解除孩子嫉妒心理有妙招

導(dǎo)讀：而有經(jīng)驗(yàn)的教練父親不希望姐妹中的任何一方在朝夕相處的手足面前產(chǎn)生挫敗感或者優(yōu)越感，更不希望她們彼此嫉妒。有經(jīng)驗(yàn)的父母都知道，嫉妒，不可能只產(chǎn)生于優(yōu)秀的威廉姆斯姐妹之間。美國(guó)網(wǎng)球名將威廉姆斯姐妹年

2009-08-10

解讀孩子的心靈密碼

導(dǎo)讀：父母如果能細(xì)心解讀孩子行為背后的目的，并對(duì)孩子的行為做出正確反應(yīng)，將有助于培養(yǎng)孩子形成良好的行為習(xí)慣。你孩子想像力和學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)所引發(fā)的許多變化往往導(dǎo)致她的個(gè)性出現(xiàn)新的特征。這是給你的孩子擴(kuò)大

2009-08-10

好方法幫助孩子戒掉壞習(xí)慣

導(dǎo)讀：如果家長(zhǎng)覺得有時(shí)候不能夠管住小朋友，那么就可以請(qǐng)長(zhǎng)輩或者其他親戚、朋友扮演一些壞人的角色。家長(zhǎng)要在必要的時(shí)候給予寶寶一些懲罰，讓他們知道后果的嚴(yán)重性。在教訓(xùn)完小朋友之后，你還要跟進(jìn)，看看小朋友的

2009-08-10

如何對(duì)待受挫折大哭的寶寶？

導(dǎo)讀：孩子遇到挫折會(huì)有一種非常難以承受的感覺，因此會(huì)大哭大鬧，甚至不再專注于從前自己喜歡的游戲活動(dòng)。成人在遇到挫折時(shí)的反應(yīng)是怎樣呢？躲避，憤怒，自卑還是依賴？如果我們成人沒(méi)有解決好自己遇到挫折該怎么辦

2009-08-10

新能力影響孩子行為？

導(dǎo)讀：孩子有了新能力，說(shuō)明各方面進(jìn)步了。能夠較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力并記住過(guò)去經(jīng)歷的細(xì)節(jié)，為更高水平的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。你孩子想像力和學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)所引發(fā)的許多變化往往導(dǎo)致她的個(gè)性出現(xiàn)新的特征。這是給你的孩

2009-08-06

你家孩子抗挫折能力強(qiáng)嗎？

導(dǎo)讀：誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，孩子也不例外。有挫折了不怕，重要的是看能不能抵抗挫折，解決困難。很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的獨(dú)生子女受挫折的能力并不好，任何時(shí)候都不能輸，只要輸了就會(huì)發(fā)脾氣，要不就是哭鬧，更不能講缺點(diǎn)

2009-08-06

你是否發(fā)現(xiàn)孩子的“沉默”？

導(dǎo)讀：孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，其實(shí)我們可以從不同的角度去看待它！和一位媽媽在聊天。不難看出孩子的優(yōu)秀：小女孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好，又在小提琴方面很有潛力，而且非常地善良！我也不由得深深地喜

2009-08-06

關(guān)于孩子的仇親期

導(dǎo)讀：生活中有不少孩子對(duì)家長(zhǎng)有仇視心理，心理學(xué)上把孩子這段特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn)稱為仇親期。而在相關(guān)調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)知道這一概念的父母少之又少，更不知道該如何化解孩子的仇恨。與母親有仇的孩子如果我有一顆炸彈，

2009-08-06

孩子的感受多來(lái)自眼睛

導(dǎo)讀：小孩子時(shí)期，他們多用眼睛看世界，用眼睛感受外界的各種信息。讓我們從孩子的眼睛望出去，了解他的想法，體會(huì)他的需要媽媽說(shuō)世界很大，可我的眼睛更大我們給孩子一個(gè)生命的開始，孩子給我們開拓了世界的另一面

2009-08-06

育出個(gè)麻利寶寶

導(dǎo)讀：要改變孩子磨蹭的毛病，要從四個(gè)方面入手：檢視家庭的教育環(huán)境，及時(shí)調(diào)整教育方式；學(xué)習(xí)的榜樣很重要；講故事或做游戲的新型教育方法值得嘗試；以后果為導(dǎo)向的適當(dāng)?shù)膽徒涫潜匾�的。睿睿是個(gè)聰明好動(dòng)的小男孩，

2009-08-06

你知道嗎，快樂(lè)是需要培育的品質(zhì)？

導(dǎo)讀：快樂(lè)的多少很大程度上是取決于孩子內(nèi)心戰(zhàn)勝困難力量的大小，他與人的關(guān)系如何以及他對(duì)待世界的態(tài)度。內(nèi)在的力量和智慧，會(huì)使孩子無(wú)論在什么樣的環(huán)境下都保持快樂(lè)。你的孩子快樂(lè)嗎？有關(guān)專家認(rèn)為，快樂(lè)，是一種

2009-08-06

當(dāng)今孩子最適合的性格

導(dǎo)讀：培養(yǎng)一個(gè)性格完善的孩子還需要多下功夫，當(dāng)今兒童需要具有的性格有戰(zhàn)勝困難的自信心、對(duì)弱小生命具有同情心、對(duì)生活充滿熱情、充滿希望的樂(lè)觀主義。只有當(dāng)一個(gè)人相信自己有能力去迎接各項(xiàng)挑戰(zhàn)時(shí)，他才有可能戰(zhàn)

2009-08-06

孩子逆反家長(zhǎng)需要正確面對(duì)

導(dǎo)讀：孩子到了一定的年齡，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，這是孩子成長(zhǎng)之路的必經(jīng)階段。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要正確面對(duì)，幫助孩子度過(guò)這個(gè)逆反期。古希臘有一個(gè)神話，宙斯給一個(gè)名叫潘多拉的女孩一個(gè)盒子，盒子里裝著人類的全部罪惡

2009-08-06

培養(yǎng)孩子的愛心

導(dǎo)讀：孩子需要你幫他定義那些感情，告訴他什么是高興、什么是憤怒、什么是難受、什么是委屈，這樣，孩子才能逐漸學(xué)習(xí)分辨這些情感--分辨自己的情緒，也用來(lái)分辨和體會(huì)別人的感情。每個(gè)孩子發(fā)育的速度不一樣，特別是

2009-08-05

誰(shuí)決定了孩子的高矮胖瘦？

導(dǎo)讀：英國(guó)研究人員從1999年就開始觀察遺傳因素和外界環(huán)境對(duì)胎兒和孩子早年成長(zhǎng)情況的影響。如果你對(duì)自己的身高或胖瘦不滿意的話，可以從父母身上各自找到確切的答案。英國(guó)近日一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，父親通常影響孩子的身高

2009-08-05

媽媽要了解的寶寶的體態(tài)語(yǔ)言

導(dǎo)讀：每個(gè)寶寶傳遞信息的方式各不相同，因此，不管你養(yǎng)育一個(gè)寶寶還是多個(gè)寶寶，每個(gè)寶寶的出生對(duì)媽咪來(lái)說(shuō)都是一種全新的體驗(yàn)。因此媽咪更要細(xì)心觀察寶寶，在養(yǎng)育寶寶的過(guò)程中逐漸了解寶寶獨(dú)特的心理需要。過(guò)去我們

2009-08-05

關(guān)于周歲前嬰兒的行為語(yǔ)言

導(dǎo)讀：孩子在1歲之內(nèi)，有成千上萬(wàn)的信息是通過(guò)嬰兒的體態(tài)語(yǔ)言向父母?jìng)鬟f的，而每個(gè)嬰兒的傳遞方法也各有不同，父母應(yīng)細(xì)心觀察嬰兒的體態(tài)語(yǔ)言，了解其心理需要，才能促使心靈之間的交往。嬰兒在學(xué)會(huì)說(shuō)話以前，有著豐

2009-08-05

親子之間互相模仿更和諧

導(dǎo)讀：親子之間應(yīng)該多些深入交流，二彼此之間的模仿就是一種不錯(cuò)的方式，在和諧的氛圍中，促進(jìn)親子的融洽。孩子們從一出生就開始模仿大人，在學(xué)習(xí)中形成自我。那么父母呢，在孩子模仿你們的過(guò)程中，你是不是也可以有

2009-08-05

培養(yǎng)寶貝交往能力有妙法

導(dǎo)讀：孩子的交往能力重在從小培養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)多引導(dǎo)，多學(xué)習(xí)教育孩子的妙招。交往能力對(duì)于一個(gè)人能否很好地融入社會(huì)，充分展示自我的才能是非常重要的。但交往能力并不是生來(lái)就有的，也并是一日形成的，而應(yīng)在寶貝出生

2009-08-05

如何應(yīng)對(duì)任性寶寶

導(dǎo)讀：對(duì)于愛任性發(fā)脾氣的小孩，家長(zhǎng)要在分析原因的基礎(chǔ)上，冷靜處理。如果家里有個(gè)任性的孩子，往往弄得家長(zhǎng)又氣又急，打也不成，說(shuō)也不聽，家長(zhǎng)一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。那么，面對(duì)任性的孩子，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么辦呢？事實(shí)

2009-08-05

寶寶哭鬧，爸爸有招

導(dǎo)讀：孩子又在哭鬧了，忙了一天的老爸是不是會(huì)有什么絕招來(lái)對(duì)付呢？雖然平時(shí)都是媽媽和孩子比較親近，但是關(guān)鍵時(shí)刻爸爸的作用不可替代。忙碌的爸爸偶爾信誓旦旦帶一次寶貝，誰(shuí)知笑貝偏偏不給面子，即便抱在懷里依然

2009-08-05

讓易怒的孩子笑起來(lái)

導(dǎo)讀：笑對(duì)心理和健康的效用已日益受到醫(yī)學(xué)界的重視。醫(yī)學(xué)界已逐步證明笑對(duì)提高免疫力和減輕疼痛所帶來(lái)的效果，目前這方面的研究大為興盛。專門研究笑的效用的日本評(píng)論家西條升，針對(duì)日本教育界風(fēng)氣日漸惡化的現(xiàn)象，

2009-08-05

父母應(yīng)懂的急救措施

導(dǎo)讀：不管孩子做了什么，爸爸媽媽首先要記住的一點(diǎn)就是：冷靜第一。不要慌張�；艔埡秃鷣y的擔(dān)憂，只會(huì)給孩子也造成緊張氣氛。每臨大事有靜氣，這是你需要身教給孩子的品質(zhì)。如果孩子吃了狗狗的食物，如果孩子濕著頭

2009-08-05

小寶寶也罷奶

導(dǎo)讀：很小的嬰兒突然罷奶了，作為媽媽很驚訝，你知道其中的原因嗎？是孩子不愿意吃奶，還是怕吃奶？又或者有別的什么原因？你可否聽說(shuō)過(guò)罷奶（nursingstrike）這個(gè)詞？就是說(shuō)，有些時(shí)候，笑寶尤其一歲以下的嬰兒在

2009-08-05

孩子愛動(dòng)才會(huì)快樂(lè)

導(dǎo)讀：從自發(fā)運(yùn)動(dòng)到受人協(xié)助而運(yùn)動(dòng)，再到模仿，愛動(dòng)的寶寶給人帶來(lái)更多的快樂(lè)。寶寶的一些舉動(dòng)與生俱來(lái)，像反射舉動(dòng)等，但更多的卻又需要爸媽的引導(dǎo)。他們舉動(dòng)的變化常能引起爸媽的很大驚奇哦。呱呱落地的小可愛讓新

2009-08-05

寶寶為什么愛吃紙？

導(dǎo)讀：孩子吃紙多由生理和心理兩方面的因素引發(fā)，查明原因，找對(duì)方法，改變孩子吃紙的習(xí)慣。生活中，我們常�？吹揭恍�寶貝就像瑞瑞一樣，把身邊碰到的紙拿起就往嘴里塞，吃得還津津有味。大人看了，先是擔(dān)心不衛(wèi)生，

2009-08-05

詳解寶寶體態(tài)語(yǔ)言

導(dǎo)讀：通常，寶寶有著豐富的體態(tài)語(yǔ)言，它們能包含許多的信息，了解了孩子的體態(tài)語(yǔ)言，將有助于家長(zhǎng)對(duì)孩子的照料。媽咪們尤其是新媽咪常常因?yàn)楦悴磺鍖殞毦烤褂行┦裁葱枨蠖�在小嬰兒面前顯得驚慌失措或者束手無(wú)策。過(guò)

2009-08-05

鍛煉但小孩子的方法

導(dǎo)讀：要針對(duì)孩子的問(wèn)題，先講道理并鼓勵(lì)他，然后設(shè)計(jì)出具體的方案。只要家長(zhǎng)下功夫，孩子膽小的問(wèn)題是不難解決的。如何讓孩子不再膽小，能大大方方的在客人面前喊人說(shuō)話，在學(xué)校勇敢的回答老師問(wèn)題？這對(duì)于有些孩子

2009-08-05

孩子的心理問(wèn)題需要家長(zhǎng)的更多關(guān)注

導(dǎo)讀：孩子的心理其實(shí)是很復(fù)雜的，當(dāng)然他們也會(huì)遇到各種各樣的心理問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)幫助解決，莫讓心理問(wèn)題影響了孩子的成長(zhǎng)。兒童的性格是多種多樣的，有的活潑，有的安靜；有的愛和他人交往，可稱之為社交

2009-08-05

如何應(yīng)對(duì)孩子的泛靈心理

導(dǎo)讀：孩子的這種泛靈心理，對(duì)我們的家庭教育既有積極作用，也有消極作用。不要有意無(wú)意地利用孩子的泛靈心理，來(lái)為其行為的過(guò)錯(cuò)推卸責(zé)任。瑞士著名的心理學(xué)家皮亞杰經(jīng)研究指出，兒童時(shí)期的泛靈心理乃是把事物視為有

2009-08-05

孩子都偏愛爸爸

導(dǎo)讀：事無(wú)巨細(xì)媽媽都管，我煩！言之有物爸爸少說(shuō)，我聽！中國(guó)的家長(zhǎng)時(shí)常喜歡問(wèn)孩子這樣一個(gè)問(wèn)題，爸爸和媽媽誰(shuí)更好，你更喜歡哪一個(gè)？孩子們通常會(huì)以都好，都喜歡來(lái)回答。其實(shí)，在孩子的心中，父母的地位未必就是平

2009-08-05

家長(zhǎng)應(yīng)知的育兒高招

導(dǎo)讀：育兒是一件很繁瑣的事情，很多的育兒方法需要家長(zhǎng)掌握，從而才能教育出健康成長(zhǎng)的好孩子。如果孩子急躁、任性我們認(rèn)為，關(guān)鍵是在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行教育。分析孩子的需求，樹立家長(zhǎng)威信。家長(zhǎng)對(duì)孩子的需

2009-08-05

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子健康心理的要點(diǎn)

導(dǎo)讀：孩子的心理是否健康，關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)，甚至影響一生。家長(zhǎng)要掌握要點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的健康心理。1．保持父母與孩子有效不間斷的對(duì)話，保證有良好的情感交流（幽默風(fēng)趣的對(duì)話、戲謔）。2．養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建

2009-08-05

孩子過(guò)于世故不是好事

導(dǎo)讀：孩子還很小，卻過(guò)早地成熟，懂得了很多的人情世故，這是好事還是壞事？4歲的女兒剛上中班，十分地乖巧懂事，甚至有些成熟。按理說(shuō)，有個(gè)這樣的女兒，媽媽該感到很幸福，因?yàn)椴挥眠^(guò)多地為孩子操心，無(wú)論在家人

2009-08-05

學(xué)齡前孩子逆反心理探究

導(dǎo)讀：學(xué)齡前孩子，由于自我意識(shí)的發(fā)展，主觀能動(dòng)性的增強(qiáng)，對(duì)成人的要求和安排不會(huì)一味服從，喜歡鬧獨(dú)立。家長(zhǎng)如果不了解孩子的這種心理特點(diǎn)，一味訓(xùn)斥、打罵，就會(huì)使他們產(chǎn)生兩種不良后果：或遇事唯唯諾諾，膽小怯

2009-08-05

家長(zhǎng)好引導(dǎo)，孩子善交往

導(dǎo)讀：當(dāng)孩子不善于與人交往，怕見生人時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：去和他玩吧，相信你們會(huì)成為好朋友！最近一段時(shí)間，媽媽發(fā)現(xiàn)小凡不太高興，于是問(wèn)他：怎么了小凡，在學(xué)校里遇到什么不開心的事情了嗎？沒(méi)有什么。小凡回答媽媽。

2009-08-05