孩子的恐懼與年齡有關(guān)

在孩子的眼中，一切是美好的、充滿(mǎn)溫情的。女兒不愿接受殘酷的事情和一切不美好的事物。小孩子都愛(ài)聽(tīng)有關(guān)動(dòng)物的童話(huà)故事，女兒也不例外。但是女兒總愛(ài)聽(tīng)一些較弱小的動(dòng)物故事，如：小兔、小鳥(niǎo)之類(lèi)的，聽(tīng)一些較兇猛的

2009-12-21

兒童成長(zhǎng)中的三個(gè)“壓力”期

兒童心理學(xué)家認(rèn)為，一般兒童會(huì)遇到三個(gè)壓力期，分別是幼升孝小升初和中考。孩子6歲時(shí)剛?cè)胄�學(xué)，將面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不免會(huì)產(chǎn)生恐慌；12歲的孩子正值青春期，除了面臨小升初外，還會(huì)因?yàn)樯�理上的變化而感到憂(yōu)

2009-12-07

另類(lèi)教育法：情商教育新主張

教育必須關(guān)心所有兒童、青少年的最充分發(fā)展。既然人生的成就至多只有20%歸功于智商，80%則應(yīng)歸公于情感智商，而在中國(guó)智商永遠(yuǎn)比情商看得更重要，傳統(tǒng)教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)智育的做法，必然對(duì)情商的五個(gè)方面造成嚴(yán)重的傷害。

2009-11-25

感恩教育-讓孩子常懷感恩之心

學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)

2009-11-25

感恩教育：滲透小小貼士的愛(ài)

愛(ài)惜生命之源，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴手下留情花自香，腳下留意草如蔭高抬貴手，垃圾入簍迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。給孩子做個(gè)榜樣。學(xué)會(huì)逆境生存我相信我能行愛(ài)，從我做起看了這些小小的貼士，我相信每個(gè)人都感受頗多，那份復(fù)

2009-11-24

感恩教育是幼兒的必修課

幼兒時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，可以讓孩子知道，自己所享受的快樂(lè)生活，是別人用勞動(dòng)和愛(ài)心創(chuàng)造的，懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助懷有感激之心。當(dāng)孩子們感謝他人的愛(ài)與關(guān)心時(shí)，第一反應(yīng)常常就是今后自己也應(yīng)該這樣做，

2009-11-24

從小讓孩子的心靈充滿(mǎn)愛(ài)

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，但社會(huì)不會(huì)因此就減輕他們的責(zé)任，因此我們要未雨綢繆，從小培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任心，愛(ài)心和感恩之心。從小培養(yǎng)責(zé)任感孩子的爸爸經(jīng)常在外地工作，家里就只剩下我和孩子倆個(gè)人。孩子

2009-11-24

如何教會(huì)孩子感恩？

感恩是人的一種美德，教孩子學(xué)會(huì)感恩，是我們現(xiàn)代孩子必須學(xué)會(huì)的重要課程，讓孩子學(xué)會(huì)感激給予生命并養(yǎng)育他們的父母；感激給予他們各種知識(shí)的教師；感激給予他們幫助的同學(xué)和朋友；感激生活中一切美好的事物是父母應(yīng)

2009-11-24

寶貝的感恩教育5部曲

感謝慈愛(ài)的母親給了我們生命；感謝七彩的陽(yáng)光給我們溫暖；感謝路邊綻放的小花給我們色彩與芬芳；感謝樹(shù)上累累的果實(shí)給我們甘甜與芳香時(shí)時(shí)感恩的人，總是欣喜而滿(mǎn)足；懂得感恩的人，猶如浩瀚宇宙中的一顆恒星，散發(fā)著

2009-11-24

感恩教育，從體驗(yàn)小事做起

說(shuō)到感恩教育，很多媽媽認(rèn)為，如今的感恩教育常常流于形式，孩子為完成作業(yè)幫父母洗一次腳，其余364天依然當(dāng)定少爺小姐，對(duì)父母的辛勞熟視無(wú)睹，由此覺(jué)得這么小的孩子恐怕很難體會(huì)到感恩的深意，要等他大一點(diǎn)再來(lái)教

2009-11-24

你家寶寶是否懂得分享？

分享是一種美德，也是有必要讓孩子學(xué)會(huì)的一種品質(zhì)，具有分享精神的人，在一定程度上也會(huì)是有一定作為的人。讓孩子與他人溝通，建立友誼，有助于孩子語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)步。到了兩歲半的適合，語(yǔ)言成為孩子社交的一種重要工

2009-11-22

緩解孩子心理壓力的五點(diǎn)建議

心理學(xué)家指出，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，父母是最重要的影響力量。這里給父母?jìng)兲岢鑫妩c(diǎn)建議，相信對(duì)舒解孩子的心理壓力是會(huì)有幫助的。（一）認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲。要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什么壓力、壓力是從

2009-11-20

兒童的四種心理需要

孩子的心靈是一個(gè)沒(méi)有雜質(zhì)的凈地，沒(méi)有謊言，沒(méi)有欺騙，一切都直來(lái)直去，他們的行為都是基于想滿(mǎn)足自己某種單純需要所致。但如果爸爸媽媽對(duì)他們的行為缺乏敏銳觸覺(jué)，則可能引起不良的行為問(wèn)題，如能小心參考下列四點(diǎn)

2009-11-20

培養(yǎng)孩子5種健康之心

悅心：快悅之心是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的基石，快樂(lè)的經(jīng)歷，有助于造就高尚而杰出的個(gè)性，使孩子從小熱愛(ài)生命。因此，父母要放開(kāi)手腳，讓孩子自己尋找樂(lè)趣，盡情享受人生美好的一切。家長(zhǎng)要盡力創(chuàng)造一種快悅的家庭氛圍，并讓

2009-11-10

孩子要恰當(dāng)表達(dá)憤怒

不難見(jiàn)到小孩子發(fā)脾氣，你可能會(huì)猜想他們發(fā)脾氣的原因種種，其實(shí)，兩歲的孩子會(huì)發(fā)脾氣的部分原因，是因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的詞匯或所需的工具來(lái)充分、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己內(nèi)心的憤怒或沮喪。出于這個(gè)原因，您的孩子就非常需要

2009-10-31

6歲前會(huì)混淆幻想和現(xiàn)實(shí)

6到7歲之間，孩子們開(kāi)始發(fā)展判斷事物對(duì)與錯(cuò)的能力。在那之前，他們常常會(huì)混淆幻想和現(xiàn)實(shí)，我看到花園里有只猴子，可能他的意思是，我希望能在花園里看到一只猴子。育兒專(zhuān)家諾埃爾史文森博士說(shuō)，孩子撒謊通常有兩個(gè)原

2009-10-28

身心健康比智力開(kāi)發(fā)更重要

現(xiàn)在家長(zhǎng)普遍希望孩子出人頭地、上好大學(xué)，因此在早期就非常關(guān)注孩子的智力發(fā)展，上各種特長(zhǎng)培訓(xùn)班。事實(shí)上，身心健康是最重要的，智力開(kāi)發(fā)則應(yīng)順其自然，同時(shí)注意發(fā)揮孩子的某些優(yōu)勢(shì)潛能。北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院兒

2009-10-28

兒童心理問(wèn)題的早期征兆

自卑對(duì)兒童的心理健康將產(chǎn)生負(fù)面影響，更對(duì)一個(gè)人的身心的正常成長(zhǎng)起消極作用。自卑是一種性格缺陷，而一個(gè)人的自卑性格的形成往往源于兒童時(shí)代。美國(guó)兒童心理治療專(zhuān)家霍夫曼指出：當(dāng)家長(zhǎng)的須關(guān)注自己的孩子有沒(méi)有自

2009-10-26

孩子健康的根源在快樂(lè)的情緒

對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，健康的根源不是山珍海味，不是豪宅錦衣，而是快樂(lè)的情緒。作為父母，我們一般會(huì)把健康的標(biāo)準(zhǔn)定位在孩子吃得好睡得好，有個(gè)棒棒的身體，而往往怱視了他們的心理健康。其實(shí)，人的情緒狀態(tài)和人體的生

2009-10-16

害羞寶寶的成因及改變策略

兒童愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)模仿、愛(ài)做游戲。在行為特點(diǎn)上，喜歡爭(zhēng)著做事，并按自己的想法去做，并常常表現(xiàn)出頑皮、不聽(tīng)話(huà)等傾向，這是自主性發(fā)展的表現(xiàn)。父母如果總是事事代勞，或有的指責(zé)孩子，有的心疼孩子小，生怕孩子做不好

2009-08-21

十二星座兒童性格解析

★白羊座兒童★白羊座孩子的主要特點(diǎn)是好動(dòng)，反抗精神強(qiáng)，很難教育。對(duì)于這種性格的孩子，重要的是要消耗掉他多余的體能，讓他參加一些劇烈的體育活動(dòng)。即使常常傷痕斑斑，也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)檫@是他身體和精神平衡的基

2009-08-17

童謠“兩只老虎”的心理學(xué)意義

兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快；一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)有尾巴，真奇怪，真奇怪這首耳熟能詳?shù)耐�謠《兩只老虎》，我們小的時(shí)候就喜歡唱；現(xiàn)在，又滿(mǎn)心歡喜地教孩子唱。童謠里面的老虎怪怪的，要么沒(méi)有耳朵，要么

2009-07-21

幼兒園寶寶的“小小愛(ài)情”

我愛(ài)媽媽?zhuān)�也�?ài)爸爸，最?lèi)?ài)婷婷。當(dāng)這樣的話(huà)通過(guò)寶寶童稚的嗓音傳出的時(shí)候，家長(zhǎng)是哭笑不得，還是勃然大怒？為什么許多四五歲的孩子就有了心上人？是孩子太早熟，還是家長(zhǎng)的教育有問(wèn)題？其實(shí)輝輝的愛(ài)，不等于愛(ài)情案例

2009-07-21

0歲開(kāi)始性啟蒙教育的6個(gè)策略

從寶貝一出生，我們的一些行為就可能會(huì)妨礙寶貝正常的性心理發(fā)育，甚至給寶貝的一生都帶來(lái)難以彌補(bǔ)的不良影響。因此，性教育應(yīng)該從零歲開(kāi)始，而并非像我們固有的觀(guān)念里認(rèn)為的那樣，非要在孩子青春期以猶抱琵琶半遮面

2009-07-17

0-3歲寶貝性教育的3個(gè)重要時(shí)期

1、口欲期寶貝一出生就有吸吮的需要，因?yàn)槲�吮，他的生命才得以延續(xù)，因?yàn)槲�吮，他才感覺(jué)到貼近媽咪時(shí)的那種安全感與舒適感。在3-6個(gè)月期間，寶貝進(jìn)入口欲期，這種吸吮的需要就變得尤為突出。這個(gè)年齡段的寶貝小手夠

2009-07-17

孩子不聽(tīng)話(huà)的行為療法

孩子不聽(tīng)話(huà)是許多家長(zhǎng)的苦惱，我從行為療法的角度分析了孩子不聽(tīng)話(huà)的原因，并提出了對(duì)治方法。這些方法可以概括為以下三句話(huà)：一、不要叫孩子做他做不到的事如果叫孩子做他做不到的事，他當(dāng)然不會(huì)聽(tīng)話(huà)。因此，在給孩

2009-07-08

暴力動(dòng)畫(huà)片孩子最好少看

曾有過(guò)一個(gè)著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，把兩組孩子隨機(jī)分配到兩個(gè)屋子里，一組觀(guān)看暴力打斗的電視節(jié)目，另一組沒(méi)有觀(guān)看這些暴力節(jié)目。當(dāng)電視播放完以后，觀(guān)看暴力的一組孩子開(kāi)始撕扯屋里的玩具，并且互相打斗；另一組的孩子則

2009-06-25

培養(yǎng)孩子快樂(lè)的三大秘訣

看一個(gè)孩子臉上有多少笑容，通常就能知道他所接受的教育是否成功。育兒專(zhuān)家指出，孩子的快樂(lè)關(guān)鍵取決于父母，父母要從自己做起。合適時(shí)間做合適的事情景：8歲的涓涓最近對(duì)做飯表現(xiàn)出濃厚的好奇，總想試著去廚房幫媽

2009-06-25

重視幼兒的情感教育

要不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)高興、喜歡、害怕、吃驚、熱情、厭惡、氣憤、好奇等各種情緒和情感，鼓勵(lì)幼兒把內(nèi)心的全部體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。除了關(guān)心親人之外，家長(zhǎng)還要利用生活中的一切機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和同情他人

2009-06-25

向孩子正確解釋死亡

★幼小的生命遭遇死亡現(xiàn)象2008年5月12日，我國(guó)四川發(fā)生特大地震，造成重大傷亡。許多媽媽失去了寶寶，許多寶寶失去了媽媽?zhuān)�骨肉現(xiàn)連，瞬間消亡，應(yīng)該如何面對(duì)？因驟然巨變而導(dǎo)致的恐懼、焦慮、無(wú)助、孤獨(dú)、分離心靈

2009-06-25

自卑性格源于兒童時(shí)代

自卑是一種性格缺陷，而一個(gè)人的自卑性格的形成往往源于兒童時(shí)代。無(wú)疑，自卑對(duì)兒童的心理健康將產(chǎn)生負(fù)面影響，更對(duì)一個(gè)人的身心兩方面的正常成長(zhǎng)起消極作用。美國(guó)兒童心理治療專(zhuān)家霍夫曼指出：當(dāng)家長(zhǎng)的須關(guān)注自己的

2009-06-25

讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦

樂(lè)樂(lè)曾在大人的幫助下，養(yǎng)過(guò)一只小雞，從雞寶寶一直養(yǎng)成長(zhǎng)出雞冠的小公雞。在小雞成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子觀(guān)察到小雞長(zhǎng)出翅膀了，長(zhǎng)出小雞冠了，小雞在院子里遛彎時(shí)喜歡在泥地上扒土玩等等，感受到無(wú)比的快樂(lè)�？墒窃诔鞘�

2009-06-25

不讓寶寶成為“草莓族”

大家都說(shuō)現(xiàn)代的寶寶各個(gè)就像漂亮的草莓，外表看起來(lái)可愛(ài)又迷人，但不小心一碰、一踩就爛掉了。你是否也經(jīng)常覺(jué)得寶寶只要遇上挫折馬上就退縮或惱羞成怒，缺乏解決問(wèn)題的耐心；或是個(gè)性非常依賴(lài)，大小事都懶得自己動(dòng)手

2009-06-25

不讓寶寶成為“草莓族”

大家都說(shuō)現(xiàn)代的寶寶各個(gè)就像漂亮的草莓，外表看起來(lái)可愛(ài)又迷人，但不小心一碰、一踩就爛掉了。你是否也經(jīng)常覺(jué)得寶寶只要遇上挫折馬上就退縮或惱羞成怒，缺乏解決問(wèn)題的耐心；或是個(gè)性非常依賴(lài)，大小事都懶得自己動(dòng)手

2009-06-25

如何能讓叛逆寶寶快樂(lè)轉(zhuǎn)型

1歲以前，兒子果果一直溫順、乖巧�？梢坏�3歲，他好像變了個(gè)人似的，特別叛逆、易怒，動(dòng)輒大哭大鬧，令人頭疼不已。對(duì)于兒子的壞脾氣，我最開(kāi)始采取的辦法跟大多數(shù)媽媽差不多：喝斥、體罰，甚至關(guān)禁閉�？墒枪�果的壞

2009-06-25

解讀孩子的重復(fù)行為

其實(shí)，嬰幼兒喜愛(ài)重復(fù)的行為，不是固執(zhí)或一成不變，而是他們的特性。一般來(lái)說(shuō)孩子喜愛(ài)重復(fù)有著自己的用意。月月今年快3歲了，特別聰明乖巧，可有一個(gè)壞習(xí)慣讓媽媽非常擔(dān)心，就是月月喜愛(ài)重復(fù)地做某件事情。比如重復(fù)

2009-06-25