幼兒舞蹈常見問題答疑

答疑專家：于春儀1.如何讓幼兒在生動(dòng)活潑的氛圍中愉快而主動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，最大限度地發(fā)揮其積極主動(dòng)性？答：要使幼兒快樂地舞蹈就要把舞蹈藝術(shù)本身的規(guī)律同幼兒的身心特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來。方法如下：①選擇富有兒童情

2008-09-02

兒童音樂啟蒙階段的樂器選擇

很多父母雖然認(rèn)識到了音樂的重要作用，希望孩子能學(xué)點(diǎn)音樂知識和技能，可在音樂啟蒙階段，究竟該幫孩子選擇哪種樂器，是鍵盤樂器還是吹奏樂器，是民族樂器還是西洋樂器，卻是困擾著他們的一大難題。專家認(rèn)為，就孩子

2008-08-13

涂鴉可發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維

孩子喜歡涂鴉，你一定感到欣喜。因?yàn)橥盔f能培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、記憶力等，還能促進(jìn)孩子的身體協(xié)調(diào)能力。但如果新裝修的墻壁被孩子畫得亂七八糟，你是否還能繼續(xù)欣喜？當(dāng)孩子在公共場合地隨意亂畫時(shí)，你有沒有

2008-08-12

如何發(fā)展嬰兒的音樂潛能？

音樂在發(fā)揮每個(gè)孩子與生俱來的潛力上扮演著獨(dú)一無二的角色，音樂在架構(gòu)一個(gè)孩子健康自信的成長、和諧安全的環(huán)境極為重要。首先，創(chuàng)造一個(gè)適宜的音樂環(huán)境，通過一些如扶觸等感性的音樂，幫助嬰兒認(rèn)識自己的身體并建立

2008-08-01

學(xué)樂器、舞蹈應(yīng)先培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞

樂器，5歲后再學(xué)與其逼孩子學(xué)樂器，不如先帶他們聽音樂會培養(yǎng)樂感都說學(xué)樂器能培養(yǎng)孩子的樂感，增進(jìn)大腦發(fā)育。很多家長也認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂應(yīng)該從娃娃抓起，學(xué)樂器的年齡也是越小越好，于是不少孩子在兩三歲時(shí)就被送去學(xué)

2008-07-25

跟寶寶一起玩顏色

顏色對一個(gè)人是多么重要啊，它在我們的生活中無處不在，它影響到人的衣著、居室布置、對生活用品的選擇等等。好的色彩感覺能提高人的生活品位，從兩歲多爸媽們就可以和寶寶一起玩顏色，讓寶寶在涂畫中培養(yǎng)色彩感覺，

2008-06-16

音樂早教重在情感

隨著家長們對早教的重視，越來越多的父母在孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)他們的音樂細(xì)胞，有的家長甚至在孩子兩三歲咿呀學(xué)語的時(shí)候就忙活著教孩子學(xué)起了鋼琴。那么，對于孩子的音樂教育到底要如何進(jìn)行？從多大開始培養(yǎng)是

2008-05-22

兒歌與幼兒音樂能力的培養(yǎng)

充滿兒童情趣和具有教育意義的兒歌伴隨著幼兒的成長，是幼兒喜愛的精神食糧。它對于培養(yǎng)幼兒的基本音樂能力具有重要意義，因?yàn)橛變阂魳纺芰Φ呐囵B(yǎng)可以始自兒歌。兒歌與歌曲有著密不可分的關(guān)系：可以歌唱的兒歌就成了

2008-05-13

音樂欣賞能力有助右腦開發(fā)

如今音樂教育提倡適應(yīng)兒童個(gè)性，擴(kuò)展創(chuàng)造性經(jīng)驗(yàn)的音樂欣賞教育，有利于幼兒的右腦發(fā)育。美國音樂教育家穆塞爾提出：音樂教育就是欣賞教育，就是為了欣賞而進(jìn)行的教育。這種新的教學(xué)理念給予我們極大的啟示。一、音畫

2008-05-09

手工有益于發(fā)展孩子智力

感知覺是孩子智力發(fā)展的基矗感知覺敏捷的孩子好奇心旺盛，遇事肯動(dòng)腦筋，會想辦法；反之，感知覺發(fā)展較差的孩子，就顯得思想遲鈍，遇事漫不經(jīng)心。四、五個(gè)月的嬰兒會分辨不同的顏色；一歲半左右的嬰兒能根據(jù)具體的形

2008-05-07

如何培養(yǎng)幼兒音樂審美能力

培養(yǎng)幼兒感受音樂美的能力音樂中優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，會撥動(dòng)幼兒心靈中的琴弦，使之產(chǎn)生豐富的美感體驗(yàn)。由于幼兒的知識、經(jīng)驗(yàn)思維發(fā)展水平有限，這種體驗(yàn)往往很膚淺、不穩(wěn)定，需要精心指導(dǎo)，因而在引導(dǎo)幼兒感受音樂美時(shí)

2008-02-15

與孩子共享“藝術(shù)”的喜悅

眼界比愛好更重要�！�嵇簫桐亨利-摩爾是英國著名的雕塑家，是20世紀(jì)全球最具影響力的雕塑家之一。這次，他有12件雕塑作品在北京北海公園湖邊展出。10月的北海公園，柳樹依舊婀娜多姿，秋風(fēng)襲來，撩起人們無盡的情懷

2008-01-23

中國，更重視孩子藝術(shù)修養(yǎng)

日本Benesse教育研究開發(fā)中心日前公布對東亞5大城市的母親所展開的幼兒生活問卷調(diào)查的結(jié)果。中國母親注重幼兒藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，日本媽媽注重幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)，韓國母親則注重幼兒的智力開發(fā)。在幼兒的教育培養(yǎng)方面

2008-01-23

鋼琴保養(yǎng)小知識!!!

被稱作樂器之王的鋼琴正在走入越來越多的家庭，但很多人并不了解鋼琴的有關(guān)知識，調(diào)律師說，不少鋼琴就是由于用戶不注重保養(yǎng)，最終失去演奏功能淪為一個(gè)擺設(shè)，這對花了萬元以上的消費(fèi)者來說，不能不說是件相當(dāng)遺憾和

2008-01-12

用兒歌啟迪孩子的心靈

啟發(fā)教育孩子有多種形式，用兒歌引導(dǎo)教育孩子不失為一種好方法。因?yàn)閮焊璐蠖忌鷦?dòng)形象，有一定的韻律，易學(xué)易記，易引起孩子的興趣。特別是三四歲的幼兒，正處在語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，兒歌這種形式，對促進(jìn)他們的語言

2007-11-12

感受音樂 從小開始

大家都知道，當(dāng)寶寶還在媽媽的肚子里的時(shí)候，爸爸媽媽就要放悅耳的胎教音樂對孩子進(jìn)行胎教。這樣寶寶就會在音樂中快樂地成長，當(dāng)他出生時(shí)當(dāng)然分外可愛。但爸爸媽媽們千萬別忘了，在寶寶出生以后也要讓他多聽音樂。從

2007-11-12

學(xué)會與孩子共享藝術(shù)的喜悅

美術(shù)作為一門藝術(shù)，一直深受廣大家長和孩子的喜歡。但在孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，時(shí)常聽到家長傾訴其中的煩惱，比如孩子以前非常喜歡畫畫，在美術(shù)班上學(xué)得也很開心，卻不知怎么突然就說不喜歡了；孩子總是畫到一半就堅(jiān)

2007-11-12

怎樣培養(yǎng)孩子畫畫

從小培養(yǎng)孩子喜歡畫畫確實(shí)有很多好處，但家長切不可急功近利，一味追求效果和像不像，而忽略孩子在繪畫過程中能獲得的發(fā)展。一定要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和科學(xué)育兒的規(guī)律進(jìn)行施教，特別要注意以下兩個(gè)原則，否則會欲速

2007-11-12

談?dòng)變豪L畫中如何創(chuàng)新

在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，常常會出現(xiàn)一幅范例作品，老師講繪畫的步聚、幼兒跟畫。例如：千篇一律在紙的中間畫上一只笑咪咪地小貓，周圍有草、樹，天空上上有白云、太陽……這樣，怎么能體現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)新能力，又怎能

2007-11-12

學(xué)鋼琴要培養(yǎng)五項(xiàng)能力

好的開始是成功的一半，在孩子開始學(xué)琴時(shí)，我們就要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)琴習(xí)慣。在孩子學(xué)鋼琴的過程中，需要培養(yǎng)以下能力：★獨(dú)立識譜能力從入門時(shí)期的后期開始可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立識譜能力，教材在進(jìn)行中每條都

2007-11-12

讓音樂充滿了孩子的生活

1、播放各種類型的音樂對成年人來說，音樂好象是自然而然地流淌著，將要演奏的下一樂章和我們心里設(shè)想的一模一樣。而一旦我們已知的那種音樂構(gòu)建被打破，就會感覺非常痛苦。聽到其他民族文化的旋律、節(jié)奏或和聲，我

2007-11-12

學(xué)音樂能緩解孩子好動(dòng)癥狀

每個(gè)人都具有學(xué)習(xí)音樂的能力，上海市音樂幼兒園的一項(xiàng)調(diào)查材料證明，98%的孩子喜歡音樂，但每個(gè)孩子的音樂能力卻是各有高低的。近日，記者從音樂幼兒園了解到，該幼兒園提出讓所有的孩子學(xué)習(xí)一樣樂器。不過，學(xué)校也

2007-11-12

電子琴不宜作寶寶入門樂器

兒童學(xué)習(xí)樂器的好處很多，用一句話概括，即學(xué)習(xí)幾年，得益終生。但是，專家提醒父母們：為了在音樂方面打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請慎重為孩子選擇樂器。電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各種聲音，并且

2007-10-10

如何發(fā)展兒童的音樂潛能？

音樂在發(fā)揮每個(gè)孩子與生俱來的潛力上扮演著獨(dú)一無二的角色，音樂在架構(gòu)一個(gè)孩子健康自信的成長、和諧安全的環(huán)境極為重要。首先，創(chuàng)造一個(gè)適宜的音樂環(huán)境，通過一些如扶觸等感性的音樂，幫助孩子認(rèn)識自己的身體并建立

2007-10-10

媽媽高招：孩子討厭畫畫兒

媽媽，畫什么好呀？畫什么都可以呀。你說什么都可以畫，可是什么也沒有呀。怎么會沒有呢，花兒、房子，不是什么都有嗎１可是，我畫不出來。怎么畫不出來呢１我討厭畫畫兒１麗麗可會畫畫兒啦，是吧。我不會畫。你是好

2007-10-10