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導(dǎo)讀：堅(jiān)持體育活動(dòng),使身體正常發(fā)育,有效地提高機(jī)體對(duì)自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力,有助于抵抗疾病,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律及活動(dòng)規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。一、大班健康教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)(
2009-10-23
導(dǎo)讀：能積極、主動(dòng)地參加討論、探索等活動(dòng),具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。一、大班科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)自然界、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問
2009-10-23
導(dǎo)讀：根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平,擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)。對(duì)游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo)、啟發(fā),讓幼兒自覺地進(jìn)行活動(dòng)。通過活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,發(fā)展幼兒
2009-10-23
導(dǎo)讀：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語發(fā)音和英語活動(dòng)的興趣,激發(fā)他們參與英語活動(dòng)以及學(xué)習(xí)英語和運(yùn)用英語的動(dòng)機(jī)。知道一些自我保護(hù)的常識(shí)、安全使用常用工具、學(xué)習(xí)簡單的自救方法。Ⅰ健康1養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí)。2
2009-10-23
導(dǎo)讀：開學(xué)初,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦學(xué)具柜、操作架等,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼
2009-10-23
導(dǎo)讀：幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為
2009-10-23
導(dǎo)讀：正確的教育觀,是每個(gè)家長具有全面而長遠(yuǎn)的素質(zhì)教育意識(shí),特別注意孩子的品德和能力的培養(yǎng)。很多家庭充分認(rèn)識(shí)到品德和能力的培養(yǎng)在家庭教育中的重要性。然而,一旦當(dāng)它與孩子的學(xué)業(yè)發(fā)生矛盾時(shí),這個(gè)重心又發(fā)生了位
2009-10-23
導(dǎo)讀：在我們開展的各行各業(yè)主題活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)老師預(yù)設(shè)的課程內(nèi)容十分感動(dòng)興趣。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),我們適時(shí)給幼兒提出一些問題,引發(fā)幼兒思考與討論,讓他們在討論中積累更多的經(jīng)驗(yàn)。老師做好一個(gè)生成活動(dòng)的
2009-10-23
導(dǎo)讀：教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動(dòng)內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動(dòng)計(jì)劃、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)流程、復(fù)印好家長開放日家長意見反饋單等。一、活動(dòng)目標(biāo):1、以家長開放日為契機(jī),提高家長育兒水平,了解幼兒園教育情況。2、幫
2009-10-23
導(dǎo)讀：事先聯(lián)系好學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人,洽談好參觀的相關(guān)事項(xiàng)。對(duì)幼兒進(jìn)行參觀前的談話活動(dòng)活動(dòng)背景:現(xiàn)在離大班幼兒畢業(yè)的時(shí)間越來越近,我們的幼小銜接工作也將接近尾聲。經(jīng)過采用多種形式的幼小銜接工作,使孩子入學(xué)的意
2009-10-23
導(dǎo)讀：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持
2009-10-23
導(dǎo)讀：尊重幼兒的人格,強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí),多與幼兒及家長溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。兒一起開展活潑有趣的戶外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期,我們總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱
2009-10-23
導(dǎo)讀：在幼兒成長檔案中,增加幼兒個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表。包括學(xué)期情況分析(著重主題活動(dòng)中,對(duì)孩子各方面知識(shí)、能力、情感方面的評(píng)價(jià))本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及相應(yīng)的教學(xué)策略。一、上學(xué)期情況分析上學(xué)期,我們大班在二期課改精神理
2009-10-23
導(dǎo)讀：做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。一年之際在于春,當(dāng)春天緩緩向我們走來
2009-10-23
導(dǎo)讀：開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。今年是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的
2009-10-23
導(dǎo)讀：認(rèn)識(shí)與正確書寫數(shù)字1-----5；排序----十二生肖排排隊(duì)。九月份五大領(lǐng)域:每一個(gè)我,不僅是一個(gè)獨(dú)特的我,而切是一個(gè)不斷成長發(fā)展的我。對(duì)幼兒來說,發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長大了,可以幫助他們增強(qiáng)自信心,還可以讓
2009-10-23
導(dǎo)讀：根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,生成新主題。根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。一、上學(xué)期成績與不足:(一)成績:1、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識(shí)。(2)獨(dú)立能力較強(qiáng),能夠獨(dú)立帶班。(3)一班充滿活力,有
2009-10-23
導(dǎo)讀：注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境,與家庭、社區(qū)配合,從幼兒感興趣的方面入手,選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容,提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究,讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦,在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)展觀察能力。一、班況分
2009-10-23
導(dǎo)讀：通過各種活動(dòng)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),提高作業(yè)質(zhì)量。買本子、糾正書寫知識(shí)、握筆姿勢、新授后及時(shí)復(fù)習(xí)大聲朗讀。一、介紹我園本學(xué)期重點(diǎn)工作爭創(chuàng)南京市級(jí)示范園二、介紹本班情況及教學(xué)安排1、常規(guī):現(xiàn)狀分析:經(jīng)過兩個(gè)月
2009-10-23
導(dǎo)讀：鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí),做一些幫助別人,使人快樂的事情。讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時(shí),先聆聽別人的解釋,和別人一同協(xié)商解決問題。上學(xué)期,我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn),通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效
2009-10-23
導(dǎo)讀：在與同伴、環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)習(xí)謙讓合作。學(xué)習(xí)獨(dú)立完成任務(wù),能有始有終。一、問題提出:在崇尚素質(zhì)教育的今天,我們教育者和家長都改變了以往的教育觀念,從注重孩子的智力發(fā)展,轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng),其中的道理知
2009-10-23
導(dǎo)讀：加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育,著重對(duì)幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注重潛移默化。一.班級(jí)情況分析
2009-10-23
導(dǎo)讀：具有好奇心,對(duì)周圍事物有濃厚的興趣,主動(dòng)接受信息,積極思考,能對(duì)同類或非同類的事物進(jìn)行多緯度比較及多方面的分析,形成有關(guān)概念。健康:1、學(xué)習(xí)大班第二套廣播體操。2、掌握跳繩的正確方法。3、能自覺多喝開水,
2009-10-23
導(dǎo)讀：樂于參與幼兒園和家庭中力所能及的勞動(dòng)。知道畢業(yè)班的要求,有做哥哥姐姐的光榮感,初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。健康:一、體能1、掌握助跑跨跳及鉆的動(dòng)作技能。2、學(xué)習(xí)第二套廣播體操。3、會(huì)使用環(huán)、棍棒、輪胎
2009-10-23
導(dǎo)讀：根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級(jí)管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級(jí)活動(dòng)。一.年級(jí)情況分析本年級(jí)有四個(gè)班,共計(jì)154名幼兒,其中男女
2009-10-23
導(dǎo)讀：幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。一、指導(dǎo)思想根據(jù)我班的實(shí)際情況,以新《綱要》為工作指導(dǎo),同時(shí)充分發(fā)掘
2009-10-23
導(dǎo)讀：能大膽、較清楚地表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。對(duì)日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形。一、情況分析:(1)在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器
2009-10-23
導(dǎo)讀：熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。健康領(lǐng)域1會(huì)姿勢正確、靈活的躲閃跑。2會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4能邊跑
2009-10-23
導(dǎo)讀：激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能使幼兒盡興、盡情地研究所以他們的世界。一:班級(jí)情況分析班級(jí)人數(shù)26名孩子。經(jīng)過大班一學(xué)
2009-10-23
導(dǎo)讀：以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng),掌握一些閱讀規(guī)則,并在班上開展讀書比賽,增加幼兒對(duì)讀書的興趣,養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣。將識(shí)字與各科教學(xué)結(jié)合。鑼鼓響,鞭炮鳴,新的一年又在孩子們的
2009-10-23
導(dǎo)讀：啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。讓幼兒講述圖意并列出算式,會(huì)編應(yīng)用題。一、情況分析:通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了16的加減
2009-10-23
導(dǎo)讀：教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,我們知道,一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作,可謂緊張、
2009-10-23
導(dǎo)讀：創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼,長此以往就會(huì)形成雙語問候的習(xí)慣。當(dāng)前,我們生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下,隨著我國加入WTO,英語
2009-10-23
導(dǎo)讀：在英語教學(xué)中揚(yáng)老師以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣為主,通過一些禮貌用語,身體部位的名稱.家庭成員稱呼.顏色單詞及一些英文歌曲等.本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任,關(guān)心下,由我負(fù)責(zé)學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)工作.在羅老師的指導(dǎo)幫
2009-10-23
導(dǎo)讀：一年一度的迎元旦幼兒繪畫作品展示。在這樣的時(shí)候,給予每一個(gè)孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。將他們所有的作品進(jìn)行編輯、組合,和他們一起挑出自己最滿意的作品,布置到畫展之中。本學(xué)期,大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以發(fā)展幼兒
2009-10-23
導(dǎo)讀：我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識(shí)。大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基矗而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,
2009-10-23
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