教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南(征求意見(jiàn)稿)》(8)

三、社會(huì)

幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是幼兒社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程，主要包括人際交往與社會(huì)適應(yīng)。幼兒階段是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，良好的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力對(duì)幼兒身心健康發(fā)展以及知識(shí)、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛(ài)的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中建立安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，建立基本的認(rèn)同感和歸屬感。

幼兒社會(huì)性是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來(lái)的，成人應(yīng)注重自己的言行對(duì)幼兒的潛移默化影響。

（一）人際交往

目標(biāo)1 喜歡交往

3~4歲 4~5歲 5~6歲

1. 喜歡和小朋友一起游戲。

2. 喜歡與熟悉的長(zhǎng)輩一起活動(dòng)。 1. 喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。

2. 喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩。 1. 有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。

2. 有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教。

3. 有高興的或有趣的事愿意與大家分享。

【教育建議】

1. 要主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受到與長(zhǎng)輩交往的快樂(lè)，建立親密的親子關(guān)系或師生關(guān)系。

2. 創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣。如：

 利用走親戚、到朋友家做客或有客人來(lái)訪的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸、交談。

 鼓勵(lì)幼兒參加其他小朋友的游戲，也歡迎他帶同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂(lè)。

 幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)。

目標(biāo)2 能與同伴友好相處

3~4歲 4~5歲 5~6歲

1. 想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求。

2. 在成人指導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具。

3. 與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽(tīng)從成人的勸解。

1. 會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲。

2. 對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享。

3. 與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決。

4. 活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。

5. 不欺負(fù)弱小。 1. 能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。

2. 活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。

3. 與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。

4. 知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由。

5. 不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。

【教育建議】

1. 結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。如：

 利用小朋友來(lái)訪或到別人家作客的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒與別人分享玩具、圖書，提醒他注意禮貌。

 當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，指導(dǎo)他們嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決沖突。

 利用相關(guān)的圖書、故事，引導(dǎo)幼兒懂得什么樣的行為受大家歡迎，想要得到別人的接納應(yīng)該怎樣做。

 幼兒園應(yīng)多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動(dòng)，讓幼兒在具體活動(dòng)中體會(huì)合作的重要性，學(xué)習(xí)分工合作。

2. 結(jié)合具體情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考，學(xué)習(xí)理解別人。如：

 引導(dǎo)幼兒想想“假如你是那個(gè)小朋友，你怎么想？”讓幼兒學(xué)習(xí)理解別人的想法和感受。

 與幼兒進(jìn)行“角色扮演”活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)角色扮演體驗(yàn)所扮角色的心情，從中學(xué)習(xí)理解別人。

3. 和幼兒一起談?wù)勊�的好朋友，說(shuō)說(shuō)喜歡這個(gè)朋友的原因，引導(dǎo)他們多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

目標(biāo)3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

3~4歲 4~5歲 5~6歲

1. 能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)。

2. 為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。

3. 自己能做的事情，愿意自己做。

4. 喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

1. 能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。

2. 知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)自己感到滿意。

3. 自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別人。

4. 敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。 1．能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法。

2．做了好事或取得了成功后還想做得更好。

3. 自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)。

4．主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。

5. 與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由。

【教育建議】

1．關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。如：

 能以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己被尊重。

 關(guān)注幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多給予肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，表?yè)P(yáng)一定要有針對(duì)性，要具體。

 不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作簡(jiǎn)單比較。

2．鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心。如：

 與幼兒有關(guān)的事情要征求他們的意見(jiàn)，即使他們的意見(jiàn)與成人不同，也要認(rèn)真聽(tīng)，接受他們的合理要求。

 在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的想法。

 盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他們?cè)谧鍪轮袠?shù)立自尊和自信。

 鼓勵(lì)幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他們感受經(jīng)過(guò)努力取得的成就感。

目標(biāo)4 關(guān)心尊重他人

3~4歲 4~5歲 5~6歲

1．長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)，并能聽(tīng)從長(zhǎng)輩的要求。

2．身邊的人生病或不開(kāi)心時(shí)表示同情。

3．在提醒下能做到不打擾別人。 1．會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法

2．能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。

3. 知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。 1. 能有禮貌地與人交往。

2. 能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。

3. 尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

4. 接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。

【教育建議】

⒈ 以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人。如：

 經(jīng)常問(wèn)候父母，主動(dòng)做家務(wù)。

 禮貌地對(duì)待老年人，如坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座。

 看到別人有困難能主動(dòng)關(guān)心并給予一定的幫助。

2. 引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的其他人，尊重他人的勞動(dòng)及成果。如：

 提醒幼兒關(guān)心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜地休息一會(huì)兒。

 給幼兒講講父母撫育他成長(zhǎng)的經(jīng)歷，讓幼兒理解和體會(huì)父母養(yǎng)育他的辛苦。

 結(jié)合實(shí)際情境，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。

 利用購(gòu)物、看病等機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解與自己關(guān)系密切的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其工作，體會(huì)這些機(jī)構(gòu)給大家提供的便利和服務(wù)，懂得尊重他們的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用平等、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待差異。如：

 了解每個(gè)人都有各自的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，可以相互學(xué)習(xí)。

 利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)主要民族和世界其他國(guó)家和民族的文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等的，應(yīng)該互相尊重，友好相處。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看