幫助孩子提高語(yǔ)言溝通能力

導(dǎo)讀：如果說(shuō)1歲以?xún)?nèi)是語(yǔ)言的準(zhǔn)備階段的話(huà)，那么11.5歲就是學(xué)習(xí)和理解語(yǔ)言的階段，這一階段語(yǔ)言的特點(diǎn)是講一個(gè)字、一個(gè)詞和對(duì)人的稱(chēng)呼，其次是動(dòng)詞，如我要、拿等，其它詞類(lèi)很少。如果這個(gè)時(shí)期不給他有利條件，甚至

2009-08-04

對(duì)付任性孩子之經(jīng)驗(yàn)談

導(dǎo)讀：有的孩子從幼兒園回來(lái)，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一會(huì)兒竄到沙發(fā)上，一會(huì)兒又爬到床上，屋里被弄得凌亂不堪，他自己也渾身大汗，滿(mǎn)臉通紅。有的孩子從幼兒園回來(lái)，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一會(huì)兒竄到沙發(fā)

2009-08-04

巧妙戒除孩子戀物癖

導(dǎo)讀：隨著寶寶年齡越來(lái)越大，總是有一件事讓媽媽感到煩惱，那就是寶寶依舊對(duì)某些物品十分迷戀，甚至到了寸步不離的程度。為什么寶寶會(huì)迷戀這些物品？什么樣的物品最容易讓寶寶迷戀？該不該戒除寶寶這種習(xí)慣？又應(yīng)該

2009-08-04

別做孩子不喜歡的媽媽

導(dǎo)讀：別看寶寶人小，其實(shí)心理小秘密還挺多，瞧，這些孩子們開(kāi)始數(shù)落自己媽媽的一些不是了，你先別急，看看孩子們說(shuō)得有道理沒(méi)。這8種媽媽孩子不喜歡，你上榜單了嗎？來(lái)對(duì)照檢討下！1、只顧自己玩的媽媽5歲的湯姆說(shuō)

2009-08-04

孩子易受欺負(fù)，家長(zhǎng)如何處理？

導(dǎo)讀：對(duì)這些易受欺負(fù)的孩子來(lái)說(shuō)，解決問(wèn)題的辦法在于讓他們學(xué)會(huì)用新的方式對(duì)欺負(fù)和取笑捉弄做出反應(yīng)�！褡尯⒆诱J(rèn)識(shí)到大多數(shù)取笑人的行為是很無(wú)聊的，不值得理睬。但有些取笑傷害了孩子，因而不能置之不理。●對(duì)取笑

2009-08-04

怎么應(yīng)對(duì)孩子的童言無(wú)忌？

導(dǎo)讀：笑寶有什么說(shuō)什么，率真可愛(ài)，討人喜歡，如果說(shuō)錯(cuò)了，不過(guò)是童言無(wú)忌聽(tīng)聽(tīng)就算，可是也難免兩三歲的孩子，會(huì)在大庭廣眾時(shí)把父母弄得尷尬不已。其實(shí)家長(zhǎng)們只要了解了這個(gè)年齡段孩子的一些生理小秘密，也就找到了

2009-08-04

孩子說(shuō)謊的三個(gè)原因

導(dǎo)讀：孩子又說(shuō)謊了，你知道原因嗎？找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，教導(dǎo)出個(gè)不說(shuō)謊的好孩子。幼兒到了三四歲以后，一般都有說(shuō)謊的行為，導(dǎo)致幼兒說(shuō)謊的原因是多方面的，但歸納起來(lái)，不外乎以下三種。第一，因害怕訓(xùn)斥、打罵而

2009-08-04

1-3歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展檢查指標(biāo)

導(dǎo)讀：孩子1-3對(duì)期間，各階段有不同的語(yǔ)言發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，孩子每個(gè)階段間的進(jìn)步是明顯的，希望家長(zhǎng)們多注意多留心。13-15個(gè)月1.努力模仿成人的動(dòng)作和語(yǔ)言；2.能夠聽(tīng)懂10個(gè)左右常用物品的名稱(chēng)和語(yǔ)句；3.會(huì)說(shuō)的單詞3-8個(gè)左

2009-08-04

孩子一歲多不愛(ài)說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)著急

導(dǎo)讀：孩子一歲多了，還不說(shuō)話(huà)，看著別家的孩子什么都會(huì)說(shuō)了，家長(zhǎng)心里不是滋味。我的兒子1歲3個(gè)月，會(huì)說(shuō)媽媽爸爸拿拿娃娃奶奶馬馬蛋蛋，但教他別的他就不學(xué)了。怎樣才能讓他學(xué)說(shuō)話(huà)呢？答：你的孩子才1歲3個(gè)月已會(huì)說(shuō)

2009-08-04

孩子認(rèn)為別人的總是好的

導(dǎo)讀：寶寶是否喜歡拿別人的玩具來(lái)玩，對(duì)自己的玩具卻興致低落，你知道這背后的幾大原因嗎？是寶寶喜歡新奇事物的天性使然還是父母過(guò)于依賴(lài)玩具來(lái)安慰寶貝呢？1.父母總是無(wú)條件地滿(mǎn)足寶貝的需求有的父母嬌慣寶貝，只

2009-08-04

如何對(duì)付孩子無(wú)禮

導(dǎo)讀：每個(gè)父母都希望自己的寶貝能夠成為優(yōu)雅的、彬彬有禮的孩子�？墒�，他的某些舉動(dòng)離優(yōu)雅的標(biāo)準(zhǔn)差得遠(yuǎn)了些：咬小朋友，在公共場(chǎng)合當(dāng)眾挖鼻孔，躺在商場(chǎng)里耍無(wú)賴(lài)每次都讓你面子丟荊呵呵，媽媽先別生氣，來(lái)試試專(zhuān)家

2009-08-04

孩子哭鬧的真相

導(dǎo)讀：許多父母都有過(guò)寶寶為了一點(diǎn)點(diǎn)事情或是根本不為什么就大哭大鬧的經(jīng)歷，直到全家人仰馬翻、精疲力竭為止。事實(shí)上，這無(wú)關(guān)寶寶的任性，他們只是在用自己的方式來(lái)表示自己的不滿(mǎn)意，可是寶寶又為什么不滿(mǎn)意呢？許

2009-08-04

“好家庭”孕育“好性格”

導(dǎo)讀：你一定希望孩子具有一個(gè)好性格，那么，性格是如何形成的？作為父母，在塑造孩子性格上須注意什么呢？你一定希望孩子具有一個(gè)好性格，那么，性格是如何形成的？作為父母，在塑造孩子性格上須注意什么呢？孩子性

2009-08-04

孩子咬人不正常

導(dǎo)讀：孩子咬人了？是不乖了嗎？我們家長(zhǎng)該怎么辦好呢？現(xiàn)在就給家長(zhǎng)們介紹解決的辦法。孩子咬人了？是不乖了嗎？我們家長(zhǎng)該怎么辦好呢？現(xiàn)在就給家長(zhǎng)們介紹解決的辦法。孩子咬人正常嗎？許多孩子在三歲之前至少都會(huì)

2009-08-04

和孩子說(shuō)話(huà)注意言語(yǔ)

導(dǎo)讀：專(zhuān)家認(rèn)為，父母的在教育孩子時(shí)的語(yǔ)言對(duì)孩子產(chǎn)生著深刻的影響。失誤的、不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言會(huì)影響孩子的心理健康。專(zhuān)家認(rèn)為，父母的在教育孩子時(shí)的語(yǔ)言對(duì)孩子產(chǎn)生著深刻的影響。失誤的、不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言會(huì)影響孩子的心理

2009-08-04

培養(yǎng)孩子合群性格

導(dǎo)讀：孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周?chē)�的小朋友，而且明顯地影響孩子的進(jìn)取心，甚至損害身體健康。孩子不合群，跟先天氣質(zhì)有關(guān)，但更主要的原因是父母封閉式的教育所致。孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周?chē)�的�?/p>

2009-08-04

孩子不敢交往，家長(zhǎng)多鼓勵(lì)

導(dǎo)讀：交往能力要從小培養(yǎng)，小孩子最容易塑造，多給孩子以鼓勵(lì)，讓他們成為社交高手。孩子在交往中表現(xiàn)膽怯，究其原因大致有如下幾種：1、生性氣質(zhì)造成。這類(lèi)孩子對(duì)陌生的人或事物比一般的孩子反應(yīng)較為緩慢，需要長(zhǎng)

2009-08-04

對(duì)付任性孩子的四種武器

導(dǎo)讀：你家孩子任性嗎？你對(duì)此煩心嗎？對(duì)付任性孩子你有好辦法嗎？這里給你介紹幾種武器，幫你教育孩子。不，不，不給我買(mǎi)變形金剛我就不回家！玩具店前，濤濤大聲喊叫，無(wú)論父母怎樣哄，濤濤就是不松口，執(zhí)拗地堅(jiān)持

2009-08-04

關(guān)于培養(yǎng)孩子能力的5點(diǎn)家長(zhǎng)忠告

導(dǎo)讀：中國(guó)有句諺語(yǔ)說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。這話(huà)大有問(wèn)題，為什么總是要靠別人呢？靠父母的結(jié)果就是長(zhǎng)大后出現(xiàn)自理能力、情商發(fā)展上的諸多問(wèn)題，父母不能陪孩子一輩子，所以，從小就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立

2009-08-04

用“對(duì)話(huà)”促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)展

導(dǎo)讀：多對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，不停地說(shuō)，一些育兒專(zhuān)家如此建議新媽媽。這一建議確有科學(xué)依據(jù)：此前研究發(fā)現(xiàn)，多對(duì)嬰幼兒說(shuō)話(huà)有助于他們語(yǔ)言能力發(fā)展。多對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，不停地說(shuō)，一些育兒專(zhuān)家如此建議新媽媽。這一建議確有科學(xué)

2009-08-04

家長(zhǎng)要理解孩子的尊嚴(yán)

導(dǎo)讀：幼兒在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中有一種強(qiáng)烈的尊重需要對(duì)于自尊、自重和來(lái)自他人的尊重的需要或渴望。這一需要的滿(mǎn)足與否對(duì)幼兒積極自我的確立，和諧人格的發(fā)展具有重要意義。幼兒在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中有一種強(qiáng)烈的尊重需要對(duì)

2009-08-04

4大要點(diǎn)促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)展

導(dǎo)讀：寶寶從出生起的三年內(nèi)，大腦發(fā)育進(jìn)步神速，其中語(yǔ)言能力的發(fā)展是孩子身心發(fā)展的重中之重。它既是思維和溝通的重要工具，也是智力發(fā)展的一個(gè)顯著標(biāo)志。如何能科學(xué)的促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言能力發(fā)展呢？下面的建議值得試

2009-08-04

孩子哭鬧的心理分析

導(dǎo)讀：每一位父母都希望自己的孩子很乖巧，也就是具備聽(tīng)話(huà)、自主、服從性高、做事專(zhuān)心等特質(zhì)；可是不少孩子表現(xiàn)出來(lái)的卻是很任性、愛(ài)發(fā)脾氣、懶散、愛(ài)哭鬧、膽小等。有的年輕媽媽反映，她家的笑寶特別愛(ài)哭鬧、愛(ài)發(fā)脾

2009-08-04

培養(yǎng)孩子健康心理要注意十點(diǎn)

導(dǎo)讀：心理學(xué)家普遍認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式都在這個(gè)時(shí)期奠定基礎(chǔ)，如果此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)造成不利的影響。心理學(xué)家普遍認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心

2009-08-04

孩子抗拒洗澡的原因分析

導(dǎo)讀：有些孩子不愛(ài)洗澡，很可能是嬰兒時(shí)期就有了不愉快的洗澡經(jīng)歷，導(dǎo)致長(zhǎng)大后的害怕而不愿意洗澡。原因大致有下列幾方面。有些孩子不愛(ài)洗澡，很可能是嬰兒時(shí)期就有了不愉快的洗澡經(jīng)歷，導(dǎo)致長(zhǎng)大后的害怕而不愿意洗

2009-08-04

導(dǎo)讀：在家庭生活里，年輕父母因工作忙，將孩子交給祖輩或保姆照顧，漸漸地，孩子也好像不是自己的了，他們?yōu)榇耸�落、煩惱，有時(shí)甚至產(chǎn)生家庭矛盾。在家庭生活里，年輕父母因工作忙，將孩子交給祖輩或保姆照顧，漸漸

2009-08-04

8策略育出孩子好性格

導(dǎo)讀：孩子是家人的寶，是家庭的未來(lái)，為了培養(yǎng)個(gè)出色的孩子，家長(zhǎng)們殫精竭慮。下面8個(gè)策略，想必對(duì)家長(zhǎng)們十分有用。策略1：對(duì)待孩子要有耐心對(duì)待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當(dāng)你們精心準(zhǔn)備好大餐，

2009-08-04

父愛(ài)不可忽視

導(dǎo)讀：孩子出生后接觸的第一個(gè)社會(huì)是家庭，作為孩子的第一任啟蒙老師是他的父母。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有同樣重要的作用。天才常由父親一手造就這句話(huà)雖然說(shuō)的絕對(duì)了點(diǎn)，但從父母的心理差異和育兒特點(diǎn)看，是有一定道理

2009-08-04

你會(huì)對(duì)付淘氣孩子嗎？

導(dǎo)讀：淘氣兒童往往讓人歡喜讓人憂(yōu)，而對(duì)他們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，又往往憂(yōu)慮大于歡喜。德國(guó)兒童心理學(xué)家和兒童教育專(zhuān)家，總結(jié)了幾位開(kāi)明又頗富創(chuàng)見(jiàn)的家長(zhǎng)與淘氣兒童融洽相處的經(jīng)驗(yàn)*不要讓淘氣兒童自感異常。要是家長(zhǎng)常把這

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孩子戀物源于安全感缺失

導(dǎo)讀：你的孩子會(huì)經(jīng)常將自己的舊包被、洋娃娃之類(lèi)的東西緊緊地抱在懷里嗎？一旦你從孩子的懷里奪去了這些東西，他(她)就會(huì)煩躁不安、哭鬧不休，即使到了床上也遲遲無(wú)法入睡？那么，你得警惕了--他(她)很可能已經(jīng)戀物

2009-08-04

不良習(xí)慣阻礙孩子成長(zhǎng)

導(dǎo)讀：孩子處在成長(zhǎng)的階段，較為容易受到各種因素的影響。從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是十分有益的。所以，家長(zhǎng)在照顧孩子的同時(shí)，要注意防范孩子的不良習(xí)慣，莫讓不良習(xí)慣影響了孩子成長(zhǎng)。表現(xiàn)１：

2009-08-04

謹(jǐn)防孩子的交往誤區(qū)

導(dǎo)讀：孩子雖小，但也同樣需要交往。孩子正處在成長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)需要注意不要讓交往誤區(qū)影響了孩子的身心發(fā)展。小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)是孩子們的最?lèi)?ài)，也是人氣最旺的地方。但是人多就容易出現(xiàn)意外，這不，牛牛在蕩秋千的時(shí)候

2009-08-04

嬰幼兒心理健康標(biāo)準(zhǔn)

導(dǎo)讀：對(duì)嬰幼兒的心理健康測(cè)量最好通過(guò)父母或者照看者來(lái)實(shí)施；其測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，通常也應(yīng)該從統(tǒng)計(jì)的角度來(lái)確立。也就是說(shuō)，判斷一個(gè)嬰兒或者幼兒的心理是否健康，是看他能否達(dá)到大多數(shù)嬰幼兒相應(yīng)年齡段所具有的那種心理發(fā)

2009-08-04

重視孩子的模仿能力

導(dǎo)讀：小孩子正處在語(yǔ)言發(fā)育的重要時(shí)期，從不會(huì)說(shuō)話(huà)到呀呀做聲，孩子的模仿能力起到了重要的作用，所以家長(zhǎng)要重視孩子的模仿能力，要善于利用孩子的模仿能力，以更好地發(fā)展孩子的語(yǔ)言發(fā)育。爸爸媽媽每天都有聽(tīng)天氣預(yù)

2009-08-04

謹(jǐn)防孩子觸及高危性格

導(dǎo)讀：人們常說(shuō)的三歲看大，七歲看老。一個(gè)人在幼小成長(zhǎng)發(fā)育階段形成的自我個(gè)性，會(huì)影響到他未來(lái)的學(xué)習(xí)、事業(yè)、婚姻、家庭和社會(huì)等方方面面的領(lǐng)域。培養(yǎng)正常健康的寶寶，才給他未來(lái)的成功奠定根基。人們常說(shuō)的三歲看

2009-08-04

預(yù)防孩子行為不良分七步走

導(dǎo)讀：愛(ài)無(wú)止境，如果你的愛(ài)是正確的愛(ài)，你就需要為他/她制定一些基本的規(guī)則。下面這7個(gè)步驟可以防止孩子出現(xiàn)不良行為：愛(ài)無(wú)止境，如果你的愛(ài)是正確的愛(ài)，你就需要為他/她制定一些基本的規(guī)則。下面這7個(gè)步驟可以防止

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