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導讀：幼兒在欣賞活動中，能夠正確運用感官，理解詩歌的內容，感受詩歌的語言美，意境美，從而萌發(fā)情感，充分發(fā)揮語言教學獨特的教育功能，提高了幼兒語言能力的發(fā)展，而大班幼兒在文學作品的欣賞活動中，已能理解作
2009-11-04
導讀：綱要中指出：引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。一、說教材詩歌《小雨點》語言樸實、短小精悍，是一首優(yōu)美的兒童詩，以清新的語言，
2009-11-04
導讀：大班幼兒平時求知欲強，好奇多問，對周圍一切都非常關注，他們喜歡自由活動，渴望參加承認活動，盼望自己快點長大。本班幼兒對科技產品較感興趣，在家里都看見過父母操作，但自己未必嘗試過。因此，自己操作電
2009-11-04
導讀：該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小青蛙和魚兒、月亮為角色，講述了一個小青蛙聽故事是不安靜、亂插嘴的故事，特別是小青蛙認真聽故事的這個情節(jié)既讓人覺得有趣又很符合朽小朋友的年齡特點，生活中我
2009-11-03
導讀：粉刷活動在我們的生活中隨處可見，幼兒園、建筑工地、大街上經常能看到粉刷匠在工作。隨著人們生活水平的提高，對墻面的粉刷越來越講究個性化，利用涂料的色彩進行大膽裝飾，色彩獨特，很容易引起孩子們的興趣
2009-11-03
導讀：完整欣賞配樂故事，激發(fā)幼兒學習講述的愿望。A活動目標：1．初步理解故事的內容，了解蘿卜回來了的故事內容。2．感受朋友之間的真摯友誼�；顒訙蕚洌�1．課件《蘿卜回來了》�；顒舆^程：一、欣賞故事，初步了解
2009-11-03
導讀：設計這堂課的指導思想是：在教學中，把幼兒知識和發(fā)展其智力兩個要求同時加以體現(xiàn)。今天我為大家說的課內容是《比較高矮》一課，教學對象為：幼兒園中班的小朋友�！侗容^高矮》在幼兒園中班數(shù)學課程中的教學內
2009-11-03
導讀：幼兒是學習的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)造性條件讓幼兒參與探究活動，不僅提高了幼兒探究能力，更讓幼兒獲得了學習的技能和激發(fā)了幼兒的學習興趣。一、說教材。1、教材來源：本次活動來源于生活，我們都知道，球
2009-11-03
導讀：《貪吃的小老鼠》講述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的經過，本課配合故事內容安排了四幅圖片，讓幼兒按情節(jié)發(fā)展順序排圖并用連貫地語言，講述一個完整地故事，教育幼兒遇事要先動腦筋想一想，想清結果后再做
2009-11-03
導讀：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者�；顒又袘η笮纬珊献魈骄渴降膸熁�。一、說教材。1、教材來源：此活動選材來源于生活。我們都知道，家用電器無處不在，隨處可見，取材也很方便，而且種類也很
2009-11-03
導讀：重點是能有感情的朗讀詩歌，感受詩歌的美。難點是幼兒對詩歌中重點詞語的理解�；顒幽繕耍�1、借助圖片并提取已有經驗，理解詩歌內容，重點理解抱、搖的用法及含義。2、能有表情的朗誦詩歌，感受詩歌的美。3、
2009-11-03
導讀：提高幼兒的自我保護意識，在遇到困難時要學會動腦筋想辦法，不被困難所壓倒，培養(yǎng)孩子的獨立性。根據朽的年齡和特征，我覺得他們的自我保護意識不強，需要教師的正確引導。所以我選擇了〈聰明的烏龜〉這個故事
2009-11-03
導讀：《金雞冠的公雞》故事內容生動活潑，內容不斷重復，使幼兒容易讀懂和記憶。公雞是幼兒日常熟悉的動物，對于學習就更加容易。一．說教材《金雞冠的公雞》故事內容生動活潑，內容不斷重復，使幼兒容易讀懂和記憶
2009-11-03
導讀：隨著社會日新月異的發(fā)展以及教育改革的推進，幼兒從小接觸英語這樣的觀念已經被許多家長，幼兒園或教育機構所重視。幼兒園英語教育是一種啟蒙，重點在于培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣，促進幼兒全面發(fā)展。因此，在選
2009-11-03
導讀：我們樹立了目標的整合觀、科學觀、系統(tǒng)觀，力求形成有序的目標運作程式。使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，寓教育于生活情境、游戲之中。一、說教材1、教材2、目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，
2009-11-03
導讀：《綱要》在語言領域中提出：發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。一
2009-11-03
導讀：新《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。活動中，教師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學習的主體。一、說教材分析風聲雨聲讀書聲
2009-11-03
導讀：地球上的人類和一切生物，都離不開空氣，它不僅孕育了生命，而且與人類的生活有著極其密切的聯(lián)系。一、說教材1、教材分析：地球上的人類和一切生物，都離不開空氣，它不僅孕育了生命，而且與人類的生活有著極
2009-11-03
導讀：托班上學期的（2歲半）幼兒正是自我意識萌芽期，已經能意識到自己的存在，能區(qū)別自己和他人，對于自己的身體有著很大的興趣，并對五官有了初步的感知和認識,手部動作有了進一步的發(fā)展，但手指的精細動作還不是
2009-11-03
導讀：《動物吃什么》是樞教材大班上冊主題五：有趣的動物中的活動內容。本活動是在了解了動物的外形之后，繼續(xù)鼓勵幼兒積極參與觀察動物，了解動物的生活習性，激發(fā)幼兒探索動物食物奧秘的興趣。培養(yǎng)幼兒熱愛小動物
2009-11-03
導讀：區(qū)分左右是大班這學期所開展的有關空間方位感認知方面的內容。其重點在于引導幼兒能以自身為中心來辨別左右關系。一、說活動教材區(qū)分左右是大班這學期所開展的有關空間方位感認知方面的內容。其重點在于引導幼
2009-11-03
導讀：中國傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學教學非常的死板、機械，不僅使抽象的數(shù)學知識使很多老師越教越煩，還讓很多幼兒越學越厭，那怎樣才能使幼兒全身心的、主動地投入學習、探索之中呢？那首先就要對幼兒進行數(shù)學興趣的培養(yǎng)，
2009-11-03
導讀：在動物是人類的朋友這一學習脈絡中，我們選擇小螃蟹這一容易獲得的資源，讓小螃蟹以找工作的方式走進孩子的生活，走進孩子主動學習的情境，成為他們觀察的對象，游戲、表達、表現(xiàn)的主角。孩子不但熟悉小螃蟹，
2009-11-03
導讀：朽幼兒年齡小，本活動教師通過擬人化的小腳引起幼兒學習的興趣，符合朽幼兒的年齡特點�；顒又泻唵蚊髁说膬焊瑁層變汉苋菀桌斫�，小鞋穿對碰頭，穿錯歪頭，進一步鞏固小鞋的反正，并通過游戲給鞋樣配對找鞋穿
2009-11-03
導讀：《感知4以內的數(shù)》是幼兒園朽數(shù)學內容，本節(jié)課要求幼兒對4以內的數(shù)量能手口如一的點數(shù)，一般來說，3，4歲的兒童對數(shù)的概念已有一定的認識，讓幼兒學習手口一致點數(shù)，可為幼兒在今后學習數(shù)學打下基矗一、說教材
2009-11-03
導讀：興趣是幼兒學習的動機，活動一開始就以教師自己發(fā)生的一件事引起幼兒的關注，同時用直觀的物品集郵冊，引起幼兒的興趣。你們知道郵票有什么用途嗎？一、說教材教材來源：在成人的世界里，郵票是及普通但又很重
2009-11-03
導讀：我通過利用直觀的物品，以及啟發(fā)性提問，使幼兒在有趣的情境中主動探究，從而形象直觀地了解冬天御寒保暖的方法，使活動的重點得以有效的突破。一、說教材：冬天到了，人們總是裹著厚厚的棉衣，出門時還要戴上
2009-11-03
導讀：本班由開學之初的雞年吉祥開始，畫雞、做小雞、表演小雞慢慢了解了可愛的雞寶寶一家，由此也逐漸引申出想了解許多的卵生動物，知道了各種鳥類、爬行動物、昆蟲類等等都是卵生的，慢慢的孩子們的興趣不斷的擴大
2009-11-03
導讀：《幼兒園教育指導綱要》語言領域中提出：發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。一、說教材（一）教材分析《長大真好》這個故事選自朽下學期，《長大真好
2009-11-03
導讀：托班幼兒喜歡各種各樣的圖形，但對圖形的認識很模糊，往往把圖形張冠李戴。為了讓幼兒對圖形有初步的認識，針對本班低齡幼兒對新奇事物特別感興趣的特點，我利用紙盒做成小動物，讓幼兒根據小動物嘴巴的形狀給
2009-11-03
導讀：這是一次幼兒極為感興趣的服裝設計活動。開始由教師時裝表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設計服裝，但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設計出的服裝也十分的美麗。一、活動目標1.學習用塑料袋制
2009-11-03
導讀：這節(jié)課，我通過四個環(huán)節(jié)的教學設計，既遵循了概念教學的規(guī)律，又符合幼兒的認知特點，指導幼兒觀察、游戲，操作，獲取新知；同時注重培養(yǎng)幼兒的思維和各項能力。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主
2009-11-03
導讀：江河等水資源受到污染，水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術人員將水取樣進行化驗，還會發(fā)現(xiàn)水里充滿各種病菌和有毒物質；有時臟水的顏色沒有發(fā)生變化，但水里已含有我們肉眼看不見的毒
2009-11-03
導讀：整節(jié)活動中幼兒的參與性很強，能跟著我積極模仿理發(fā)師的神韻和動作，并且快樂的學唱歌曲�；顒又校野才帕艘恍┍硌輧热�，這樣能滿足幼兒的身心需要，在游戲情景中熟悉歌曲旋律、理解歌詞內容。一、說內容：各
2009-11-03
導讀：新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目
2009-11-03
導讀：我們知道關于風，幼兒無法真正了解它的形成，但是他們可以通過自己的親身感受和體驗，通過實驗來證明風的存在、風的大�；顒觼碓矗捍蟀嘀黝}八《多變的風》（此活動設計為自主設計）活動背景：春天是放風箏、玩
2009-11-03