直習(xí)慣于一切都有人操心、代勞，還沒意識到學(xué)習(xí)是他自己的事，是每個小學(xué)生必須完成的任務(wù)。所以，入學(xué)前家長必須幫助孩

2012-07-19

幼小銜接合理安排孩子飲食

一、早餐豐富，晚餐不過量 學(xué)齡兒童早餐營養(yǎng)不夠豐富、攝入不足，容易導(dǎo)致因饑餓而注意力不能集中，學(xué)習(xí)效率降低和影響生長發(fā)育。幼兒園入園時間一般從8：00-9：00不等，但小學(xué)的入學(xué)時間則從7：00-8：00不等，大部

2012-07-19

幼小銜接應(yīng)抓好教育契機(jī)

2012幼升小的孩子就要升入小學(xué)了，面臨幼升小，很多家長對孩子都有不少的擔(dān)心，擔(dān)心孩子上小學(xué)會不適應(yīng)，擔(dān)心孩子上課注意力不集中，上課坐不祝 其實，做好這個過渡并不難，家長們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子到了6歲左右時，由

2012-07-18

家長怎樣面對幼小銜接問題

一、從天天玩到天天學(xué) 還沒上學(xué)的時候，明明特別興奮，媽媽給他買了新書包、新文具�？墒乾F(xiàn)在他卻非常想念幼兒園的生活：上課都是唱歌跳舞、畫畫和做手工，回到家也是玩，或者看看動畫片。上了小學(xué)每天白天要上6節(jié)

2012-07-18

幼升小家長要注意孩子的營養(yǎng)銜接

一、小學(xué)生最留戀幼兒園飯菜香 隨著9月份的到來，又一撥孩子即將告別幼兒園升入小學(xué)，幼小銜接這個老話題又被擺到了幼兒園大班家長的面前。作為家長，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)銜接的同時，是不是也應(yīng)該關(guān)注一下孩子的營養(yǎng)銜

2012-07-18

幼升小的孩子應(yīng)全面培養(yǎng)

在過一個暑假，幼升小的孩子就要開學(xué)了，對于2012幼升小，父母從現(xiàn)在開始為孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，塑造其優(yōu)秀的思想品質(zhì)，打下扎實的知識基礎(chǔ)，對其終身都是有益的。 一、思想品質(zhì)教育不能忽視。

2012-07-18

小一新生學(xué)英語難的三個原因

在中國長大的孩子學(xué)英語是一件很頭疼的事，家長們也對剛上小學(xué)的孩子英語學(xué)不好而發(fā)愁，這個時候，了解原因，對癥下藥是最重要的。 一、了解三大障礙 （一）39%的孩子是缺少語言環(huán)境，他們的父母常常困惑： 每星期

2012-07-18

怎樣面對孩子剛?cè)雽W(xué)的不適應(yīng)

孩子從幼兒園升入小學(xué)，環(huán)境發(fā)生了變化，每天的生活內(nèi)容也發(fā)生了變化，從做游戲到坐在教室里上課，孩子會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。那么，家長在這個階段應(yīng)該怎么辦呢？ 一、適應(yīng)小學(xué)生活，最主要的養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)

2012-07-16

小一新生的特點

一、好奇多問，對一切新事物都感到興趣。 好奇心是求知欲望的具體表現(xiàn)。作為家長，要愛護(hù)孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的問題，不能解答的也要對孩子說： 下次告訴你吧！ 不能討厭孩子多煩，朝孩子發(fā)脾氣，損害孩

2012-07-11

培養(yǎng)孩子專注力的十種方法

方法一：讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑�父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時，

2012-07-11

幼小銜接：小一新生容易遇到的問題

還有不到兩個月，幼升小的孩子就要進(jìn)入心儀的小學(xué)讀書了，可是有的家長到現(xiàn)在還在發(fā)愁，擔(dān)心孩子剛剛從幼兒園升入小學(xué)，會有各方面的不適應(yīng)，那么，就趁著這個暑假，為孩子的幼小銜接做準(zhǔn)備吧。 一、新生入學(xué)不適

2012-07-11

幼小銜接中家長的錯誤認(rèn)識

多數(shù)孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)都會有不適應(yīng)，不少家長面對孩子入學(xué)初期所表現(xiàn)出來的不適應(yīng)，簡單地將原因歸結(jié)為孩子身心發(fā)展水平所限，沒有意識到自身對幼小銜接的消極態(tài)度。據(jù)了解，家長主要存在以下錯誤認(rèn)識： 1、輕描淡

2012-07-11

幼小銜接知識儲備

孩子快上小學(xué)了，家長知道幼小銜接嗎？幼小銜接都有哪些準(zhǔn)備需要做?這樣才能幫助孩子順利進(jìn)行幼小銜接呢？ 一、三大誤區(qū) 幼兒該不該贏在起跑線上？ 分析其原因，家長們主要存在著以下幾點誤區(qū)： 第一、家長操之過急

2012-07-11

準(zhǔn)小學(xué)生需培養(yǎng)四種習(xí)慣

孩子就要上小學(xué)了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。 一、寫的習(xí)慣。 學(xué)生完成作業(yè)就好比家長做完工作一樣，是一種責(zé)任。所以，養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣就顯得非常重要。建議孩子放學(xué)回家

2012-07-11

幼小銜接教育的著力點

孩子從幼兒園到小學(xué)一年級是一種轉(zhuǎn)型，由于這種轉(zhuǎn)型，孩子所處的環(huán)境，所受的教育以及人際關(guān)系等諸多方面都將發(fā)生深刻的變化。隨之而來的則是孩子與社會漸行漸近 從幼兒園到小學(xué)一年級的轉(zhuǎn)型將成為其真正走向社會的

2012-07-10

讓孩子順利度過幼小銜接適應(yīng)期

一、讓孩子愛上學(xué)校 幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變其實是非常難的，關(guān)鍵在于要讓孩子們先喜歡上學(xué)校。 對于一年級的孩子們來說，如果不愛去學(xué)校，那今后漫長的學(xué)習(xí)生涯又怎么會快樂地度過呢？ 和盛開的王迎老師表示，小朋友在

2012-07-10

培養(yǎng)孩子九個方面的好習(xí)慣

一、9個學(xué)習(xí)好習(xí)慣 ⒈提前預(yù)習(xí) ⒉專心聽講 ⒊愛提問題 ⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭 ⒎仔細(xì)審題 ⒏勤于動筆 ⒐認(rèn)真書寫 二、9個做人好習(xí)慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊

2012-07-10

學(xué)前教育要適量

孩子就要上小學(xué)了，對孩子期望比較高的家長很早就讓孩子接觸過多的知識學(xué)習(xí)。其實，孩子在學(xué)前，學(xué)的太多不一定有好處。 一、教得越多可能越糟 一名全職媽媽說，在孩子智力開發(fā)上，她一點不敢耽擱。孩子還有兩個

2012-07-10

讓孩子自信的進(jìn)行幼小銜接

孩子就要升入小學(xué)，很多家長急著培養(yǎng)孩子的綜合能力，來順利進(jìn)行幼小銜接。 幼教專家阮琴認(rèn)為，學(xué)前教育與小學(xué)教育是相互區(qū)別而又相互銜接的兩個階段。幼兒園要為幼兒入學(xué)做好必要的準(zhǔn)備，減緩幼小之間的 坡度 ，

2012-07-09

2012幼小銜接的五個轉(zhuǎn)變

孩子從幼兒園升入小學(xué)，是孩子的教育的轉(zhuǎn)折期，家長們都很重視孩子的幼小銜接。下面看看幼小銜接有哪些新的轉(zhuǎn)變。 一、銜接的主體：由幼兒園單一主體向幼、小共同參與轉(zhuǎn)變 幼兒園與小學(xué)是開展幼小銜接工作的兩個主

2012-07-09

培養(yǎng)孩子的獨立意識

幼升小的孩子在家中的很多事情都是父母幫著做的，這樣在進(jìn)入校園以后很多事情自己不會做。所以，家長應(yīng)該有目的的去培養(yǎng)孩子的獨立意識。 一、自己的事情自己做 培養(yǎng)孩子的生活自理能力，對家長只有一個要求：相

2012-07-09

幼小銜接中的作息規(guī)律攻略

一、上課時間 孩子坐不住，是他上課時碰到的一大難題。造成這一現(xiàn)象，可能有以下的原因： 1、老師講的內(nèi)容，孩子以前聽到過或者已經(jīng)懂了。這就要求您和老師一起努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、孩子的生理上有問

2012-07-09

幼小銜接做什么

幼升小的孩子再過一個暑期就要上學(xué)了，剛開學(xué)的時候很多孩子不適應(yīng)學(xué)校的生活，這就需要家長們提前為孩子做好幼小銜接的準(zhǔn)備，幫助孩子順利度過幼小銜接的過渡期。 一、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備 首先，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)

2012-07-09

家長怎樣面對老師對孩子的批評

孩子上學(xué)后，有的時候會受到老師的批評，這時候家長要又怎樣的態(tài)度呢？理解、換位、配合，是正確看待老師對孩子批評的三步曲。 一、理解：平衡心態(tài) 正確對待 首先，要有一個正確的批評觀。自古以來，文人墨客對老師

2012-07-06

幼小銜接暑假做什么

再過一個暑假，幼升小的孩子就要上小學(xué)了，家長們也想好好利用這個暑假，來幫助孩子順利度過幼小銜接，那么，孩子應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？需要上拼音班嗎？需要寫字嗎？ 現(xiàn)在就來看看這個暑假家長和孩子都要做哪些準(zhǔn)備

2012-07-06

成長特征在幼小銜接中的作用

一、情感的穩(wěn)定性和有意性增長 這個階段的幼兒已經(jīng)能有意識地控制自己情感的表現(xiàn)，比如，在參加戶外活動時摔疼了，他能忍著不哭，課上自己表現(xiàn)不好被老師批評或自己的好朋友不跟自己玩時會感到難受和不安等等。5、6

2012-07-06

幼小銜接一年級新生入學(xué)攻略

孩子從幼兒園升入小學(xué)，都需要一個過渡期，針對一年級新生進(jìn)入學(xué)校將要面對的生活、心理、行為變化，現(xiàn)在學(xué)校一般都會安排兩到三周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期 綜合活動 課程，使學(xué)生逐步適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)生活。 一、如何讓孩子愛

2012-07-06

家長需要耐心對待孩子的幼小銜接

隨著競爭越來越激烈，家長們也都很心急，有些家長一個暑假都在領(lǐng)著孩子奔波于各種輔導(dǎo)班之間，他們甚至比孩子還要著急許多，那么，這種心態(tài)是否正確呢？幼小銜接也需要搶跑嗎？ 一、入學(xué)前學(xué)不學(xué)，學(xué)什么？ 幼兒

2012-07-06

幼小銜接的習(xí)慣養(yǎng)成

這個暑假，對于那些即將升入小學(xué)的孩子們的家長來說，充滿了各種各樣的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子無法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。下面是一些建議，幫助孩子在幼小銜接中養(yǎng)成習(xí)慣。 一、生活上，學(xué)會管理時間 幼兒園的孩子通�？�

2012-07-06