小朋友們都樂壞了，帶勁的模仿和想出各種扭動的動作，這次活動的效果出乎意料的好。細(xì)節(jié)描述：這些天天氣特別的炎熱，我和小朋友們一起來到了四樓的舞蹈房，整個空間都是涼涼的，小朋友們看到舞蹈房里的大鏡子都興奮

希望通過我們與家長的溝通，使家長認(rèn)識到自我意識培養(yǎng)的重要性，家長以更積極的態(tài)度面對孩子，給孩子以良好的榜樣，讓孩子在模仿父母過程中，學(xué)會認(rèn)識自我，評價自我，控制自我，形成了良好的自我意識。實(shí)錄：剛開學(xué)

當(dāng)然這些圖書都是頁數(shù)少，畫面較大，形象鮮明、單一，色彩鮮艷、單純的圖書。另外，我在墻面上添置了一輛長長的火車造型，并將近期所開展過的閱讀內(nèi)容一頁一頁的展示在其中，以兒童化的形式將圖書呈現(xiàn)在孩子們的面前

讓幼兒知道冬天是一個鍛煉的好機(jī)會，享受冬天活動給我們帶來的樂趣，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，愿意參加戶外活動，不怕冷，鼓勵幼兒冬天愿意參加戶外活動，不怕寒冷，做個勇敢的好孩子。飛揚(yáng)的雪花帶來了寒冷的冬天

原計劃，啟發(fā)幼兒講鏡子面的特征與照的人像特征對應(yīng)起來，活動中發(fā)現(xiàn)對幼兒來講較難，不能一次達(dá)到。玩游戲照鏡子，引出帶有而到大廳去找平面鏡，幼兒知道鏡子照的是一抹一樣的。問：哈哈鏡找出又是什么樣子的？王月

我們老師的作用就是判斷什么時候是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，適時適度的介入和參與幼兒的活動，引發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突，適時的介入，提出有挑戰(zhàn)問題，支持鼓勵探究。今天上了一組課，孩子們看到氣球都很高興。我問，氣球是什

我們經(jīng)常說要善于接住孩子拋過來的球，并且要再有目的，有質(zhì)量的拋回去。這次的生成活動我感覺拋與接，接與拋都是有目的，有作用的。相信在這次活動的影響下，孩子們會更關(guān)注自己身邊、生活中的每一件事、物、人與環(huán)

教師要充分調(diào)動幼兒活動的積極性，鼓勵幼兒與環(huán)境的交往，通過自主地探索來獲取知識，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。案例：在生活區(qū)里，我為孩子們投放了很多的廢舊物品，這時幾名孩子正拿起自己平常收集來的各種牙膏盒、牛

他們有了七彩的陽光和自由的空間才能綻放絢麗的光芒。我們給予他們的就是他們想要的，讓孩子自主地發(fā)展，自信地成長！一課三研在郁老師幾個星期的努力下結(jié)束了。我覺得它讓我們老師學(xué)到了好多看到了好多，它凝聚了老

下次活動可引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察時鐘的基本特點(diǎn)，能較了解時針與分針、整點(diǎn)與半點(diǎn)的關(guān)系后，結(jié)合其他已學(xué)過的知識，如：等分、對稱、順數(shù)、排序裝飾等，再進(jìn)行制作活動。觀察內(nèi)容：通過觀察探索時鐘、認(rèn)識時鐘的結(jié)構(gòu)、組

對必選區(qū)的指定應(yīng)合理安排，使每個幼兒都有機(jī)會參與活動。觀察內(nèi)容：新學(xué)期本班制定來幼兒園就填寫入?yún)^(qū)表后，為一些早到的幼兒提供了更寬廣的區(qū)域選擇空間，并把結(jié)構(gòu)區(qū)當(dāng)成必選區(qū)，讓每組的幼兒按天輪流建構(gòu)。其中，

教師在活動中的指導(dǎo)較少，對新材料的介紹與操作要點(diǎn)講解不夠，流程圖的指向太過明確，限制個別幼兒發(fā)展個性化的創(chuàng)造，對不同畫法的評價應(yīng)更全面些，鼓勵幼兒共同探索，找出更多適合錫箔紙畫的方法。美工區(qū)里婧詩與婧

在今后的日子里，還將有很多次這樣的聽課、評課的活動，我將努力吸收好的意見，改正不足之處，在以后的各種教學(xué)活動中不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，修正、完善自己，力求做的更好。一轉(zhuǎn)眼，每學(xué)期一次的聽課評課很快就輪到了

為了幫助幼兒獲得更大的發(fā)展，我們應(yīng)努力增強(qiáng)自身善于捕捉幼兒興趣的意識。有一顆細(xì)致觀察孩子的心和一雙善于捕捉教育契機(jī)的眼睛，及時去發(fā)現(xiàn)有教育價值的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的孩子們學(xué)習(xí)的更快樂！幼兒園生活中時時處