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來源：本站原創(chuàng) 2012-05-30 02:26:11
（二）動作發(fā)展
目標(biāo)1 具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。
2. 能雙腳靈活交替上下樓梯。
3. 能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
4．四散跑時能躲避他人的碰撞。
5．能雙手向上拋球。 1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。
2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。
3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。
4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。
5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?1．能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。
2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。
3．能連續(xù)跳繩。
4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。
5. 能連續(xù)拍球。
【教育建議】
1. 利用多種活動發(fā)展幼兒的身體平衡能力。如：
走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。
玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動。
2. 鼓勵幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動，以及跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3. 對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。
目標(biāo)2 具有一定的力量和耐力
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。
2．能單手將沙包向前投擲2米左右。
3．能單腳連續(xù)向前跳2米左右。
4．能快跑15米左右。
5．能行走1公里左右（途中可適當(dāng)歇歇、停停）。 1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。
2．能單手將沙包向前投擲4米左右。
3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。
4．能快跑20米左右。
5．能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。 1. 能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。
2. 能單手將沙包向前投擲5米左右。
3. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右。
4. 能快跑25米左右。
5. 能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。
【教育建議】
1. 開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅(jiān)持下來，不怕累。
2. 日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯，自己背包。
目標(biāo)3 手的動作靈活協(xié)調(diào)
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1. 能用筆涂涂畫畫。
2. 能熟練地用勺子吃飯。
3．能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。 1. 能邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。
2. 能用筷子吃飯。
3. 能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。 1．能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。
2．能熟練使用筷子。
3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。
4．能使用簡單的勞動工具或用具。
【教育建議】
1．創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。如：
提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動。
引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動，發(fā)展其手的動作。如練習(xí)自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助媽媽摘菜葉、做面食等。
幼兒園在布置娃娃家、商店等活動區(qū)時，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多機(jī)會參與材料制作。
2．提醒幼兒注意安全。如：
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害。
為幼兒示范正確地拿筷子、握筆的姿勢和使用剪刀、錘子等工具的方法。
提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。
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