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感覺(jué)統(tǒng)合的基本認(rèn)識(shí) （一）何謂感覺(jué)統(tǒng)合？ l感覺(jué)統(tǒng)合（sensory integration）這一觀點(diǎn)是由美國(guó)南加利佛尼亞大學(xué)的Jean Ayres于1969年提出的。 l感覺(jué)統(tǒng)合：是指?jìng)�(gè)體對(duì)進(jìn)入大腦的各種感覺(jué)刺激信息，在中樞神經(jīng)中形成
2018-06-14
智力低下？ 智力低下是精神發(fā)育遲滯的一個(gè)特征，它包括智力和適應(yīng)性行為兩方面的缺陷，缺一不可。所謂智力低下是指年齡在18歲以下，智商測(cè)試值低于75（正常人群平均值為100），可分為輕度、中度和重度；輕度患者主
2018-06-14
感統(tǒng) 即感覺(jué)統(tǒng)合（Sensory Integrafion Theory）。這一理論是由南加州大學(xué)臨床心理學(xué)專家愛(ài)爾絲博士（Ayresa.J）在1972年創(chuàng)導(dǎo)的。感覺(jué)統(tǒng)合就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身感官，從環(huán)境中獲得不同感覺(jué)通路的信息（視
2018-06-14
讀書丟字串行，經(jīng)常把p看成q；無(wú)法集中注意力，上課不能專心聽(tīng)老師講，小動(dòng)作特別多，總是不由自主的去招惹其他同學(xué)；經(jīng)常上各種補(bǔ)習(xí)班仍舊無(wú)法提升學(xué)習(xí)成績(jī)；非常努力的在學(xué)習(xí)，但是效果不理想；寫作業(yè)總是馬馬虎
2018-06-14
1、學(xué)美術(shù)鍛煉孩子的感知能力。 美術(shù)每天都有新的內(nèi)容，美術(shù)活動(dòng)應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。美術(shù)活動(dòng)中，孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，專門研究不同的觀察方法，并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的
2018-06-14
什么是體能 體能是指從事身體活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的能力。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，體能鍛煉能夠提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)其活動(dòng)能力;能夠提高對(duì)外界的適應(yīng)能力以及自我保護(hù)能力。體能是體育的基矗對(duì)幼兒進(jìn)行體育教育，其目的便在于增強(qiáng)其
2018-06-14
在幼兒時(shí)期，除了對(duì)寶寶要進(jìn)行智力訓(xùn)練，靈活度的訓(xùn)練，家長(zhǎng)還要對(duì)幼兒的體能進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)楦鱾�(gè)時(shí)期的幼兒有不同的活動(dòng)能力，要想幼兒能正常的發(fā)育，發(fā)展，做出相應(yīng)階段的活動(dòng)，就要求幼兒必須有一個(gè)良好的體能，
2018-06-14
在幼兒時(shí)期，除了對(duì)寶寶要進(jìn)行智力訓(xùn)練，靈活度的訓(xùn)練，家長(zhǎng)還要對(duì)幼兒的體能進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)楦鱾�(gè)時(shí)期的幼兒有不同的活動(dòng)能力，要想幼兒能正常的發(fā)育，發(fā)展，做出相應(yīng)階段的活動(dòng)，就要求幼兒必須有一個(gè)良好的體能，
2018-06-14
幼兒 體能訓(xùn)練 項(xiàng)目對(duì)幼兒的好處 1、 增強(qiáng) 身體素質(zhì) ，提高體適能商 1) 促進(jìn)肌肉發(fā)育：兒童體適能課程可以給兒童帶來(lái)一定的運(yùn)動(dòng)量。課程進(jìn)行時(shí)，全身的血液循環(huán)加快，新陳代謝更加旺盛，全身肌肉因運(yùn)動(dòng)變得更加結(jié)
2018-06-14
一、抬頭訓(xùn)練 抬頭運(yùn)動(dòng)，是寶寶動(dòng)作訓(xùn)練里先要的一課，而且進(jìn)行的越早越好。因?yàn)樘ь^訓(xùn)練不但可以鍛煉頸、背部肌肉，還會(huì)促使寶寶可以早一點(diǎn)將頭抬起來(lái)，擴(kuò)大寶寶的視野范圍。具體有以下方法： 1、豎抱抬頭。給寶寶
2018-06-14
幼少兒體能訓(xùn)練中還要注意哪些問(wèn)題呢？ 1、循序漸進(jìn)，從培養(yǎng)幼少兒的自信心入手 幼少兒體能的提高不是一蹴而就的。可以發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)能力越差的幼兒越是害怕運(yùn)動(dòng)，原因在于這些幼兒害怕運(yùn)動(dòng)會(huì)讓他們受到傷害。所以提高
2018-06-14
幼少兒體能訓(xùn)練游戲的設(shè)計(jì)與分享 想要學(xué)好體能，便要先理解體能的含義，知其然的同時(shí)，更要知其所以然。體能不能只從單方面進(jìn)行理解，必須要有全局觀念，用發(fā)展的眼光看待事物，因此我將從 廣義 和 狹義 兩個(gè)方面來(lái)
2018-06-14
淺析幼少兒體能訓(xùn)練 與籃球運(yùn)動(dòng)的結(jié)合 摘要：體能訓(xùn)練是籃球運(yùn)動(dòng)中獲得勝利的重要條件之一，擁有充沛的體能，能否適應(yīng)大負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)量都有重要意義。在幼少兒籃球訓(xùn)練中，體能不僅僅只是籃球運(yùn)動(dòng)的一部分，更重要的
2018-06-14
其實(shí)早期成功的體能教育對(duì)幼兒的幫助是很大的，不但能夠加強(qiáng)他們的自信心，還會(huì)在無(wú)形之中影響他們的學(xué)業(yè)以及未來(lái)人生發(fā)展。 But！很多家長(zhǎng)都習(xí)慣性將體育課和體能教育混為一談，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)看輕體能訓(xùn)練的意義，
2018-06-14
許多帶成年人合唱團(tuán)非常有經(jīng)驗(yàn)的指揮老師都有這樣的困惑：成年合唱團(tuán)的團(tuán)員都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的聲樂(lè)訓(xùn)練的，在聲音訓(xùn)練中只需要簡(jiǎn)單提示 打開(kāi)口腔、深呼吸 ， 找到橫膈膜的位置 團(tuán)員們就很容易理解。然而在帶兒童合唱團(tuán)
2018-06-14
隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的寶寶有不同的興趣愛(ài)好，父母?jìng)円鶕?jù)寶寶對(duì)不同事物反應(yīng)出來(lái)的興趣，來(lái)培養(yǎng)寶寶的興趣愛(ài)好，第一時(shí)間發(fā)掘?qū)殞毜臐摿�，才能不讓寶寶輸在起跑線上。有很多寶寶對(duì)音樂(lè)很有天賦，但
2018-06-14
合唱是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)形式，他要達(dá)到表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容、樹立音樂(lè)形象、傳遞思想情感，最終還得走向舞臺(tái)，面對(duì)聽(tīng)眾，完成合唱作品與聽(tīng)眾交流的橋梁作用。日本廣島大學(xué)教授村幸治說(shuō)： 合唱之所以叫合唱，因?yàn)樗?/p>
2018-06-14
6－12歲兒童的聲音是標(biāo)準(zhǔn)的童聲，這一年齡段的童聲特點(diǎn)：聲音脆亮、稚嫩、可愛(ài)，沒(méi)有共鳴，音高上不去，沒(méi)有氣息支持，白聲，唱歌很隨意，存在 擠、卡、壓、撐 等很多問(wèn)題。在這個(gè)年齡段如果能夠把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的
2018-06-14
學(xué)習(xí)唱歌與教學(xué)的原則 一、中小學(xué)唱歌教學(xué)的一般原則 （一）藝術(shù)性與思想性統(tǒng)一原則 藝術(shù)性與思想性統(tǒng)一的原則是唱歌教學(xué)的方向性原則。 就作品而言，藝術(shù)性主要表現(xiàn)在形式上，而思想性主要表現(xiàn)在內(nèi)容方面。就教學(xué)
2018-06-14
少年兒童是歌唱訓(xùn)練的最佳時(shí)期 我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵多鮮艷 。 一首優(yōu)美的兒歌就是一篇?jiǎng)尤说脑?shī)篇, 聲樂(lè)歌唱是表演藝術(shù)。大凡人們都知道，要想生個(gè)聰明漂亮的寶寶，孕婦的9月懷胎，不可缺少的胎教就是多聽(tīng)
2018-06-14
一、歌唱的發(fā)聲 兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲發(fā)聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)老師首先要解決的課題。在知道兒童歌唱發(fā)聲的過(guò)程中，首先要考慮的是訓(xùn)練兒童具有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音質(zhì)，而不是音量。為此，
2018-06-14
寶寶的模仿能力其實(shí)是與生俱來(lái)的，但是后天會(huì)不會(huì)發(fā)揮的更好，就要看寶寶的爸爸媽媽是否認(rèn)真培養(yǎng)自己的寶寶了，再者，模仿也是音樂(lè)學(xué)習(xí)的最直接的方式，也是音樂(lè)啟蒙的很有效的方法。那么如何訓(xùn)練寶寶的模仿能力呢
2018-06-14
一、兒童歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀。 歌唱是一門藝術(shù)，要提高兒童表現(xiàn)歌曲的能力，就應(yīng)給予他們歌唱技巧方面的訓(xùn)練。而對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，要讓他們理解這些知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用，確實(shí)是件很為難的事。那么兒童歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀是怎
2018-06-14
呼吸在聲樂(lè)演唱中的重要性在此就沒(méi)有必要多述了。由于兒童的思維能力和理解能力有限，因此在童聲聲樂(lè)訓(xùn)練的過(guò)程中。往往會(huì)找不到合適的語(yǔ)言來(lái)給孩子解釋什么是正確的呼吸，或者不能用言語(yǔ)來(lái)啟發(fā)孩子在聲樂(lè)演唱中怎
2018-06-14
唱歌是一門集語(yǔ)言、音樂(lè)、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是再創(chuàng)造藝術(shù)。想要讓兒童正確的歌唱，老師應(yīng)給予他們唱歌技巧的訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容包括：唱歌的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲和咬字等各方面的要求。老師在訓(xùn)練兒童時(shí)，應(yīng)
2018-06-14
少年兒童聲樂(lè)教學(xué)是聲樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，如何根據(jù)少年兒童的年齡階段和生理?xiàng)l件來(lái)施行正確可行的教學(xué)方法，一直是廣大聲樂(lè)教師探討的課題。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌唱，不僅可以引導(dǎo)少年兒童步入豐富多彩的音響世界
2018-06-14
一個(gè)愛(ài)唱歌的孩子是可愛(ài)的，但是一個(gè)愛(ài)唱歌卻唱不好歌的孩子是可憐的 唱歌是一門集語(yǔ)言、音樂(lè)、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是再創(chuàng)造藝術(shù)。想要讓兒童正確的歌唱,老師應(yīng)給予他們唱歌技巧的訓(xùn)練,訓(xùn)練的內(nèi)容包括:唱
2018-06-14
1.聲樂(lè)學(xué)習(xí)在時(shí)間安排上更符合孩子心理和生理需求 歌曲短小精悍，學(xué)會(huì)唱一首歌遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一首器樂(lè)曲所花時(shí)間要少很多，也更容易。兒童能夠自覺(jué)并有效集中注意力的時(shí)間不長(zhǎng)，好聽(tīng)又簡(jiǎn)短的歌曲會(huì)使他在短時(shí)間就獲得成
2018-06-14
少兒歌唱訓(xùn)練注意事項(xiàng) 從3歲到11歲，是童聲最好聽(tīng)的階段，但是這整個(gè)過(guò)程也是孩子自己生理發(fā)育的飛速階段，要把這個(gè)縱向因素考慮到孩子的教學(xué)計(jì)劃中。甚至每一年都要針對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)整出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式來(lái)。
2018-06-14
熱愛(ài)音樂(lè)得孩子都是可愛(ài)的，但是一個(gè)愛(ài)唱歌卻不能夠唱好歌的孩子是可憐的。唱歌是一門集語(yǔ)言、音樂(lè)、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是再創(chuàng)造藝術(shù)。想要有正確的歌唱,就要養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，做到兩眼平視有神，下頜
2018-06-14
可能沒(méi)學(xué)過(guò)畫畫的媽媽們，都覺(jué)得美術(shù)是個(gè)很高大上的事，孩子學(xué)藝術(shù)就必須送給懂藝術(shù)的老師去啟蒙。不過(guò)你懂的，學(xué)美術(shù)是比較燒錢的，如果我們沒(méi)想好孩子是否要往這個(gè)專業(yè)方向培養(yǎng)，但又想讓寶寶通過(guò)畫畫培養(yǎng)審美激
2018-06-14
鼓勵(lì)孩子 涂鴉 培養(yǎng)孩子對(duì)畫畫的興趣，應(yīng)當(dāng)從 涂鴉 開(kāi)始。幼兒到一歲半左右便開(kāi)始嘗試拿著筆亂涂亂畫，這是孩子畫畫的起步。當(dāng)然，此時(shí)他 并不懂得怎樣去表現(xiàn)什么， 只是把隨意涂畫當(dāng)作一種好玩的游戲。 這就是孩
2018-06-14
小時(shí)候因?yàn)槲覌寢尠l(fā)現(xiàn)我對(duì)畫畫這件事感興趣，就讓我開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫；后因?yàn)樾W(xué)成績(jī)不佳，我媽更加在我繪畫這條路上留了心；不料中學(xué)后，成績(jī)突飛猛進(jìn)，但對(duì)于繪畫這件事，不想半途而廢，一直堅(jiān)持。 后因我爹媽的圈子
2018-06-14
家長(zhǎng)要尊重孩子，不要傷害孩子的自尊心 學(xué)習(xí)兒童畫的過(guò)程中，其學(xué)習(xí)目的不盡相同。有些家長(zhǎng)想通過(guò)繪畫學(xué)習(xí)，讓孩子開(kāi)闊視野，掌握一門技能，為將來(lái)學(xué)習(xí)或從事自然科學(xué)、建筑和服裝設(shè)計(jì)以及其他學(xué)科打下一定的美術(shù)基
2018-06-14
１、 鼓勵(lì)孩子 涂鴉 培養(yǎng)孩子對(duì)畫畫的興趣，應(yīng)當(dāng)從 涂鴉 開(kāi)始。幼兒到一歲半左 右便開(kāi)始嘗試拿著筆亂涂亂畫，這是孩子畫畫的起步。當(dāng)然，此時(shí)他 并不懂得怎樣去表現(xiàn)什么， 只是把隨意涂畫當(dāng)作一種好玩的游戲。 這
2018-06-14
最近，朽讀了日本兒童教育專家鳥居昭美的《培養(yǎng)孩子從畫畫開(kāi)始》一書給了很大的啟發(fā)，有感家長(zhǎng)們常見(jiàn)的錯(cuò)誤做法，會(huì)對(duì)孩子造成這么大的傷害！ 吶，看看。 1歲6個(gè)月，涂鴉作品 1.繪畫是一種表達(dá)，也是一種創(chuàng)造 在說(shuō)
2018-06-14
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