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活動(dòng)目標(biāo)：1.創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛，鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。2.引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)發(fā)亮的玩具一個(gè)，心愿樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過七色花的故事；事先引導(dǎo)幼兒關(guān)
2009-07-09
一.設(shè)計(jì)思路1.我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中，打破以往上語言課的常規(guī)模式，如先講故事，再請(qǐng)幼兒回答的方式。我將這個(gè)小故事設(shè)計(jì)成一個(gè)游戲，讓幼兒作為游戲的主角，在背景音樂的幫助下，以我的身份積極、主動(dòng)地思考、想象，
2009-07-09
［活動(dòng)目的］1.幼兒能理解詩歌內(nèi)容，并能有表情的朗誦。2.幼兒運(yùn)用想象力仿編詩歌。3.培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)的能力。［活動(dòng)準(zhǔn)備］課件、森林背景圖、動(dòng)物圖片每人一幅［活動(dòng)過程］1.聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室。小朋友，今天老師帶
2009-07-09
［活動(dòng)目標(biāo)］1.引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象，激發(fā)幼兒對(duì)詩歌的興趣。2.在掌握詩歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編詩歌。3.發(fā)展幼兒的想象力和用詩歌的形式表現(xiàn)生活的能力。［活動(dòng)準(zhǔn)備］1.節(jié)奏歡快的音樂、睡眠曲各一
2009-07-09
［活動(dòng)目標(biāo)］幫助幼兒感受文中優(yōu)美的意境，體會(huì)世界因?yàn)樾?dòng)物的存在而更加美麗。［活動(dòng)準(zhǔn)備］課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶［活動(dòng)過程］一.開始部分：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）在夏天的夜晚，大人們喜歡在院子
2009-07-09
設(shè)計(jì)意圖：《紅綠燈》這首兒歌只有四句，語言直白，通過直觀的圖片引導(dǎo)來幫助幼兒學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)起來比較容易。孩子們經(jīng)常能在馬路上看到汽車和紅綠燈，而托班孩子的語言能力有限，通過本次活動(dòng)，不但可以提高孩子的語
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過實(shí)際觀察、比較，初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置；2.讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提
2009-07-09
一.設(shè)計(jì)意圖本活動(dòng)是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時(shí)間等等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為此，我就讓幼兒通過游戲、操作、探索來對(duì)物體進(jìn)行等分。同時(shí)利用支駕教學(xué)，在學(xué)習(xí)和
2009-07-09
教學(xué)目的：1.了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。2.發(fā)展孩子的邏輯思維能力。3.教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.實(shí)物掛鐘一個(gè)，自制一座大鐘（分針上有一只小兔，
2009-07-09
活動(dòng)目的：1.能叫出長(zhǎng)方體和正方體的名稱，認(rèn)識(shí)它們的主要特征。2.進(jìn)一步鞏固對(duì)正方形和長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)，了解平面和立體的不同�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方體、正方體積木、紙盒正方形和長(zhǎng)方形的硬紙片，正方形和正方體的一個(gè)面的
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)做10以內(nèi)的加減法，并嘗試用密碼表示數(shù)字�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》幼兒用書大班數(shù)學(xué)下冊(cè)人手一份，投影儀�；顒�(dòng)過程：一.教師：我們每個(gè)人家里都有電話號(hào)碼，現(xiàn)在請(qǐng)你幫達(dá)達(dá)算一算
2009-07-09
1.在游戲活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。2.在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。3.發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)8的組成，知道8的組成有7種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。2.引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。3.啟發(fā)幼兒運(yùn)用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)8的組成難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。2.理解交換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。3.積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂于講述探索結(jié)果�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.教具：城堡圖一
2009-07-09
設(shè)計(jì)思路：根據(jù)幼兒好動(dòng)，喜歡操作的特點(diǎn)，我為幼兒提供活動(dòng)材料，讓幼兒在操作中嘗試自己列出得數(shù)是4的加法算式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)得數(shù)是3以內(nèi)的加法，4以內(nèi)數(shù)的組成。2.通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)按所出物品列算式，進(jìn)一步理解加號(hào)、等號(hào)的含義。2.體驗(yàn)共同游戲的愉悅�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.教具：實(shí)物卡、看圖列算式卡2、學(xué)具：看圖列算式卡、數(shù)字卡、實(shí)物卡、記錄卡、看圖分類計(jì)數(shù)等活動(dòng)過程：一.復(fù)習(xí)
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.在逛超市活動(dòng)中學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減運(yùn)算。2.鼓勵(lì)幼兒積極參加逛書店的游戲活動(dòng)，理解付錢和找錢的關(guān)系。3.能將自己的活動(dòng)過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。4.能相互協(xié)作，做文明顧客�；�
2009-07-09
一.設(shè)計(jì)意圖幼兒在區(qū)角中、科學(xué)活動(dòng)中，常出現(xiàn)將物品進(jìn)行分類后，數(shù)了數(shù)量，比較了多少。由于沒有記錄，所以數(shù)了也會(huì)忘記。條形統(tǒng)計(jì)圖淺顯易懂，能力較弱的幼兒可以通過不斷點(diǎn)數(shù)記錄，在形成完整的統(tǒng)計(jì)后可以清晰的
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。2.發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。活動(dòng)準(zhǔn)備：算式題（掛于幼兒胸口）、彩旗（旗上有數(shù)字）、布置場(chǎng)景、停車酬記、沙包（上面有數(shù)字）、簍子（有
2009-07-09
教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒來理解加法的含義2.讓幼兒掌握4的加法3.使幼兒學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的口述加法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒初步的分析問題的能力教學(xué)準(zhǔn)備：1.蘋果卡片4個(gè)、動(dòng)物卡片：小鳥、小兔各4張，畫有4個(gè)圖案的圖片四張；2.數(shù)卡
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒在回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法。3.在活動(dòng)中誘發(fā)幼兒形成遵守時(shí)間與愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.教具：
2009-07-09
一.活動(dòng)目標(biāo)：了解測(cè)量的概念、條件和方法，形成比較的概念。二.活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等。三.活動(dòng)過程：1.情景引入：小朋友都上大班了，大家都長(zhǎng)大了一歲了，今年我還發(fā)現(xiàn)小朋友都長(zhǎng)高了。2.設(shè)置疑問
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，會(huì)用算式列題。2.通過討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會(huì)用到的。3.能大膽的發(fā)表自己的見解。活動(dòng)準(zhǔn)備：用幼兒和老師共同收集的文具布置小小文具超市
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。2.探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。3.發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力�；顒�(dòng)重點(diǎn)：通過操作引導(dǎo)幼兒探索物體等分的多種方法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：繩子
2009-07-09
一．游戲?qū)耄海?今天小超市開業(yè)了，你們想去逛逛嗎？２.逛超市買東西需要什么呢？（出示裝有硬幣的懸，請(qǐng)幼兒猜猜里面裝的是什么。）３.取款機(jī)里有很多的硬幣，請(qǐng)小朋友不用眼睛看，用手摸出6個(gè)硬幣。４.跟好朋友
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.通過剪春活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。2.激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的春字。3.通過幼兒自主的操作，初步理解減法的含義。活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽想象剪出不同變化的春字活動(dòng)難點(diǎn)：初步理
2009-07-09
班級(jí)情況：本班幼兒活潑好動(dòng)，思維活躍，對(duì)于新的事物非常感興趣，特別喜歡游戲這種活動(dòng)類型。數(shù)學(xué)《圖形找家》這次教育活動(dòng)，采用的教學(xué)方法就是游戲形式的猜想活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教法的單一、枯燥，是幼兒在游
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力3.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與分解，能用印章進(jìn)行記錄活動(dòng)準(zhǔn)備：雪花片、小印章、作業(yè)單、印泥活動(dòng)分析：重點(diǎn)是能理解5的組成與分解難點(diǎn)是能熟練操作作業(yè)單活
2009-07-09
1、活動(dòng)目標(biāo)（1）根據(jù)同一事物的不同特征分解畫面，學(xué)習(xí)8的第三組加減。（2）能夠運(yùn)用簡(jiǎn)明的語言講述算式含義并能用算式記錄。（3）鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中友好的合作共同完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。1、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1
2009-07-09
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)按所出物品列算式，進(jìn)一步理解加號(hào)、等號(hào)的含義。2.體驗(yàn)共同游戲的愉悅�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.教具：實(shí)物卡、看圖列算式卡2.學(xué)具：看圖列算式卡、數(shù)字卡、實(shí)物卡、記錄卡、看圖分類計(jì)數(shù)等活動(dòng)過程：一.復(fù)習(xí)6以內(nèi)
2009-07-09
創(chuàng)設(shè)目的與要求：加減法運(yùn)算的練習(xí)，是一件很枯燥的事情，通過設(shè)計(jì)《數(shù)字寶寶找伙伴》活動(dòng)，使孩子在輕松的環(huán)境中鞏固對(duì)加減法的練習(xí)。作品自薦：此活動(dòng)有層次性，先從物體物體數(shù)字?jǐn)?shù)字。而且設(shè)計(jì)了一個(gè)背景，很能吸
2009-07-09
活動(dòng)目標(biāo)：1.通過觀察、比較感知襪子的不同特征。2.知道襪子的用途，懂得要天天換襪子。3.體驗(yàn)游戲的快樂，并能按襪子的大小進(jìn)行配對(duì)、分類歸放�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)及磁帶、大小襪子若干雙，大噓記各一個(gè)，籮筐兩只活
2009-07-09
目標(biāo)：1.通過動(dòng)手操作，區(qū)別各種圖形。2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語言進(jìn)行交往。3.使幼兒在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備：1.各種圖形若干（有難有易），膠水。2.各種圖形寶寶。3.活動(dòng)室四周的各圖形寶寶。重點(diǎn)：區(qū)別圖形難點(diǎn)：學(xué)習(xí)交
2009-07-09
目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)出3以內(nèi)的水果數(shù)量。2.感受買水果的樂趣。準(zhǔn)備：水果藍(lán)、水果若干水果是幼兒喜歡的、熟悉的，又蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。水果超市這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)，是以情景為脈絡(luò)，讓幼兒在情景化、生活化
2009-07-09
一.活動(dòng)目標(biāo)：1.通過拼擺圖形，鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區(qū)分三種幾何圖形。2.發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識(shí)。3.通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。4.激發(fā)幼兒探
2009-07-09
設(shè)計(jì)思路：新年的腳步悄悄地走向我們，一天我會(huì)聽到龍龍?jiān)谡f：爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了，做客前爸爸媽媽會(huì)去超市買很多禮物。其他孩子聽到了也紛紛表示也去親戚家做客了，也買了很多禮物。在他們交流的過程中
2009-07-09
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